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人教鄂教版 (2017)三年级上册第三单元 家庭用电本单元综合与测试教学设计
展开第8课 手电筒的秘密
在日常生活中,(电)给我们带来了很多便利。
(手电筒)是生活中常用的(照明工具)。
手电筒由(筒身)、(电池)、(开关)、(灯泡)、(导线)组成。
小灯泡是由(两个连接点)和(灯丝)组成。
电池分为(正极)和(负极)。
手电筒的小灯泡为什么能亮起来?
因为它形成了一个闭合的电路,所以小灯泡亮了起来。
我们研究有关电的问题,只能用电池来做实验。用家里插座上的电做实验非常危险,千万不要去尝试。
不能用电线把电池的两端直接连起来。
能使小灯泡亮起来的连接,形成了电流的(闭合回路),人们称这种闭合回路为(电路)。
小灯泡能亮起来的连接方法的共同点有:①形成了闭合的电路;
②都是友开关、电池、导线组成的。
小灯泡不亮的问题有:短路、断路、电线断了、电池没电了等。
第9课 开关
日常生活中,人们一般用(开关)对电灯或其他电器的电路进行控制。
开关为什么能控制电路?
答:因为开关按压下去就形成了闭合回路,打开后电就断开了。
开关是由哪些部分组成的?
答:连接点、闸刀、底座。
开关分为:明开关,如:在墙上的点灯;
暗开关,如:冰箱内部的灯。
开关是怎样控制电路的?
答:开关断开,电路断开,灯泡不亮;
开关连接,电路连接,灯泡变亮。
人们通常把(容易导电)的材料叫做(导体),把(不容易导电)的材料叫做(绝缘体)。
哪些材料容易导电?/哪些材料是导体?/哪些材料连接后小灯泡可以亮?
答:铜片、钥匙、人体、铁丝等。
哪些材料不容易导电?/哪些材料是绝缘体?/哪些材料连接后小灯泡不能亮?
答:纸条、塑料片、木片、橡皮等。
导体和绝缘体各有什么用处?
答:导体可以把电送到人们需要的地方去;绝缘体可以阻止电流到人们不希望有的地方去。
第10课 电路出了什么故障
小明的手电筒不亮了,可能是哪些部分出了问题?
答:电线间断了,灯泡坏了,电池没电了,灯座不通电了等。
电路出了故障,(电路)就会中断,(灯泡)就不会亮了。
在实际生活中,人们经常用一些仪器,(快速)、(准确)地检测设备故障。
我们可以制作简易的(电路检测器)来检测电路的故障。一般要检测(2)次。
如果手电筒不能正常工作了,应该怎样检查它的电路故障?
答:用电路检测器检测它的各个连接处是否正常通电。
怎样制作电路检测器?
答:把电线中灯座上的一根导线头拆下来,再连接上另一根导线,这就是我们的“电路检测器”了。
注意(用电安全)!千万不要自己动手去检查家庭电路中的故障。我们可以向有经验的人请教,了解他们是怎样解决家庭用电方面的故障的,并做好简短的记录。
第11课 电与我们
电与我们的生活关系非常密切,哪些地方用到了电?
答:冰箱、电视、空调等。
我们应该(安全用电)。
电的用途(很广),使用(方便)。但如果不注意(安全用电),可能会造成危害。
我们应该怎样注意安全用电?
答:(1)不用湿手按开关
不在电线上晾衣服
不在电线附近放风筝
不爬变压器塔
接线板上不能插太多插头
不能在加热设备上烘烤衣服
(雷电)是一种大气中的(放电)现象,具有很大的(破坏性),对人们的生产生活和生命安全具有较大威胁。
如何预防雷电对我们造成的伤害?
答:不能在树下躲雨;不能在雨中打电话;有雷电时不能用尖头的金属杆雨伞等。
假如有人触电,你该怎么办?
答:迅速拨打急救电话120、寻求大人的帮助、用干木棒把电线挑开。
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小学科学人教鄂教版 (2017)三年级上册9 开关第二课时教案: 这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)三年级上册9 开关第二课时教案,共3页。
三年级上科学学案三年级上册科学知识梳理_鄂教版(三起): 这是一份科学三年级上册本册综合教案及反思,共7页。教案主要包含了第十一课,第十二课,第十三课,第十四课,第十五课,第十六课,第十七课,第十八课等内容,欢迎下载使用。