小学科学3 寻找动物和植物教案

这是一份小学科学3 寻找动物和植物教案，共3页。
冀教版3、《寻找动物和植物》教学设计
                                    东关小学  葛舒琴
教学目标：
    1、训练学生用感官认识事物。
    2、培养学生的探究能力。
    3培养学生的合作精神。
 教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法
 教具准备：放大镜、尺子、线、画笔、画纸
 教学过程：
    1、导入：
    教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们项目想亲自去找1找，认识认识哪？学生回答。
    教师讲述：今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题)
    评：上课的开始，通过谈话，导出课题。
    2、新授：
    指导学生制作观察计划
    要向观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。
    教师讲述：观察计划大致包括：寻找地点、带什么工具、怎样观察、小组成员如何分工等等。
    评：学生分组研究，用什么方法、怎样找制订研究计划。
    小组讨论：研究观察方案。教师提示：不认识的动物画下来。带领学生到操场上去寻找动植物。
    教室讲述安全事项：注意安全、细致观察。
    指导学生填写观察记录卡、观察报告
    教师讲述：刚才，我们都可到操场上分工找到了一些动物植物，下面将我们观察的结果记录在观察记录卡上，并且填写观察报告。
    学生填写观察记录卡、观察报告，教师巡回指导。
    教师小节填写情况。
    语言训练：课小组用在什么地方、用什么方法，找到了什么的形式，向全班同学汇报观察结果。
    巩固：
    教师讲述：今天，我们学习来寻找动物植物，同学们在下课注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。
    评：教师指导学生观察记录，培养学生记录的能力。
    拓展活动：
    学生看图。
    学生讨论：用什么方法可以知道图中这些物体？
    汇报讨论结果。
    评：复习巩固，使课上知识得到拓展延伸。
    板书设计： 3、寻找动物和植物
   观察报告：
  地点名称：东关花园/东升花园/锦程花园……
   植物名称： 常青树 菊花 小草   动物名称：蜗牛 蟋蟀 蜻蜓 找到了有趣的动物: 七星瓢虫