教科版 (2017)三年级上册8.天气预报是怎样制作出来的教学设计

这是一份教科版 (2017)三年级上册8.天气预报是怎样制作出来的教学设计，共4页。教案主要包含了填空题，判断题，选择题，综合探究，综合应用等内容，欢迎下载使用。

一、填空题。


1.为了直观、形象地表示天气特征，人们设计了天气符号来记录


和风向等。


答案：云量、降雨量、风速


气象台进行天气预报时，需要大量的观测。


答案：数据


3.在天气预报中，天气符号一般出现在城市名称的旁边。有时一个城市名称的旁边会出现两个天气符号，表示天气将从一种天气状况变成另一种天气状况。请把下面两种天气变化的情况填写出来。





答案：晴转多云；小雨转中雨


二、判断题。


1.天气预报是对天气情况进行科学的预测，对我们的工作和生活没什么用处。（）


答案：×


2.气温在20℃的时候，人体会感觉很舒适。（）


答案：√


制作天气预报的过程是非常复杂的，气象员要付出大量艰苦的劳动。（）


答案：√


我们可以通过一个月的天气变化来推测一年的天气变化。（）


答案：×


三、选择题。


1.下列关于天气预报的说法错误的是（）。


A.由专业工作人员对多个观测点、气象卫星等的数据进行分析与预报


B.天气预报和实际的天气情况可能会不同


C.每一次预报都是准确无误的


答案：C


2.下列天气中，（）适合打羽毛球


A. B. C.


答案：A


3.不能正确获取天气情况的方式是（）。


A.收看电视的天气预报


B.上网查询


C.查看过期的报纸


答案：C


4.位于气象中心的（），生成数值天气预报，为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考。


A.超级计算机


B.计算器


C.电脑


答案：A


四、综合探究。


制作天气预报


天气预报主要是由分布在全球各地的制作并发布的。


答案：气象部门


2.制作天气预报大致有个步骤。请将它们按照正确的顺序排列。


（）天气会商


（）气象员做出预报


（）数据收集


（）数值天气预报


（）发布天气预报


答案：5；


3.下列描述分别属于哪个制作过程，请用线连起来。


仪器收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据天气会商


数据计算，为气象员预测未来天气提供参考。气象员做出预报


分析数据，做出未来几天的天气预报。 数据收集


修整、完善天气预报。数值天气预报


通过电视、广播、报纸、网络等向社会发布和传播。发布天气预报


答案：


五、综合应用。


“哈尔滨的天阴沉沉的，天空飘着鹅毛大雪，一阵刺骨的寒风从西北方吹来，把小树吹弯了腰，现在是下午2点，室外温度才-20℃。”请你用气象话言把哈尔滨的天气再描述一遍。


答案：哈尔滨大雪，西北风5级，最高气温零下20摄氏度。（答案不唯一）