小学科学苏教版四年级上册分类第2课时教学设计

班 级

四年级

科目

科学

教学时数

2/2课时

课 题

5.2分类

教 学

目 的

和 要

求

1、知道什么是分类和分类的意义。

2、能从提供的同类事物中发现共同特征，即相同或相似特征，并据此合并同类和排斥异类。

3、知道什么是多极二分法，并能用多极二分法给邮票及其他物体分类。

重 点

难 点

 掌握分类的基本方法

 找物体的相同点

教 学

方 法

讨论法

教 具

    图片

实践

活动

检 查

用“多极二分法”给邮票分类。

板

书

设

计

5.2分类     

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、          导入新课

1、提问：通过分类活动，你寻找到了自己个人区别于其他同学的哪些特征？

2、学生交流汇报

3、谈话：分类的方法有许多种。今天我们具体了解两种分类方法。

二、学习新课

(一)找相同点分类

1、讲述：找相同点分类即把具有相同特征的物体归为一类。

2、实践活动：按指纹，观察指纹的特征。

3、学生分组分类、交流

4、小结：全部同学的指纹分类情况。

5、观察P56图，提问：你能找出这类海洋生物的特征吗？

6、学生交流汇报

（1）辨别哪些是它们的家庭成员。

（2）概括这类海洋生物的特征。

（3）在活动记录上画一个这样的海洋生物。

（二）多极二分法

1、讲述：多极二分法：把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。

2、看P57图，找出分类依据，填写分类依据。

三、拓展：

用“多极二分法”给邮票分类。

 学生交流汇报

观察指纹并分类

观察图辨别特征

找出并填写分类依据

教学反思