小学科学教科版 (2017)二年级上册1.我们生活的世界教案设计

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级上册1.我们生活的世界教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，研讨交流和总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标


1．科学概念目标


知道分类是认识事物的基本方法。


体会物品的多样性，能运用分类的方法，更好地认识组成物体的材料。


2．科学探究目标


结合学生实际用自己的标准，给我们周围的物品分类。


3．科学态度目标


愿意倾听、分享他人的信息


乐于表达、分享自己的观点


4．科学、技术、社会与环境目标


意识到运用分类的方法可以更好地认识我们生活的世界。


二、教学重难点


1．教学重点：探索物品分类的标准，把周围物品分类。


2．教学难点：按不同的分类标准对物品进行分类，感受世界的多样性。


三、教学准备


1.小组活动：每组10张不同物品的卡片


2．教师使用：课件、实物、班级活动手册等


【教学过程】


一、温故知新（预设5分钟）


1．出示《我们生活的世界》课题，导言：我们生活的世界绚丽多彩，物质丰富，今天这节课，我们从身边的物质出发来认识了解周围的世界。


2．新授:请同学们说一说找一找我们身边的物品，思考一下，哪些是来自大自然的，哪些是来自人工制造出来的？


3.教师组织学生识别实物图片。


二、讨论分类的标准（预设15分钟）


1. 播放“自然视觉生活景观”剪辑视频和“创造工厂人工智能”剪辑视频


2．引入科学词汇


自然世界 人工世界沙石木金属塑料玻璃橡胶纤维纸……


3．教师分别对这些科学词汇进行讲解及举例说明。


4．学生小组讨论交流学习。


三、给物品分类（预设10分钟）


1．教师组织学生对物品按材料类别分类。


2．出示活动手册样本，先填写分类标准，再逐一出示物品图片，让学生深入理解物品分类标准。


3．布置学生按不同的分类标准去分类，并完成学生活动手册。


四、研讨交流和总结（预设10分钟）


1．我们把物品按材料类别分成了哪几类？（师生共同探讨研究）


2.每一种材料有什么特点？(师生共同完成班级记录表)


五、板书设计


《我们生活的世界》


分类标准： 自然世界 人工世界


金属塑料玻璃橡胶纤维纸……