湘科版 (2017)二年级上册第一单元 溶解3 自制泡泡液教案设计

这是一份湘科版 (2017)二年级上册第一单元 溶解3 自制泡泡液教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第三课 自制泡泡液





一、教学目标


1.科学知识


知道制作泡泡液的简单配方。


2.科学探究


通过不断调制和比较，用不同的原材料找出多种泡泡液的制备方法，并通过对比找到最优方法；制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。


3.科学态度、STSE


利用溶解现象自制泡泡液；乐于动手，勇于尝试，善于合作与交流。


二、教学准备


分组实验材料：洗发乳、肥皂（切碎）、洗洁精、沐浴乳、吸管、白糖、小杯子、玻璃棒、杯子等


教师准备材料：吹泡泡的图片和视频资料等


学生准备用具：记录笔、活动手册


三、教学时间


1课时


四、教学过程


（一）教学导入


吹泡泡很好玩，这节课我们就来亲手调制泡泡液，吹泡泡。


（二）新课学习


1.了解吹泡泡所需的工具


（1）出示教材小女孩吹泡泡的图片。


（2）提问：吹泡泡需要哪些东西 ？


（3）小结：需要吹泡泡的工具和泡泡液。


2.调制泡泡液


（1）出示洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳、水、玻璃棒和杯子。


（2）试一试：哪一种物品加入水后，比较容易吹出泡泡来？实验后，给它们排排序。


（3）怎样使吹出的泡泡更多或更大呢？在水里加入两种或两种以上的洗涤用品，吹出的泡泡有变化吗？请用图画或文字描述，并填写在活动手册上。


（4）在泡泡液中加入少许白糖，吹出的泡泡会怎样？


（5）比一比，谁吹出的泡泡最大？你的泡泡液是怎么调制的？


（6）你还有哪些想要探究的问题？


例如：小泡泡容易破还是大泡泡容易破？


吹出的泡泡为什么是彩色的？


泡泡都是球形的吗？


（三）整理，下课。