首师大版三年级上册第三单元 人与动物6.饲养的动物教学设计

这是一份首师大版三年级上册第三单元 人与动物6.饲养的动物教学设计，共3页。
6、饲养的动物教学内容 6、饲养的动物教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1、认识几种常见的人类饲养的动物，了解人工饲养的动物与人类的关系。2、体会人工饲养技术给人类生活带来的好处。3、学会独立思考，认真分析问题，认真倾听别人发言、    大胆发表自己的意见。重    点认识几种常见的人类饲养的动物，了解人工饲养的动物与人类的关系。难    点体会人工饲养技术给人类生活带来的好处。教    具各种小金鱼图片学    具调查：小金鱼的饲养方法或自己喜欢的一种动物的饲养方法课    型新授课授课日期 撰 写 人杨海存领导签字 教     学     过     程一、创设情境在很久很久以前，动物都是野生的。后来人类为了生活的需要，开始了对野生动物的饲养和驯化，使许多野生动物成了人工饲养的动物（板书：饲养的动物）。二、搜集证据 1、你喂养过哪些动物？ 2、人们还饲养了哪些动物？ 3、请大家打开书28页，你认识这些人们饲养的动物吗？ （同桌一起说一说——指名说一说） 4、教师介绍：全世界人工饲养的动物最主要的有30多种，除了狗、猫、马、牛、羊、猪、鸡、鸭外，还有鲤鱼、蜜蜂、蚕等。在各种动物中，饲养最早的是狗。距今大约2万年前，人类已经开始利用狗来帮助狩猎，出现了猎犬和看家犬，后来马、复    备 背面：教     学     过     程牛、羊、猪等也先后成为人工饲养的动物。现在人们又饲养了许多其他动物，例如鸵鸟等。5、讨论：人们饲养的动物有什么用途？（板书）6、汇报、交流：人们是怎样饲养动物的？（小金鱼或其他动物） 7、小组内欣赏美丽的小金鱼。8、给小金鱼做个名片。 三、表达与交流提问：全世界人工饲养的动物最主要的有多少种？饲养最早的是谁？大约在什么时候？ 四、拓展与延伸人们饲养的动物有什么用途？  复    备 板  书  设  计饲养的动物 肉用：牛、羊、猪、鸡         羽毛用：鸭、鹅毛皮用：牛、羊               乳用：牛劳役用：牛、马、驴           药用：蜜蜂实验用：犬、兔、蜀           宠物用：猫、狗、金鱼作 业养一种自己喜欢的小动物自 评 备  注