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    五年级科学下册第三单元生物的生长与繁殖11种辣椒教案青岛版六三制
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    小学科学11. 种辣椒教案设计

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    这是一份小学科学11. 种辣椒教案设计,共2页。

    《11种辣椒》

    教 学 设 计

    教学目标

    1.能根据需要,从多种渠道搜集有关资料;能对探究的问题做出初步的结论;能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。

    2.愿意合作与交流;愿意参与中长期科学探究活动;尊重他人的劳动成果。

    3.通过栽培辣椒了解植物的生长过程,学习植物的种植方法,养成爱护花草树木的习惯。

    重点难点

    学习植物的种植方法,养成爱护花草树木的习惯

    学法指导

    动手操作 合作交流

    教学准备

    小铁铲、喷壶、花盆、土壤

    授课时数

    一课时

    教 学 过 程

    动态

    修改

    (一)导入新课

    同学们,我们已经知道了种子的内容构造和种子发芽的依赖的外界条件,那么常见的植物是怎样长大的呢?在整个生长过程中发生哪些变化呢?今天,我们共同探讨的问题就是:种辣椒。

    (二)师生互动、共同探究

    1.交流我们搜集到的资料。

    课前鼓励学生搜集有关辣椒的各种资料,包括常见辣椒品种、每种不同品种的辣椒的主要特征。

    小组交流:

    (1)苗床选择。

    应选择阳光充足、土质肥沃、水源条件好、前茬没种过辣椒、西红柿、茄子的地做苗床。

    (2)浸种。

    (3)播种密度、浇水及盖土。

    2.我们一起种辣椒。

    学生交流自己种辣椒的品种及选择的环境,教师对学生怎样种辣椒进行适时的指导,讲解科学的种植方法,并把辣椒种子的浸泡方法介绍给学生,鼓励学生长期坚持科学探究并对种植辣椒的过程做好记录。

    (三)交流探究成果

    师:谁来谈谈这节课你有什么收获?

    生:

    (四)课外延伸

    请同学们持续观察你们种的辣椒,等辣椒成熟后,交流我们的收获。

    (五)布置作业

    将自己种植的辣椒取出种子,再进行种植,看能不能长出背后的辣椒。

     

     

     

    11种辣椒

     

    浸种        松土       施肥         浇水        播种

     

     

     

     

     

     

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