小学科学苏教版三年级下册5.气候与季节教案及反思

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5、气候与季节一、教学目标1、   知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2、   知道季节是根据特定气候划分的时间段。3、   了解四季的气候特征。4、   知道一些动植物的季节性变化。二、教学准备1、   准备有秋季特征景致的图片或录象资料。2、   关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。三、教学过程（一）           导入新课1、   复习引入。2、   学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。（二）           自主学习1、   引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。2、   四人小组讨论。（1）           秋天气候的特征。（2）           其他季节的气候特征。（3）           小组汇报。（4）           师生小结。3、   在不同季节里，动植物有什么变化？（1）           小组讨论后汇报。（2）           教师小结。四、             课后作业1、   观察小动物。2、   观察植物。3、   把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。课后反思：  您对本课教案的意见：