苏教版 (2017)二年级下册7 栽小葱教案设计

这是一份苏教版 (2017)二年级下册7 栽小葱教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课，探讨小葱生长的基本条件，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。

7.栽小葱


教学目标:


1.观察描述不同环境中小葱的生长变化，知道小葱生长需要的-一些基本条件。


2.观察并记录小葱每天的喝水情况，知道水是小葱生长的基本需求之一。


3.研讨如何照料盆栽植物，了解盆栽植物的生长有不一样的基本需求。


4.愿意与学生讨论交流自己的发现和结论，保持对大自然的好奇心，喜欢动物植物。


教学重点:通过一些动手实践活动，了解小葱生长需要的一些基本条件。


教学难点:按照要求动手培育小葱，并观察小葱的生长过程，知道小葱生长所需要的一些基本条件。


教学准备:小葱、花盆及土壤、瓶子和水、湿纸市、黑纸袋、试管、一些盆栽直物的照片及家庭盆栽植物的护理知识、多媒体课件等等。


预习要求:


1.按照书上的要求，将五份相同的小葱放在同一地点的不同环境中生长，时间为十天，观察并记录小葱生长的结果。


2.在试管中放入一棵小葱，加入水，每天记录小葱喝水的情况，时间为一周。3、了解家中盆栽生长情况，跟爸爸妈妈探讨家庭盆栽直物的护理知识。


教学过程:


一、导入新课


1.出示本单元的篇首小诗:


小蚯蚓，土里藏，钻来钻去松土壤。


土壤松，种子忙，伸腿扭腰把歌唱。


长啊长，长啊长，我要长到地面上。


有了雨露和阳光，生出一片新希望。


2.学生自由朗读小诗，了解种子发芽、生长的过程。


3.教师引导: 同学们，种子的发芽、生长离不开土壤、阳光和雨露。从今天开始，我们就来学习第三单元，探讨土壤与生命。这一课，我们先来学习《栽小葱》。


4.板书课题: 7、栽小葱


二、探讨小葱生长的基本条件


1.教师引导: 同学们，植物的生长需要哪些基本条件呢?今天，我们就以小葱为例，亲自动手栽小葱，探讨小葱生长的基本条件。


2.出示本次活动的要求，学生读一读，初步了解栽小葱的方法及要求:将一把小葱分成五份，放在同一地点的不同坏境中，十天之后双察小葱的生长情况。


3.教师详细讲解本次栽小葱活动的注意点:


本次活动要求把五份小葱放在同一地点是指把这五份小葱放在同一个地方。要么都放在阳台.要么都放在厨房，不能一份放阳台，一份放厨房。


不同坏境指的是，把小葱分別栽在土里、放在水里、裹上湿的紙巾、罩上黒紙袋、放在地砖上或地上。


4.教师引导学生看一看书上的图片，明白书上五份小葱是放在土里、水里、裹在湿巾里、罩上黑紙袋、放在地砖上，这五份小葱都放在旧台上的。


5.学生回家按照要求在大人的都助之下迸行栽小葱活动，十天之后把五份小葱帯到学校。


6.学生展示从家里帯来的五份小葱，并说一说这五份小荵长得怎么祥?哪些小葱长得比较好，哪些小葱长得不好。


7.全班讨论交流:小葱的生长需要什么基本条件?教师相机引导并加以小結:小葱的生长离不幵土壤和水，在土壤和水的共同作用下，小葱オ能茁壮的生长。


三、探讨小葱毎天喝水的情况，知道水是小葱生长的基本需求之一


1.引导:通过上一环节的学习，我们知道小荵的生长离不开水，没有水，小葱就无法生长。那么小葱毎天要喝多少水昵?下面我们还是让大家通过自己动手突践来探讨这个问题。


2.出示课本探讨小葱毎天喝水的情况这一突践活动的方法及要求，引导学生读一读，了解突践活动的方法及要求。


3.教师指导学生实践活动的步骤。


4.教师提出本次实践活动的要求及注意点。


本次活动为期一周，在小葱生长过程中，请大家运用自己已有的知识照顾好小葱，并且毎天去观察小葱喝多少水？把结果记录在活动手册上。


本次实践活动选用小葱的吋候，应该尽量的选择根系发达的小葱，这样实验效果更加的明显一些。


在突践的过程中，最好用棉球将试管的ロ部堵上,这祥一方面可以防止试管中水的蒸发;另一方面可以固定试管中的小葱。


1.学生回家在家长的帮助之下用试管培育小荵，并按照老师的要求，毎天去观察并记录小荵喝水的情况。一星期之后，学生将培育的小荵和实验记录一起带到学校。


2.学生展示自己培育的小葱，看一看堆的小葱培育的比较好。


3.交流实验记录，教师相机用实物投影展示学生的实验记录，肯定并表扬在此次突践活动中变现优秀的学生。


四、交流家人照料盆栽植物的方法及其原因


1.学生自由交流栽小葱的经验。


预设：


可以选用各种容器来栽种小葱，如花盆、泡沫塑料盒、塑料瓶等。


小葱的生长需要充足的阳光，疏松、肥沃、富含腐殖质的土壤，足够的水分。因此，可以多加一些有机肥、堆肥（直接用园土容易板结）；最好每两天给小葱浇一次水，水量不宜过多。


盆栽容器的底部应开有小孔，以便透气和透水。


2.教师引导学生明白植物生长和土壤密切相关，引导学生拓宽视野，关注大自然中植物的生长情况，强化土壤对植物生长重要性的认识。


3.注意事项：不要强求学生的答案一致。不同植物对水分、养料、阳光、温度的需求不同；同一植物在不同时期的需水量不同。


五、课堂小结


通过这节课的学习，同学们和家长一起经历了小葱的生长过程，同学们在实验过程中勤于动手，善于动脑，及时做好记录，表现出了良好的习惯，希望同学们能够把学习到的种植盆栽的经验和方法更好的运用在生活中。


六、板书设计


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教学反思





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