科学二年级下册2.磁铁怎样吸引物体教案设计

这是一份科学二年级下册2.磁铁怎样吸引物体教案设计，共2页。教案主要包含了总结延伸等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


科学概念：


磁力拥有磁力，可以使物体移动。


磁铁隔着一些物体也能吸铁。


过程与方法：


1、根据材料设计实验，研究磁铁隔着一些物体能不能吸铁。


情感态度价值观：


1、认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。


2、体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。


教学重点：通过实验，认识到磁铁隔着一些物体也能吸铁的性质。


教学难点：知道并理解用磁铁隔着一些物体也能吸铁。


教学过程：


1、观看小魔术——会走路的回形针


学生猜测，教师演示。看到了什么现象？学生交流汇报。


师：原来隔着纸的磁铁也能吸铁啊！


2、实验探究怎样让小车动起来？


（1）拉动小车


（2）推动小车


（3）不接触小车，能让它动起来吗？


3、刚才我们磁铁隔着一定距离可以吸引小车,如果磁铁隔几张纸能吸小车吗?隔一本书呢?演示。


师:磁铁的这种吸引力叫磁力


小组实验 交流实验结果。


磁铁还能隔着哪些物体吸引小车？


4、小结：磁铁隔着物体也能吸引小车


磁铁隔着所有物体都能吸引小车吗？


我们看，师展示纸、木片、铝片等问，这些物体有什么共同点？


师：你观察得很细致，磁铁隔着这些比较薄的物体也能吸引铁钉，但当隔着的物体达到一定的厚度，铁钉还能被吸引吗？


师：实验时隔着的材料里不包括铁，且都比较薄,所以有一定的局限性，因此我们只能说磁铁隔着一些物体也能吸引铁。磁铁隔着铁质物体吸引铁，情况比较复杂，在以后的学习中我们会研究到。


5、举一反三——隔物取物


老师的钥匙掉鱼缸里了，我不想把手弄湿，你能用什么办法帮我把它拿出来？


6、我会做


（1）辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。 （ ）


（2）磁铁能吸引所有金属。 （ ）


（3）检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（ ）


（4）金属铜和铝能够被磁铁吸引。 （ ）














磁铁隔着物体去吸铁的实验记录








四、总结延伸：


1、今天的课，对我们的知识增长有什么帮助？你有什么收获？


2、老师的钥匙不小心掉到了井里，不把衣服弄湿，怎样才能把钥匙成功捞上来呢？


板书设计：











教学后记：






































隔开铁与磁铁的物体
观察到的现象
纸或书
塑料片
布
木片
玻 璃
泡沫