鄂教版三年级上册13 糖到哪里去了教案

课    题

第2课  糖到哪里去了   

教学目标

1、能够举例说明一些物质能够溶解在水里，如食盐和白糖等

2、能用简单的语言描述、食盐溶解在水中的现象。

重点难点

重点：能够举例说明一些物质能够溶解在水里。

难点：能用简单的语言描述、食盐溶解在水中的现象。

教学准备

水、烧杯、盐、冰糖。

《科学活动手册》

教学过程

集体备课

一、     创设情境：

小故事：小毛驴过河

可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，累得呼呼直喘气。可是不得不迈着艰难的脚步向前。　　突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气，它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚，驴子只顾欣赏美景，一不留神蹄子一滑，“扑通”一声，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来，奇怪！它觉得背上的分量轻了不少，走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴：“看来，这河水是魔水，我得记住：在河里摔一跤，背上的东西便会轻了许多！”

提出疑问：小毛驴驼的盐为什么会变轻？

二、教学活动：

（一）探究与发现

我们来猜一猜小毛驴驼的盐为什么会变轻？

预设：因为盐溶解了

我们要验证我们的猜想应该怎么做呢？

预设：做实验

做实验应该准备什么？

预设：首先要制定一个计划，准备实验材料

教学过程

集体备课

（二）观察实验：

  1、老师这里有一包盐，我们把它加入水中轻轻搅拌，会出现什么现象呢？

预设（生：会消失/融化/溶解）

注意：用玻璃棒搅拌的时候，玻璃棒不能碰到烧杯的外壁。

      2、我这里还有一包糖，把它放到水中，轻轻搅拌又会怎样？

      我们发现有些物质能够溶解在水里，例如冰糖和食盐。

（三）应用与拓展

你还知道那些物质可以溶解在水里？

生活中还有很多溶解现象，你知道哪些？

预设：洗衣、做饭、红糖水、蜂蜜水等等

三、本课总结：

回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？

（预设：知道了一些物质可以在水中溶解/知道了什么是溶解）

四、课堂练习：（课件出示）

   1、学生活动手册第3页，写出糖溶解实验的正确步骤。

五、拓展：关于物质的溶解，你还想研究什么？

反思与改进：