三年级上册5 凤仙花教学设计

课题

5、凤仙花

备课人

高洪英

教学目标

1、通过观察凤仙花、培养学生的观察能力。

2、了解凤仙花植物体的构造。

3、教育学生爱护花草树木。

重、难点

1、培养学生运用感官认识事物，运用简单工具认识事物。

教学时数

2

教学方法

观察记录

教学准备

多媒体、画笔、尺、绳子、纸、放大镜、

教学过程

   第一课时

一 、导入新课：我们在上节课认识了蚯蚓，谁能说1说蚯蚓这种小动物有什么特征？今天这节课我们一起来认识一种植物-凤仙花。

二、学习新课：

1、指导学生运用各种感官观察凤仙花

讨论：怎样观察凤仙花？

汇报讨论结果，学生分组观察，记录观察的现象。

2、学生通过观察凤仙花，了解其外部特征及其构造。

出示投影片：各种花（注意观察，知道的植物名字可以说出名字）

3、学生观察比较其他几种植物的器官形状有哪些相同和不同？

4、花草树木能使我们的环境更清醒更美丽，我们应该怎样爱护他们呢？

学生分组讨论，分组制定小组计划。

汇报讨论结果。

第二课时

一、巩固应用：

通过学习，我们掌握了花的观察方法及其构造，懂得了爱护花草树木的道理，请同学再次讲讲应该如何保护植物。

二、练习作业。

板书设计

课后反思与重建

5、凤仙花

植物：根、茎、叶、花、果实、种子

花草树木使我们的环境更清新、更美丽，所以我们要爱护它们。

本可通过实际观察，使学生掌握了各种化的特征，并且知道了花的构造，教学效果好，学生观察仔细认真。