小学科学教科版 (2017)二年级上册我们的地球家园3.太阳的位置和方向教案

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级上册我们的地球家园3.太阳的位置和方向教案，共2页。教案主要包含了复习导入，探究利用太阳位置辨别方向，带回学生讨论，交流总结，板书等内容，欢迎下载使用。

教学目标


1．科学概念目标


学会根据太阳的位置辨别方向。


体会一天中,早、午、晚天气冷热变化。


2．科学探究目标:


能利用太阳的位置辨别方向及冷热变化。


3．科学态度目标:


开展小组活动,激发学生兴趣,培养团队合作精神。勇于发言,积极动手,乐于表达自己的想法。


4.科学、技术、社会与环境目标:


将学生置于现实情境中,鼓励学生亲近自然、关注自然、发现自然规律。


教学重难点


1.教学重点:


利用太阳位置辨别方向。


2.教学难点:


利用太阳位置辨别东、南、西、北。


教学准备


1.小组活动:每组东、南、西、北、太阳、早、午、晚8张图片。


2.教师准备:课件、班级记录单等。


教学过程


一、复习导入:(预设8分)


1.太阳从哪里升起?(引入课题,引发学生思考太阳位置和方向的关系)


2.你知道如何根据太阳的位置辨别方向吗?(教师播放课件中的动画)


3.当我们来到大自然如何辨认方向呢?让我们一起去操场来验证我们的猜想。


二、探究利用太阳位置辨别方向(预设22分)


1.老师把学生带到操场,选出一组示范。


老师根据太阳位置确定方向:


早晨,面对太阳,太阳在东、右为南、后为西、左为北。找4名同学举着图片分别站在东、南、西、北4个方向。一名同学举“早”站在东,一名同学举“午”站在南,一名同学举“晚”站在西方。


2.老师手举“太阳”图片边走边说,早晨在东、中午在南、晚上在西。


3.小组活动


①各小组分别确定方向,观察兵与同伴说一说操场东、南、西、北各有什么东西?


②学生在记录单上记下各方向的东西。


③交流记录结果,体会规定方向的必要性。


三、带回学生讨论:(预设5分)


清晨、中午和傍晚,面对太阳我们如何判断前、后、左、右的方向。


讨论一天中什么时间最热,记录我们的冷热感觉。


四、交流总结:(预设5分)


一天中,太阳在天空中的位置是怎样变化的?我们怎样利用太阳辨别方向?


早、午、晚,什么时候最热?我们是怎样知道的?


五、板书





太阳的位置和方向


太阳东升西落


早晨:太阳在东


中午:太阳在南


傍晚:太阳在西


一天中最热的时间:中午