九年级下册课题 1 金属材料课文配套课件ppt

这是一份九年级下册课题 1 金属材料课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了1通性，小小工程师，金属之王，九十多种纯金属，几千种合金，铝合金，不锈钢，黄铜比纯铜硬，硬铝比纯铝硬，不锈钢钉等内容，欢迎下载使用。

铝合金、镁合金、钛合金、金、铜等金属材料
钛合金壁，厚70多毫米，能抗高压
金属材料是汽车用材的主体，单从重量而言，金属材料就占全车的65%—80%。
【说一说】：我们生活中见到过或使用过哪些金属制品？
活动一：探讨金属的物理性质
教师提供：铁丝、铜丝、铝丝、铜片、铝片、镁条、铁片、铝箔、汞（温度计）、砂纸
【实验探究】：（按照学案，分组实验）观察教师提供的金属材料，用砂纸打磨铁丝、铜丝、 铝丝、镁条后，观察其颜色、光泽、状态。2. 将铁丝、铜丝弯曲再拉直，有什么感受？3. 用电池和小灯泡等试验铜丝、铁丝的导电性。4. 比较铁片、铜片、铝片导热性强弱。
金属的物理性质有哪些共性，又有哪些不同的特性？
【自学课本】： 自学课本第3页，查阅教材表8—1，比较不同金属的导电性、密度、熔点、硬度等物理性质。
【交流· 小结】一、金属的物理性质
铜呈紫红色、金呈黄色；汞常温下为液态；金属的导电性、密度、熔点、硬度有差异。
有金属光泽、大多为银白色； 常温下金属大多为固体； 密度、硬度较大；熔点较高； 导电、导热性良好；有延展性。
活动二：探究如何选择金属材料
请你选择合适的金属材料，设计一种导线。
1. 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅 制？
2 . 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如 果用锡制的话，可能会出现什么情况？
3. 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀 金会怎样？
物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但不是唯一的决定因素。还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
新型环保全铝车身宇通公交车
客车车身可以减重大约46%，油耗更低，更加环保。
铝合金：在铝中加热熔合了铜、镁、硅等金属和 非金属制成的合金。
二、合金 在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。
活动三：探究合金的特性
比较黄铜片（铜锌合金）和铜片、硬铝片（铝合金）和铝片的光泽和颜色；将它们相互刻画，比较它们的硬度。
黄色有金属光泽
紫红色有金属光泽
银白色有金属光泽
一般合金的硬度比组成它的纯金属硬度大
查阅资料，了解焊锡（锡铅合金）和武德合金（铅、铋、锡、镉组成的合金）的用途。根据下表提供的数据，你能得到什么启示？
一般合金的熔点比组成它的纯金属的低
将武德合金（铅、铋、锡和镉组成的合金）和铅丝同时放入盛有90℃热水的250mL烧杯中。
在金属中加热熔合某些金属或非金属而制成的合金，由于组成的改变，使得合金的性能也随之发生改变。
合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，熔点更低，抗腐蚀性能等也更好。
未来的钢铁，21世纪的金属
“某金属的用途”
“应用该金属的什么性质”
“金属的性质”
2.金属材料在生活、生产中应用十分广泛。 ⑴下图A是金属的一个应用实例，请说出利用 了金属的什么物理性质？（答出一点即可） ⑵下图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片 上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么？
1、我学会了哪些知识？2、我学会了什么学习方法？3、我还想知道什么？4、我······
思考：在观察金属时，为什么要先用砂纸打磨？