小学科学首师大版三年级上册第三单元 人与动物5.动物世界教案

这是一份小学科学首师大版三年级上册第三单元 人与动物5.动物世界教案，共3页。
5、动物世界教学内容 5、动物世界教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1、知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别。 2、初步具有搜集动物资料，对资料进行分类和表达交流信息的能力。重    点 难    点 教    具动物图片（金鱼、麻雀、长颈鹿、鲤鱼、猫、蝴蝶、蝙蝠、鸭子），以组为单位，提前下发。学    具调查：什么动物身体里有脊柱，什么动物身体里没有脊柱。课    型新授课授课日期 撰 写 人杨海存领导签字 教     学     过     程一、复习1人类已经发现的动物大约有（     ）种。2、动物中的巨人是（           ）。长达（    ）米，体重约（      ）吨，相当于（     ）头大象的重量。3、陆地上的动物巨人是（       ）和（      ）。4、动物中最小的侏儒是（       ），身长仅（  ）微米。（        ）个排列在一起才只有（    ）厘米长。用显微镜才能看到。5、奔跑速度最快的是（     ），平均每小时能跑（      ）千米，最快能达到（       ）千米，而一般赛马的速度每小时才约（      ）千米。6、游泳速度最快的动物是（       ），每小时可游（     ）千米。7、世界上腿最多的动物是南美洲的（        ），有（       ）条腿。8、产卵最多的动物是（      ），一次能产（   ）个卵。 复    备 背面：教     学     过     程二、创设情境继续了解有关动物的知识——5、动物世界。（板书课题） 三、搜集证据  1、汇报调查结果：1）什么是脊柱？2）什么动物的身体里有脊柱？什么动物的身体里没有脊柱？（板书：有脊柱：……无脊柱：……）  2、讨论：1）蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、金龟子等有什么共同的地方？2）鸵鸟、燕子、鹰、企鹅等有什么共同的地方？3）小结：可以按照动物的共同点给它们分类。3、活动：1）有哪些动物？2）活动要求：   以组为单位、做好记录（讲解记录方法）3）活动4）活动汇报（老师板书）5）学生修改自己的活动记录。 四、表达与交流通过这节课的学习你知道了什么？复    备 板  书  设  计5、动物世界 有脊柱：…… 无脊柱：…… 作 业给周围常见动物分类自 评 备  注