科学第三单元 奇妙的声音王国4．不同的声音第2课时教学设计

班 级

四年级

科目

科学

教学时数

2/2课时

课 题

3.4不同的声音

教 学

目 的

和 要

求

1、能够感受人嗓音有强弱、高低和音色的不同。

2、能用实验证明声音的强弱与什么因素有关。

3、能用实验证明声音的高低与哪些具体的因素有关。

重 点

难 点

 了解声音存在音调与音量的区别

 区分音调和音量

教 学

方 法

实验探究

教 具

    能发声的物体、 橡皮筋、空盒子

实践

活动

检 查

板

书

设

计

3.4不同的声音        

音量：声音的强弱

音调：声音的高低

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、          导入新课：                                         

1、复习提问：什么叫做音量？什么叫做音调？

2、谈话：同学们想不想自己制作乐器演奏乐曲呢？

二、学习新课：

（一）动手制作：

1、为学生准备一些乐器，请他们发出大小和高低不同的声音，并做出相应解释。例如：用吉他中的一跟弦发出大小高低不同的音。  

2、我们也可以用身边的材料制作小乐器，请各组先制定方案然后向全班汇报。

3、自制乐器的制作步骤：

（1）准备好相关材料

（2）设计乐器的音高，确定每个音高在乐器中的位置。

（3）根据音调调节方法，一个音一个音地安装、调试、定型，直至所有音高调试完毕。

（4）在乐器上做好音高标志

（5）为自制乐器进行装饰。

4、学生动手制作小乐器，调音。

（二）用自制乐器演奏一段音乐

（三）学生评价、教师评价自制乐器

   思考回答

制作小乐器

用自制乐器演奏

学生评价

教学反思