美术一年级上册第5课 五彩的烟花教学设计

这是一份美术一年级上册第5课 五彩的烟花教学设计，共3页。教案主要包含了引导阶段，掌握，讲授新课，作业要求，课后记等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


１、引导学生体验各种材料的不同效果。


２、引导学生尝试用线材表现烟花。


３、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。


教学重、难点：


１、点、线、面的应用。


２、尝试用不同的材料来表现烟花。


第 SEQ 共 \* ARABIC 5课时


课前准备：教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。


教学活动过程：


一、引导阶段：


１、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。


２、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。（同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射）


二、掌握、创作阶段;


１、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？


２、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。


３、


烟花的形状丰富多变，要如何变？教师在学生画的烟花上进行再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。


４、


教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。


５、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。


作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。


课后思考：除了绘画，我们可以用什么方法来来表现烟花？








5、五彩的烟花





教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。


教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。


教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。


教学过程：


一、组织教学：检查学生用具准备情况。


二、导入新课


1、 春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）


2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？


三、讲授新课：


启发学生回忆烟花的形状


1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）


2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。


3、烟花的表现方法


1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。


2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。


3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。


四、作业要求


1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。


2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。


3、可以多画几个烟花使画面饱满。


4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。


5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。


五、作业评析


1、作业展示，学生选优并说一说为什么？


2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。


六、课后记：