苏教版三年级下册2.把固体放到水里教案设计

2、把固体放到水里

一、教学目标：

过程与方法

1、能够借助水认识固体的性质。

2、能够利用文字和图画描述观察结果。

3、能够运用语言、文字、图表交流观察结果。

科学知识

1、了解固体在水中的沉浮和溶解现象。

2、知道固体与水能混合也能分离，以及在生活中的应用。

情感态度与价值观

1、愿意合作与交流。

2、体验生活中处处有科学。

二、教学准备：

水槽、蜡烛、橙子、苹果、方糖、黏土、沙搅捧、小树枝、盐、颜料、小碟、热水、杯子等。

三、教学课时：1课时

四、教学过程：

（一）引入新课

1、上节课，我们认识了固体及其性质，谁来说一下，固体有哪些性质？（生答）

2、今天，我们继续来认识固体及固体的性质。

（二）学习新课

（1）认识固体在水中的沉与浮

1、师：老师这儿有一些物体，请大家来看一下是什么？假如我把它们放到水里，会出现什么现象呢？请大家把预测结果记录下来。

2、学生进行实验。

3、学生汇报实验结果。

4、师小结。

（2）认识固体在水中的溶解现象

1、师：请大家把方糖、沙子放到水里搅拌几下，看会出现什么现象？

2、学生进行实验。

3、学生汇报实验结果。

4、师小结。

（3）认识生活中固体与液体混合与分离的运用

1、师：日常生活中，常常需要把固体与水混合，如药水比药片、药粉好服用多了。往汤里加点味精汤更鲜。

2、师：在生活中，有时候又需要把固体与水分离，如海水中可分离出盐，供人们食用。

（4）认识溶液的结晶现象

1、师出示彩色树枝：大家看，好看吗？大家想做吗？

2、师：请大家按照P34页制作彩色树枝的步骤动手制作一根彩色树枝。

3、学生动手制作。

4、师进行点评。

（三）总结

1、这节课，我们学到了哪些知识？你有什么收获？

2、学生自由发言。

课后反思

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