【生物】黑龙江省哈尔滨市六中2018-2019学年高二下学期期末考试试题（解析版）

黑龙江省哈尔滨市六中2018-2019学年
高二下学期期末考试试题
一、单项选择题
1.下列关于T2噬菌体的叙述，正确的是
A. 是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B. 由于体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
C. 获取大量T2噬菌体的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D. 不属于生命系统的结构层次
【答案】D
【解析】
【分析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】A、T2噬菌体是一种DNA病毒，没有细胞结构，A错误；
B、T2噬菌体没有细胞结构，所以体内没有细胞器，B错误；
C、病毒只能寄生在活细胞内，不能在培养基上培养，C错误；
D、T2噬菌体没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查了病毒的结构和代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性。

2.下列关于原核生物的叙述，不正确的是
A. 蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用
B. 醋酸杆菌不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸
C. 硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物
D. 乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译
【答案】B
【解析】
【分析】
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。
【详解】A、蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，A正确；
B、醋酸菌属于原核生物，不含线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸，B错误；
C、硝化细菌虽不能进行光合作用，但能进行化能合成作用合成有机物，属于自养生物，C正确；
D、乳酸菌属于原核生物，无核膜、核仁，但含有拟核和核糖体，所以能进行转录和翻译，D正确。
故选B。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确题干中涉及生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。

3.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A. 通常真核细胞具有更大的表面积与体积比
B. 真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂
C. 真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸
D. 真核细胞往往具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器
【答案】D
【解析】
【分析】
原核细胞和真核细胞：
（1）原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
（2）真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成)；一般有多种细胞器。
【详解】A、通常原核细胞比真核细胞的体积小，具有更大的表面积与体积比，A错误；
B、有丝分裂和无丝分裂都属于真核细胞的分裂方式，B错误；
C、真核细胞和原核细胞都可能进行有氧呼吸或无氧呼吸，C错误；
D、原核细胞只有核糖体一种没有膜结构的细胞器，而真核细胞具有多种具膜细胞器，D正确。
故选D。

4.如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
B. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌
C. a—生态系统、b—群落、c—种群
D. a—系统、b—组织、c—器官
【答案】D
【解析】
真核生物包括动物、植物和真菌，酵母菌、蘑菇、木耳等均属于真菌，A正确；原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等，乳酸菌属于细菌，B正确；生态系统是指生物群落与无机环境构成的统一整体，生物群落指生活在一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，由许多个种群构成，C正确；人和动物的系统由多个器官构成，器官由四种组织构成，组织不能包含器官，D错误。
【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【名师点睛】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。

5.细胞的统一性体现在
①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质　
②组成细胞的元素和化合物的种类基本相同
③真核细胞以DNA为遗传物质，原核细胞以RNA为遗传物质
A. ① B. ② C. ①② D. ①②③
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞统一性：（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体；（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用；（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质。
【详解】①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，体现了不同的细胞在结构上具有统一性，①正确；
②组成细胞的元素和化合物的种类基本相同，体现了不同的细胞在化学组成上具有统一性，②正确；
③真核细胞以DNA为遗传物质，原核细胞也以DNA为遗传物质，③错误。
故选C。

6.下列关于元素及化合物的叙述，正确的是
A. N是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分
B. 人体内环境中的Na＋、Cl－有维持渗透压的功能
C. 无论是鲜重还是干重，C元素占人体细胞的百分比最高
D. 糖原分子中贮存大量能量，是生命活动的直接能源物质
【答案】B
【解析】
【分析】
利用元素和化合物的种类、数量以及作用回答ABC，利用细胞中不同的能源物质的功能及其分类回答D。
【详解】A、脂肪只含有C、H、O，不含N元素，A错误；
B、人体内环境渗透压主要与无机盐、蛋白质有关，其中90%来自于Na＋、Cl－，B正确；
C、占人体细胞干重百分比最多的元素是C，而占人体细胞鲜重百分比最多的元素是O，C错误；
D、生命活动的直接能源物质是ATP，D错误。
故选B。

7.下列图中动植物细胞内糖类、脂质的分类和比较，正确的是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
试题分析：动物细胞特有的糖是糖原和乳糖，植物细胞特有的糖是麦芽糖、淀粉、蔗糖和纤维素，动植物都含有的糖是核糖、脱氧核糖和葡萄糖，A正确；葡萄糖、果糖不属于二糖，蔗糖没有还原性，B错误；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪和固醇是并列关系，C错误；有些固醇不是生物大分子，D错误。
考点：本题考查化合物的相关知识，属于对识记层次的考查。

8. 如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是( )

A. 该分子中含有152个肽键
B. 参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基
C. 该分子中有1个氨基酸残基含硫
D. 该分子彻底水解将产生153种氨基酸
【答案】B
【解析】
【分析】
1、分析题图：图示为蛋白质分子结构式，该蛋白质由153个氨基酸脱水缩合形成，含有1个二硫键，同时在肽链之间还形成了一个肽键。 
2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；但要注意本题中虽然只有一条肽链，却在折叠时在肽链之间形成了一个肽键。
【详解】肽键数=氨基酸个数-肽链数=153-1=152个，但由于肽链在折叠时又形成一个肽键，因此共有153个肽键，A错误；肽链之间形成了一个肽键，说明有两个氨基酸的R基中分别含有1个氨基和1个羧基，因此参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸的R基含1个羧基，1个氨基酸的R基含1个氨基，即参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基，1个氨基酸含2个氨基，B正确；肽链折叠过程中形成1个二硫键，说明该分子中至少有2个氨基酸残基含硫，C错误；组成蛋白质的氨基酸约有20种，因此该多肽彻底水解最多可得到20种氨基酸，D错误。
故选B。
【点睛】本题结合蛋白质分子结构图，考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合过程，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能根据图中信息计算该蛋白质分子中的氨基酸数目，氨基数和羧基数等。

9.下列说法正确的是
A. 叶肉细胞中碱基、核苷酸、五碳糖种类分别是5种、8种和2种
B. 大肠杆菌细胞中含有碱基A、T、G、C的核苷酸共4种
C. 组成核酸的基本单位是核糖核苷酸
D. DNA与RNA的不同点只在于碱基的不同
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞（包括原核细胞和真核细胞）生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5种碱基，8种核苷酸，病毒中由于只含有DNA或RNA，故含有4种碱基，4种核苷酸。
【详解】A、叶肉细胞中含有DNA和RNA2种核酸，因此含有5种含氮碱基、2种五碳糖和8种核苷酸，A正确；
B、大肠杆菌细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此含有碱基A、T、G、C的核苷酸共2+1+2+2=7种，B错误；
C、组成核酸的基本单位是核苷酸，包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，C错误；
D、DNA与RNA的不同点主要在五碳糖，碱基也不完全相同，D错误。
故选A。

10.下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是

A. ①和②均能够萌发形成幼苗
B. ③在生物体内主要以化合物形式存在
C. ④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
D. 点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类
【答案】C
【解析】
分析图形可知①是失去自由水后的种子，能够萌发成幼苗，而②是失去结合水后的，不能够萌发形成幼苗，A错误。点燃后剩余的③是无机盐，在生物体内主要以离子的形式存在，B错误。④和⑤是同一种物质都是水，前者是自由水含量较高，后者是结合水，在细胞中含量少，C正确。点燃后产生的CO2中的C来自于种子中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物，D错误。
点睛：在细胞中水主要以自由水形式存在，还有一部分以结合水形式存在，结合水主要参与细胞结构的组成，失去了结合水细胞就丧失了活性，对于种子也就无法再萌发。

11.下列有关细胞成分功能的叙述，正确的是
A. 纤维素是组成植物细胞骨架的主要成分
B. Mg、C. H、O、N是组成血红蛋白的重要元素
C. 参与构成ATP分子和RNA分子的五碳糖不同
D. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞骨架是真核细胞中与保持细胞形态结构和细胞运动有关的纤维网络，包括微管、微丝和中间丝；Mg是构成叶绿素的重要因素，Fe是构成血红蛋白的重要因素；ATP分子由腺苷（腺嘌呤和核糖）、三分子磷酸组成，RNA分子由碱基、核糖、磷酸组成；细胞膜等生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。
【详解】A、植物细胞骨架的主要成分是蛋白质，而纤维素是植物细胞壁的主要成分之一，A错误；
B、血红蛋白组成元素有Fe、C、H、O、N，不含Mg，B错误；
C、参与构成ATP分子和RNA分子的五碳糖都是核糖，C错误；
D、脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，而所有细胞都有细胞膜，因此所有细胞都含有磷脂，D正确。
故选D。

12.如图a、c表示两种结构或物质，b是它们共有的特征或物质，叙述正确的是

A. 若a是激素，c是酶，则b表示蛋白质
B. 若a是叶绿体，c是线粒体，则b表示单层膜结构
C. 若a是脱氧核苷酸，c是核糖核苷酸，则b表示胸腺嘧啶
D. 若a是核糖体，c是线粒体，则b表示DNA
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，a、b表示的是两种不同的结构或者物质，b是两者的交集，即两者共有的特征或物质，然后根据选项的具体内容分析解答。
【详解】A、大多数酶是蛋白质，少数激素是蛋白质，因此若a是激素，c是酶，则b表示蛋白质，A正确；
B、叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器，B错误；
C、脱氧核苷酸和核糖核苷酸共有的成分是磷酸和三种含氮碱基（A、U、C），C错误；
D、核糖体是由蛋白质和rRNA组成的，不含DNA，D错误。
故选A。
【点睛】解答本题的关键是对概念图的理解，能够将不同的结构或者物质进行对比分析，得出它们相同的特征或物质，注意一些相近或易混淆的概念的区分，平时要善于积累。

13.下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图,据图分析不正确的是

A. 以上细胞或细胞结构中都具有DNA、RNA和蛋白质
B. 甲、乙、丁中都能进行蛋白质的合成
C. 从结构上看，甲、乙、丙都具有双层膜
D. 在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构
【答案】D
【解析】
【分析】
由题图可知，该图是细胞的不同结构，其中甲是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，普遍存在于真核细胞中；乙是叶绿体，是光合作用的场所，存在于能进行光合作用的植物细胞中；丙是细胞核，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心；丁是细菌，属于原核细胞，没有核膜包被的细胞核。
【详解】A、线粒体、叶绿体以及细胞核中都含有DNA、RNA和蛋白质，原核细胞中也含有DNA、RNA和蛋白质，A正确；
B、线粒体、叶绿体和和细菌细胞中都含有核糖体，都能够合成蛋白质，B正确；
C、线粒体、叶绿体和细胞核都具有双层膜，C正确；
D、植物细胞中一般都存在线粒体和细胞核，但是不一定存在叶绿体，如根细胞，D错误。
故选D。
【点睛】解答本题的关键是掌握细胞中不同的细胞结构的形态和功能以及原核细胞与真核细胞的区别与联系，能够准确判断图示各个结构的名称，结合各自的结构、功能和选项要求分析答题。

14.下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是
A. 与真核细胞的生物膜系统相比，原核细胞仅缺少核膜
B. 病毒与宿主细胞表面受体结合体现了细胞间的信息交流
C. 真核细胞中溶酶体合成的多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器
D. 细胞质基质呈胶质状态，其中含有RNA
【答案】D
【解析】
【分析】
生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜；细胞膜具有信息交流的功能；溶酶体是具有单层膜的细胞器，含有大量的水解酶；细胞质分为细胞质基质和细胞器，其中细胞质基质呈胶质状态，是新陈代谢的主要场所。
【详解】A、与真核细胞的生物膜系统相比，原核细胞不仅缺少核膜，而且缺少各种具膜细胞器，A错误；
B、病毒为非细胞结构生物，与宿主细胞表面受体结合没有体现细胞间的信息交流，B错误；
C、溶酶体含有大量的水解酶，但是并不能合成水解酶，C错误；
D、细胞质基质呈胶质状态，其中含有RNA ，D正确。
故选D。

15.下列关于细胞结构及功能的叙述，正确的是
A. 细胞壁能选择性地控制物质进出细胞
B. 内质网膜面积很大，可以为许多生命活动提供场所
C. 细胞各种生物膜的脂质和蛋白质种类相同
D. 将细胞膜破坏后的细胞匀浆经密度梯度离心，可得到各种细胞器
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞壁具有全透性，细胞膜具有选择透过性；内质网内与细胞核核膜相连，外与细胞膜相连，广泛分布于细胞质基质中，是膜面积最大的细胞器；细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，不同的细胞膜上蛋白质的种类和数量不同；分离细胞器常用差速离心法。
【详解】A、细胞膜能选择性地控制物质进出细胞，而细胞壁是全透性的，A错误；
B、内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶增大膜面积，可以为许多生命活动提供场所，B正确；
C、细胞各种生物膜的蛋白质种类不同，C错误；
D、将细胞膜破坏后的细胞匀浆经差速离心，可得到各种细胞器，D错误。
故选B。

16.下列有关细胞核的叙述，不正确的是
A. 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分之一
B. 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C. 大分子可以自由通过核孔
D. 有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质。核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道；核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A、染色质的主要成分是DNA和蛋白质，A正确；
B、遗传物质DNA主要分布在细胞核中，所以细胞核中可进行遗传物质的复制和转录，B正确；
C、核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道，具有选择性，蛋白质和RNA可以通过，但DNA分子不可以通过核孔进出细胞核，C错误；
D、有丝分裂过程中存在核膜消失（前期）和重新形成（末期）的现象，D正确。
故选C。

17.如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中不正确的是

A. ①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C. a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D. a、b、c过程分泌蛋白穿过3层膜
【答案】D
【解析】
【分析】
分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，然后进入内质网，进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，在到高尔基体，高尔基体对其进行进一不加工，然后形成囊泡分泌到细胞外．该过程消耗的能量由线粒体提供。据图分析，图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体、线粒体，a 表示脱水缩合过程，b、c 表示蛋白质的加工及运输过程。
【详解】A、根据以上分析已知，图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体、线粒体，A正确；
B、分泌蛋白的合成、加工和运输过程中的细胞结构（内质网、高尔基体、细胞膜）之间通过囊泡能够相互融合，线粒体提供能量，该过程说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系，B正确；
C、根据以上分析已知，a 表示脱水缩合过程，b、c 表示蛋白质的加工及运输过程，C正确；
D、a、b、c过程分泌蛋白穿过0层膜，D错误。
故选D。
【点睛】解答本题的关键是掌握分泌蛋白的合成、加工及其分泌的详细过程，判断图中各个数字代表的细胞器名称以及各个字母代表的过程的名称，进而结合选项分析答题。

18.如图为物质进出小肠上皮细胞的过程示意图，其中、的个数代表分子(或离子)的浓度,下列叙述不正确的是

A. 葡萄糖通过主动运输的方式进入此细胞
B. 葡萄糖被运出此细胞的速率受氧气浓度的影响
C. 葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与钠离子从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随
D. 钠离子从肠腔到小肠上皮细胞为被动运输
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析，葡萄糖进入小肠上皮细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，为主动运输；而运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输，为协助扩散；钠离子进入小肠上皮细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，为协助扩散。
【详解】A、根据以上分析已知，葡萄糖进入此细胞的方式是主动运输，A正确；
B、根据以上分析已知，葡萄糖被运出此细胞的方式是协助扩散，不需要消耗能量，因此不受氧气浓度的影响，B错误；
C、从图中可以看出，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与钠离子从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随，C正确；
D、根据以上分析可知，钠离子从肠腔到小肠上皮细胞为协助扩散，属于被动运输，D正确。
故选B。

19.图中a、b、c表示物质运输的方式，有关叙述不正确的是

A. 性激素以a方式进入细胞
B. 无机盐通过b方式进出细胞不一定需要消耗ATP
C. c方式依赖于膜的选择透过性
D. a方式和c方式都不需载体协助
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，图中a曲线物质转运的速率与被转运分子的浓度呈正相关，说明其运输速率不受载体数量的限制，为自由扩散；b曲线物质的转运速率先增加后保持不变，说明受载体数量的限制，可能是协助扩散或主动运输；c图表示胞吐，依靠膜的流动性。
【详解】A、根据以上分析已知，a表示协助扩散，如性激素进入细胞，A正确；
B、根据以上分析已知，b表示协助扩散或主动运输，无机盐如果通过主动运输方式进出细胞则需要耗能，如果以协助扩散方式进出细胞则不需耗能，B正确；
C、根据以上分析已知，c方式表示胞吐，依靠膜的流动性，C错误；
D、自由扩散和胞吐都不需要载体的协助，D正确。
故选C。
【点睛】解答本题的关键是掌握细胞中不同的物质跨膜运输的几种方式以及需要满足的条件，能够根据转运速率与被转运分子的浓度之间的关系判断a、b代表的运输方式。并能够根据c图中的箭头关系确定其为胞吐。

20.关于细胞的物质转运，下列叙述中不正确的是
A. 神经细胞K＋外流的方式为主动运输
B. 植物细胞失水将导致细胞内渗透压升高
C. 海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止细胞过度脱水
D. RNA聚合酶可通过核孔进入细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】
小分子物质跨膜运输的方式包括主动运输和被动运输，主动运输需要消耗能量和载体的协助；被动运输包括自由扩散和协助扩散，都不消耗能量，但是后者需要载体的协助。
【详解】A、神经细胞K＋外流的方式为协助扩散，A错误；
B、植物细胞失水将导致细胞内溶液渗透压升高，B正确；
C、海水的浓度较高，但是海藻细胞可通过积累溶质提高细胞液的渗透压，防止细胞过度脱水，C正确；
D、RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在核糖体合成后通过核孔进入细胞核参与转录过程，D正确。
故选A。

21. 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1之间
【答案】D
【解析】
【详解】A.纵坐标是实验前的长度/实验后的长度，比值为1时，细胞既不吸水也不失水，比值小于1时，细胞吸水越多，比值越小，比值大于1时，细胞失水越多，比值越大，所以a、b、c三组吸水且吸水程度a>b>c，d、e、f三组失水且失水程度f＝e>d。由分析可知，a组细胞吸水比b组多，所以实验后a组液泡中的溶质浓度低于b组，A错误；
B.f组细胞失水，b组细胞吸水，B错误；
C.水进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，C错误；
D.c、d两组之间存在比值为1的数值，此时浓度为0.4～0.5mol·L-1之间，D正确。
因此，本题答案选D。
【考点定位】本题考查植物细胞失水与吸水，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

22.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以自由扩散方式通过细胞膜的是
A. Na+ B. 二氧化碳 C. RNA D. 胰岛素
【答案】B
【解析】
【分析】该题主要考查物质进出细胞的方式：1.被动运输：小分子物质从高浓度运输到低浓度，不需要能量，被动运输又分为两种方式：自由扩散（不需要载体蛋白协助）和协助扩散（需要载体蛋白协助）；2.主动运输：需要能量和载体蛋白；3.胞吞胞吐也需要能量。
【详解】一般Na+内流时属于协助扩散，Na+外流时属于主动运输，A错误；二氧化碳的运输属于自由扩散，B正确；RNA通过核孔进入细胞质，需要消耗能量，不是自由扩散，C错误；胰岛素是通过胞吐被分泌出细胞的，D错误，所以选B。
【点睛】RNA虽然是通过核孔进入细胞质，但需要消耗能量，因此不属于自由扩散。

23.下列关于酶的叙述，正确的是
A. 酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性
B. 酶通过为反应物提供能量来提高酶促反应速率
C. 酶都是在核糖体上合成的，在细胞内、外都能起催化作用
D. 酶和ATP都具有物种特异性
【答案】A
【解析】
【分析】
酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有专一性、高效性，且酶发挥作用主要适宜的条件。
【详解】A、酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性，A正确；
B、酶可以降低化学反应所需的活化能，但是不能为反应物提供能量，B错误；
C、大多数酶是在核糖体合成的，少数酶是细胞核合成的，C错误；
D、ATP没有物种的特异性，D错误。
故选A。

24.下列有关酶和ATP的叙述，正确的是
A. 真核细胞的核外也含有参与DNA合成的酶
B. 人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
C. 叶绿体中合成的ATP可为Mg2+吸收提供能量
D. 胃蛋白酶的催化反应最适温度和保存温度是37℃
【答案】A
【解析】
参与DNA合成的酶是在核糖体合成，运输到细胞核内起作用，A正确；人体成熟的红细胞没有细胞核，没有核糖体等细胞器，不能合成酶，但能进行无氧呼吸产生ATP，B错误；叶绿体中合成的ATP只在叶绿体内部使用，为Mg2+吸收提供能量的ATP，有细胞呼吸提供，C错误；胃蛋白酶的催化反应最适温度是37℃，要在低温下保存，D错误，所以选A。

25.如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果

A. 温度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量
【答案】C
【解析】
改变温度和pH会影响酶的活性，从而影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，A、B项错误；改变底物的量，产物的量也会随之改变。图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量，故改变的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，C项正确；改变唾液量，即唾液淀粉酶的量，会影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，而图中实验组的还原糖生成量明显减少，D项错误。
【考点定位】酶在代谢中的作用
【名师点睛】酶的特性
（1）酶的高效性

①与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
②酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不能改变化学反应的平衡点。
（2）酶的专一性

①加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同，说明酶B对此反应无催化作用。
②加入酶A的反应速率随反应物浓度的增大明显加快，说明酶具有专一性。
（3）酶的作用条件较温和
①在最适宜的温度、pH条件下，酶的活性最高，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。一般在低温条件下，酶的活性降低，但不会失活。由低温恢复到适宜温度时，酶活性可以恢复。
②下图为温度和pH对某种酶影响两曲线

从甲和乙图可以看出：反应溶液pH（温度）的变化不影响酶作用的最适温度（pH），读图乙可知图甲中M点的温度可能介于33～37℃之间，请在图甲中绘出pH＝8的变化曲线。

26.如图曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系，下列叙述正确的是

A. 曲线1表明随反应物浓度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持稳定
B. 曲线1中反应速率稳定后若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率
C. 若稍微提高反应体系温度，则变化后的反应速率可能如曲线2所示
D. 若将胃蛋白酶换成无机催化剂，则变化后的反应速率如曲线3所示
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题干信息已知，曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系，则改变（升高或降低）温度条件会使得酶的活性降低，进而降低反应速率；曲线的平衡点反应速率不再增加是受酶浓度的限制，因此增加酶的浓度或数量，可以增加反应速率。
【详解】A、曲线1表明，随反应物浓度增大，胃蛋白酶的酶促反应速率先增大后保持稳定，而胃蛋白酶的活性基本保持不变，A错误；
B、曲线1中反应速率稳定后，胃蛋白酶的浓度为限制酶促反应速率的主要因素，此时若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率，B正确；
C、在最适条件的基础上，若稍微提高反应体系温度，则胃蛋白酶活性降低，变化后的反应速率应该如曲线4所示，C错误；
D、酶的催化效率高于无机催化剂，若将胃蛋白酶换成无机催化剂，则变化后的反应速率应该如曲线4所示，D错误。
故选B。
【点睛】本题主要考查酶促反应速率的影响因素，要求考生明确坐标图中的自变量和因变量，并能够理解温度对酶活性的原理、酶和无机催化剂的区别。

27.ADP转化为ATP需要
A. Pi、酶、腺苷、能量 B. Pi、能量
C. 酶、腺苷、能量 D. Pi、酶、能量
【答案】D
【解析】
【分析】
ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是A-P～P～P，其中A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示高能磷酸键。
【详解】A、ADP和ATP都含有1个腺苷，因此ADP转化为ATP不需要腺苷，A错误；
B、ADP转化为ATP需要酶的催化，B错误；
C、ADP转化为ATP不需要腺苷，C错误；
D、ADP转化为ATP需要Pi和能量，还需要酶的催化，D正确。
故选D。

28.下面是生物界中能量通货——ATP的“循环”示意图,下列相关叙述正确的是

A. 组成图中“M”是腺苷
B. 图中①过程消耗的能量1可来自光能，②过程释放的能量2可转化成光能
C. 图中“能量2”能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量
D. 代谢旺盛的细胞内ATP含量很多，代谢缓慢的细胞内ADP含量很多
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析，图中①过程为合成ATP的过程，消耗的能量1可来自光能或化学能；②过程为ATP的水解过程，释放的能量2用于各项生命活动；图中N表示核糖，M表示腺嘌呤。
【详解】A、根据以上分析已知，图中“M”指的是腺嘌呤，A错误；
B、图中①过程为合成ATP的过程，消耗的能量1可来自光能或化学能，②过程为ATP的水解过程，释放的能量2可转化成光能，B正确；
C、葡萄糖进入人成熟的红细胞的方式为协助扩散，不消耗能量，C错误；
D、细胞内的ATP含量很少，但是消耗后可迅速产生，D错误。
故选B。
【点睛】解答本题的关键是掌握ATP与ADP相互转化的方程式，弄清楚两个反应的物质变化以及能量的来源与去路，判断图中两个反应的种类，进而结合选项分析答题。

29. 在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
【答案】D
【解析】
试题分析：①中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；
②中圈出的部分是腺嘌呤；
③表示的是DNA，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；
④表示的是RNA，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸．
大圆圈中所对应的含义最接近的是：①和④．
故选：D．
考点：ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位．

30.下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是
A. 利用酵母菌无氧呼吸生产酒精的过程中，发酵液中能够产生气泡
B. 稻田需要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而变黑、腐烂
C. 破伤风是破伤风杆菌引起的，破伤风杆菌容易在伤口表面大量繁殖
D. 作物种子贮藏前需要晒干，主要是为了减少结合水以抑制细胞呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞呼吸原理的应用：
①种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收；②利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头；③利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；
④稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂；
⑤皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风；
⑥提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力；
⑦粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存；
⑧果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
【详解】A、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，因此发酵液中能够产生气泡，A正确；
B、水稻幼根会因缺氧而产生酒精，但是不能产生乳酸，B错误；
C、破伤风杆菌是厌氧菌，容易在伤口深处大量繁殖，C错误；
D、作物种子贮藏前需要晒干，主要是为了减少自由水以抑制细胞呼吸，D错误。
故选A。

31.现有一瓶葡萄糖溶液，内有适量酵母菌，经测定瓶中放出的二氧化碳体积与吸收氧气体积之比为4：3，是因为( )
A. 有l/4的葡萄糖通过无氧呼吸分解 B. 有l/2的葡萄糖通过无氧呼吸分解
C. 有1/3的葡萄糖通过无氧呼吸分解 D. 有2/3的葡萄糖通过无氧呼吸分解
【答案】B
【解析】
【分析】
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。综上所述，酵母菌有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼吸时则为2：1。
【详解】假设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X，无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可得关系式：（6X+2Y）：6X=4：3，解得X：Y=1：1。因此有1/2的酵母菌进行有氧呼吸，有1/2的酵母菌进行无氧呼吸。
故选B。
【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和无氧呼吸的详细过程和物质变化，明确酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，弄清楚两种呼吸作用过程中的葡萄糖、氧气与二氧化碳之间的物质的量的关系，进而列式进行相关计算。

32. 有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应
A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：①线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，①错误；
②有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，②正确；
③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；
④有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP，④正确；
⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，⑤正确．
故选：B．
考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．

33.景天酸代谢(CAM)途径属于某些植物特有的CO2固定方式：夜晚气孔开放，通过一系列反应将CO2固定于苹果酸，并储存在液泡中(甲)；白天气孔关闭，苹果酸运出液泡后放出CO2，供叶绿体的暗反应(乙)。下列关于这类植物的叙述不正确的是

A. 在夜晚，叶肉细胞能产生ATP的细胞器只有线粒体
B. 景天酸代谢途径的出现，可能与植物适应干旱条件有关
C. 给植物提供14C标记的14CO2,14C可以出现在OAA、苹果酸、C3和有机物中
D. 在夜晚，液泡中的pH会升高
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，甲图表示夜晚气孔开放，通过一系列反应将CO2固定于苹果酸，并储存在液泡中；乙图表示白天气孔关闭，不能从外界环境吸收二氧化碳进行光合作用，而储存在液泡中的苹果酸运出液泡后放出CO2，供叶绿体的暗反应。
【详解】A、夜晚植物的叶肉细胞不能进行光合作用，因此其能产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；
B、具有景天酸代谢途径的植物，气孔白天关闭，可以减少蒸腾作用，夜晚气孔张开吸收二氧化碳，因此可以适应干旱的环境条件，B正确；
C、据图分析，晚上气孔开放，14CO2进入细胞后在细胞质基质中与PEP结合生成OAA，然后再转化为苹果酸而被固定。白天苹果酸运出液泡后放出14CO2，14CO2首先与五碳化合物结合生成三碳化合物，随后三碳化合物被还原生成有机物，即14CO2→14C3→ 有机物，C正确；
D、在夜晚，二氧化碳与PEP结合生成OAA，进而生成苹果酸并储存于液泡中，因此液泡中的pH会降低，D错误。
故选D。

34.如图表示某高等植物体内与“水”有关的生理过程，下列相关分析正确的是

A. ①产生的H2O中的H和O分别来自—NH2和—COOH
B. ②表示线粒体内膜，②处的[H]全部来自线粒体基质
C. ③上的色素主要吸收紫外光和红外光
D. ③处产生的[H]将在叶绿体基质中被消耗
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图，题图表示某高等植物体内与“水”有关的生理过程，其中①表示氨基酸脱水缩合的过程；②表示线粒体内膜中[H]与氧气结合生成水的过程，为有氧呼吸第三阶段；③表示叶绿体类囊体薄膜中发生的光反应阶段中水的光解产生O2和[H]，并将吸收的光能用于合成 ATP，只用于暗反应。
【详解】A、根据以上分析已知，①过程表示氨基酸脱水缩合的过程，该过程产生的H2O中的H来自-NH2和-COOH、H2O中的O来自-COOH，A错误；
B、②表示线粒体内膜，②处的[H]来自细胞质基质和线粒体基质，B错误；
C、③表示叶绿体类囊体薄膜，含有的色素主要吸收蓝紫光和红光，C错误；
D、③表示叶绿体类囊体薄膜，该处产生的[H]用于暗反应阶段C3化合物的还原，而暗反应的场所是叶绿体基质，D正确。
故选D。

35.关于生物体内能量代谢的叙述，不正确的是
A. 硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量
B. 呼吸作用最常利用的物质是葡萄糖
C. 叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程
D. 葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程需要消耗ATP
【答案】A
【解析】
【分析】
光合作用所需的能量来自光能，而化能合成作用所需的能量来自无机物氧化分解释放的能量；ATP的产生途径包括光合作用和细胞呼吸作用；细胞中的吸能反应往往与ATP的水解相关联，放能反应往往与ATP的合成相关联。
【详解】A、硝化细菌进行化能合成作用时，需要的能量来自氨气氧化成亚硝酸盐和硝酸盐过程中释放的能量，A错误；
B、呼吸作用最常利用的反应底物是葡萄糖，B正确；
C、叶肉细胞通过光合作用暗反应过程合成葡萄糖，而暗反应过程中三碳化合物的还原过程需要能量，C正确；
D、葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程属于吸能反应，需要消耗ATP，D正确。
故选A。

36.为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25 ℃条件下进行了一系列实验。下列说法正确的是（　　）

A. 在无光条件下，液滴向左移动
B. 在有光条件下，液滴向右移动
C. 在有光条件下，液滴向右移动的距离代表光合速率
D. 随光照强度的增强，液滴向右移动的距离逐渐增大
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查影响光合作用的环境因素。1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
【详解】由于CO2缓冲液的作用是维持装置中的CO2含量不变，所以引起装置中气压变化的原因是O2的变化。无光条件下绿色植物只进行细胞呼吸，消耗O2，液滴左移，A项正确。有光条件下，绿色植物既进行细胞呼吸消耗O2，又进行光合作用产生O2，若光合作用>细胞呼吸，液滴右移；若光合作用=细胞呼吸，液滴不移动；若光合作用b>c
C. ac，
故选B。

44.如图甲表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化情况，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中不正确的是

A. 图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制
B. 图甲中CD段可表示有丝分裂后期，染色体平均分配到细胞两极
C. 图乙中细胞处于图甲中的BC段
D. 图乙中细胞含8条染色体、8个核DNA分子、0条染色单体
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：
图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍，说明DNA分子进行了复制；BC段表示每条染色体上含有两条染色单体和2个DNA分子；CD段表示着丝点分裂，每条染色体上的DNA分子数目减半；DE段表示每条染色体上只含1个DNA分子。
图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像，由于该细胞中着丝点分裂，因此表示有丝分裂后期。
【详解】A、图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍了，说明DNA分子进行了复制，A正确；
B、图甲中CD段一条染色体上的DNA含量由2变成1，可表示有丝分裂后期，该时期细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，B正确；
C、根据以上分析已知，图乙细胞处于有丝分裂后期，着丝点已经分裂了，因此其对应于图甲的DE段，C错误；
D、据图分析，图乙细胞中含有8条染色体、8个核DNA分子，但是没有染色单体，D正确。
故选C。

45.下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是

A. ①时期染色体还未复制
B. ③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板
C. ①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，核DNA分子数目也随之加倍
D. ②→③表示染色体平均分配到两个子细胞中，核DNA分子也随之平均分配
【答案】D
【解析】
【分析】
分析柱形图，已知a表示染色体数目、b表示DNA数目，①时期，细胞中染色体数：DNA数=1：2，可表示有丝分裂前期和中期；②时期，细胞中染色体数：DNA数=1：1，且含量均为体细胞的2倍，可表示有丝分裂后期；③时期，细胞中染色体数：DNA数=1：1，且含量均与体细胞相同，可表示有丝分裂末期。
【详解】A、根据以上分析已知，①时期可表示有丝分裂前期和中期，此时染色体已经完成了复制，A错误；
B、③时期可表示有丝分裂末期，此时会出现核膜、核仁的重建，而动物细胞不会在细胞中部出现细胞板，B错误；
C、①→②过程中染色体数目加倍是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，但是核DNA分子数不变，C错误；
D、②→③可以表示由有丝分裂后期→末期，该过程中染色体平均分配到两个子细胞中，核DNA分子也随之平均分配，D正确。
故选D。

46.人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。一般情况下，以下比较结果正确的是( )
A. 染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同
B. 核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同
C. 染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同
D. 核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同
【答案】D
【解析】
有丝分裂过程中，染色体经过复制后平均的分配到两个子细胞中，因此X1与X2的核基因数目、种类及染色体数目完全相同；减数第一次分裂过程中，发生的同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，因此两个次级精母细胞中的核基因不同，但核基因数目和染色体数目相同，核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同。
【考点定位】精子的形成过程；有丝分裂过程及其变化规律

47.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ）
A. 染色体移向细胞两极 B. 同源染色体联会
C. 有纺锤体形成 D. 着丝点分开
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化的理解。明确减数分裂两次分裂过程中染色体行为变化特点是解答本题的关键。
【详解】AC、有丝分裂和减数分裂均存在染色体移向细胞两极、纺锤体形成的现象，A项、C项不符合题意；
B、减数第一次分裂过程中同源染色体联会、分离，这是减数分裂特有的现象，B项符合题意；
D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均存在着丝点分开现象，D项不符合题意。
故选B。

【点睛】减数分裂两次分裂的主要特征速记：
（1）减数第一次分裂：同源染色体分离；
（2）减数第二次分裂：姐妹染色单体分离。

48.如图为二倍体雄性田鼠(2n＝54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析不正确的是

A. 若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化，则a＝2
B. 若该图表示有丝分裂染色体数目的变化，则a＝54
C. 若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1/2
D. 若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内没有同源染色体
【答案】C
【解析】
【分析】
有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目的比较：
结  构   
时  期
染色体数
染色单体数
DNA分子数
有
丝
分
裂
间期
2n
0→4n
2n→4n
分裂期
前、中期
2n
4n
4n
后期
2n→4n
4n→0
4n
末期
4n→2n
0
4n→2n
减
数
分
裂
间期
2n
0→4n
2n→4n
减Ⅰ
前、中期
2n
4n
4n
后期
2n
4n
4n
末期
2n→n
4n→2n
4n→2n
减Ⅱ
前、中期
n
2n
2n
后期
n→2n
2n→0
2n
末期
2n→n
0
2n→n
【详解】A、有丝分裂后期，染色体组数由4组变成2组，则图中的a=2，A正确；
B、有丝分裂末期，染色体数目由54×2=108条变成108÷2=54条，则图中的a=54，B正确；
C、减数第二次分裂后期，每条染色体上的DNA分子数由2变成1，则图中的a=1，C错误；
D、减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期都会发生DNA分子数目的减半，减半后形成的子细胞是次级精母细胞或精细胞，都不含同源染色体，D正确。
故选C。

49.如图是某动物组织切片显微图像，下列叙述不正确的是

A. 该组织切片取自某一雌性动物的卵巢
B. 细胞①处于减数第一次分裂
C. 细胞分裂先后经过①→②→③过程
D. 细胞①中有2对同源染色体
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，细胞①中同源染色体对称分布于赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞②中不含同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，说明该细胞为次级卵母细胞，则该动物是雌性的；细胞③中没有同源染色体，有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂前期。
【详解】A、根据以上分析已知，该动物是雌性的，应该是取自某一雌性动物的卵巢，A正确；
B、根据以上分析已知，细胞①处于减数第一次分裂中期，B正确；
C、根据以上分析可知，细胞分裂先后经过①→③→②过程，C错误；
D、细胞①处于减数第一次分裂中期，含有2对同源染色体，D正确。
故选C。
【点睛】解答本题的关键是掌握减数分裂各个时期的特点以及精子与卵细胞形成过程的异同，准确判断图中各个数字代表的细胞所处的分裂时期，并能够根据细胞质的不均等分裂判断动物的性别。

50.下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析不正确的是

A. 图②产生的子细胞为精细胞
B. 图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤
C. 图①中含有4个四分体
D. 该生物的体细胞中含有4条染色体
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该细胞为初级精母细胞，且该动物是雄性的；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
【详解】A、根据以上分析已知，该动物是雄性的，且图②细胞处于减数第二次分裂后期，则其产生的子细胞是精细胞，A正确；
B、根据以上分析可知，图中属于有丝分裂的细胞有③⑤，属于减数分裂的细胞有①②④，B正确；
C、图中①细胞含有4条染色体，2个四分体，C错误；
D、该生物的体细胞中含有4条染色体，D正确。
故选C。

51.某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是
A. 这四种精子可能来自同一个精原细胞
B. 这四种精子可能来自两个精原细胞
C. 这四种精子可能来自同一个次级精母细胞
D. 这四种精子可能来自两个次级精母细胞
【答案】B
【解析】
在无交叉互换，和基因突变的情况下，正常一个精原细胞只能产生4个两两相同的两中精子，一个次级精母细胞只能产生两个一种类型的精子，两个次级精母细胞至多只能产生四个两种类型的精子。故本题A、C、D错，选B。

52.一对表现型正常夫妇，生了一个克氏综合征(其染色体组成是44＋XXY)并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在(　　)
A. 女方减数第二次分裂 B. 女方减数第一次分裂
C. 男方减数第一次分裂 D. 男方减数第二次分裂
【答案】A
【解析】
试题分析：根据题意，夫妇正常，儿子色盲，所以色盲基因来自母方，可知母方为杂合子，色盲儿子的基因型为XbXbY，可知，女方减数第二次分裂异常引起，选A。
考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

53.图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意图，下列相关叙述不正确的是

A. 图中两个细胞都能产生两种子细胞
B. 图中两个细胞均处于有丝分裂前期
C. 图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因可能相同
D. 图中两个细胞的染色体组数不同
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：
（1）图1中含同源染色体，散乱分布在细胞中，细胞处于有丝分裂前期，该细胞的一条染色体的姐妹染色单体上出现了等位基因，说明发生了基因突变；
（2）图2中不含有同源染色体，着丝点没有分裂，且散乱分布在细胞中，所以细胞处于减数第二次分裂前期；该细胞的一条染色体的姐妹染色单体上出现了等位基因，可能是发生了基因突变或者交叉互换。
【详解】A、由于两个细胞的一条染色体上都出现了等位基因，因此两者都可以产生两种子细胞，A正确；
B、根据以上分析已知，图1细胞处于有丝分裂前期，图2细胞处于减数第二次分裂前期，B错误；
C、根据以上分析已知，图1细胞姐妹染色单体上存在等位基因的原因是基因突变，图2细胞姐妹染色单体上存在等位基因的原因可能是基因突变或者交叉互换，C正确；
D、图1细胞含有2个染色体组，图2细胞含有1个染色体组，D正确。
故选B。

54.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养。在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是 (　 　)
A. 0条 B. 20条
C. 大于0条小于20条 D. 以上都有可能
【答案】D
【解析】
【分析】
由题文的描述可知:本题考查学生对有丝分裂过程、DNA分子半保留复制特点的识记和理解能力。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，并与DNA分子复制建立联系。
【详解】玉米体细胞是通过有丝分裂的方式进行增殖的。依题意和DNA分子的半保留复制可推知，在第一次有丝分裂结束后，每个子细胞中均含有20条染色体，且每条染色体上含有的双链DNA分子中都只有一条链被32P标记。在第二次有丝分裂的间期DNA分子完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，其中只有一条染色单体上的DNA的一条链被32P 标记。在第二次有丝分裂后期，因着丝点分裂导致姐妹染色单体分开成为子染色体，此时细胞中的染色体数目加倍为40条，其中被32P标记的染色体有20条。由于子染色体移向细胞两极是随机的，所以在第二次分裂结束后，所形成的子细胞中，含有被32P标记的染色体数为0～20条。综上分析，A、B、C均错误，D正确。

55.下列有关光学显微镜使用的叙述，不正确的是
A. 观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标
B. 低倍镜下找到观察对象之后，直接转动转换器换成高倍镜即可
C. 从低倍镜转到高倍镜后，不要再调节粗准焦螺旋
D. 显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔
【答案】B
【解析】
【分析】
倍显微镜的使用方法：
①选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。
②转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。
③调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物像，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物像（切勿用粗调节器）。
【详解】A、由于低倍镜视野大，易找到目标，所以观察切片时，一般先用低倍镜再换用高倍镜，A正确；
B、低倍镜下找到观察对象之后，需要将物象移到视野的中央，再转动转换器换成高倍镜观察，B错误；
C、从低倍镜转到高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，不能再调节粗准焦螺旋，C正确；
D、显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔，D正确。
故选B。

56.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是
A. 对该野果进行脂肪的鉴定实验不一定使用显微镜
B. 若在该野果的组织样液中加入斐林试剂并水浴加热出现较深的砖红色，说明该野果中含有大量的葡萄糖
C. 进行蛋白质的鉴定时可用斐林试剂的甲液和乙液代替双缩脲试剂A液和B液，因为它们的成分相同
D. 进行还原糖鉴定实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用
【答案】A
【解析】
脂肪的鉴定可以用含脂肪的组织样液加入苏丹Ⅲ染液直接观察，不需要使用显微镜，A正确；向该野果的组织样液中加入斐林试剂并水浴加热出现较深的砖红色，说明该野果中含有大量的还原糖，但不能确定是葡萄糖，B错误；双缩脲试剂和斐林试剂的成分相同，但成分的浓度不同，C错误；斐林试剂使用时是将NaOH和CuSO4混合后立即使用，不能长期放置，D错误。

57.下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述不正确的是

A. ①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液
B. ②表示水解，需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片
C. ③表示用缓水流冲洗10s
D. ④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色
【答案】D
【解析】
【分析】
观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序：取材制片→水解→冲洗涂片→染色→观察，因此图中①表示制片，②表示水解，③表示冲洗，④表示染色。
【详解】A、根据以上分析已知，①表示制片，先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，以维持细胞的正常形态，A正确；
B、②表示水解，需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片，B正确；
C、③表示用缓水流冲洗载玻片10秒钟，以免影响染色，C正确；
D、④表示用甲基绿和吡罗红混合染色液对标本同时进行染色，D错误。
故选D。

58.下列有关“体验制备细胞膜的方法”实验操作的叙述中不正确的是
a．载玻片上滴红细胞稀释液→b.盖上盖玻片→c.观察→d.滴蒸馏水→e.观察
A. a步骤：红细胞要用生理盐水稀释制成稀释液
B. c步骤：观察到的是红细胞正常的形态
C. 该实验缺乏对照
D. d步骤：一侧滴蒸馏水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引
【答案】C
【解析】
【分析】
制备细胞膜实验：
1、实验材料：哺乳动物成熟的红细胞。
2、实验原理：将红细胞放入清水中，细胞吸水胀破。
3、实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）→制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）→观察→滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）→观察。
【详解】A、a步骤中红细胞需要使用0.9%生理盐水稀释，A正确；
B、使用0.9%生理盐水稀释的红细胞在显微镜下观察可以看到正常的形态，B正确；
C、实验过程中，生理盐水和清水状态下的细胞可以形成对照，C错误；
D、在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引，使细胞浸润在清水中，D正确。
故选C。

59.下列关于用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是
A. 牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B. 制装片时在载玻片中央滴一滴健那绿染液，目的是对线粒体进行染色
C. 在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D. 在高倍光学显微镜下可以观察到线粒体有2层膜
【答案】D
【解析】
【分析】
健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
【详解】A、牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性，A正确；
B、观察线粒体时需要用健那绿染色，因此制装片时需要在载玻片中央滴一滴健那绿染液，B正确；
C、健那绿能将线粒体染成蓝绿色，因此在高倍镜下观察可以看到正常细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，C正确；
D、线粒体的两层膜结构属于亚显微结构，需要用电子显微镜观察，在光学显微镜下是观察不到的，D错误。
故选D。

60.下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述，不正确的是

A. 甲过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的
B. 乙过程的主要目的是洗去药液，防止解离过度
C. 在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程
D. 在低倍镜下需要找到分生区细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
观察植物细胞有丝分裂实验：
1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
据图分析，图中甲表示解离，乙表示漂洗，丙表示染色，丁表示制片。
【详解】A、甲过程表示解离，所用的解离液是由质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的，A正确；
B、乙过程表示漂洗，主要目的是洗去药液，防止解离过度，B正确；
C、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此不能观察到细胞连续分裂的过程，C错误；
D、在低倍镜下需要先找到分生区细胞，再换用高倍镜继续观察，D正确。
故选C。

二、非选择题
61.下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2 a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：

（1）图2中具有双层膜的结构是图________，控制物质进出细胞的结构是图[h]________。
（2）若图2中的b结构在图1细胞中特别大，则该细胞不出现图2中g图现象的原因是高度分化的细胞不具有________________的能力。
（3）若图1是洋葱根尖细胞，则没有图2中的[　　]____________和[　　]________，f在植物细胞有丝分裂过程中的作用是______________。
（4）分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是____________。
【答案】 (1). a、e (2). 细胞膜 (3). 细胞分裂（或分裂） (4). a 叶绿体 (5). d 中心体 (6). 参与细胞壁的形成 (7). 吸水涨破法
【解析】
【分析】
分析图1：图1表示某细胞模式图的一部分，其含有核糖体、细胞质基质、细胞核、滑面内质网和粗面内质网、核膜、核仁、染色质等。
分析图2：图2中a-h依次表示叶绿体、液泡、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、纺锤体和染色体、细胞膜。
【详解】（1）图2中a叶绿体、e线粒体都是含有双层膜的细胞器；h是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能。
（2）已知图2中的b是液泡，g表示染色体和纺锤体，若细胞中的液泡特别大，说明该细胞是成熟的植物细胞，已经高度分化，没有细胞分裂的能力，所以不会出现纺锤体和染色体。
（3）洋葱根尖细胞中不会出现于2中的a 叶绿体和d 中心体；f是高尔基体，与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关。
（4）破坏细胞膜最简便的方法是将动物细胞放入蒸馏水中，让其吸水涨破。
【点睛】解答本题的关键是掌握真核细胞中不同的细胞器以及细胞核等结构的相关知识点，准确判断图1中含有的细胞结构以及图2中各个字母代表的细胞结构的名称，进而结合题干要求分析答题。

62.如图为研究渗透作用的实验装置，所用的半透膜是玻璃纸，请回答下列问题：

（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为________。
（2）图中半透膜（玻璃纸）模拟的是成熟植物细胞中的________________________，两者在物质透过性上的差异是半透膜（玻璃纸）不具有________________的特点。
（3）为进一步探究生物膜的特性，某兴趣小组做了以下实验
实验材料：紫色洋葱
实验器具：光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等
实验试剂：蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液
部分实验步骤和结果如下：
①选两片洁净的载玻片，标上代号X和Y，在载玻片中央滴加________，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片，观察装片中细胞的初始状态。
②分别用0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液处理，然后，观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是_________，不同的实验现象是Y组细胞_____________。
【答案】 (1). S1>S2 (2). 原生质层 (3). 选择透过性 (4). 蒸馏水 (5). 质壁分离 (6). 质壁分离后会自动复原
【解析】
【分析】
渗透作用发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差，渗透平衡时液面差△h与浓度差的大小有关，浓度差越大，△h越大；蔗糖是不能穿过半透膜是分子，图中由于漏斗内的蔗糖溶液浓度高，因此烧杯中的水分子或通过渗透作用进入漏斗，使漏斗内液面升高，渗透平衡时△h会产生压力与漏斗内因溶液浓度差产生的压力的大小相等，因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外，即漏斗内溶液（S1）浓度大于漏斗外溶液（S2）。
【详解】（1）根据以上分析已知，渗透平衡时，漏斗内溶液（S1）浓度大于漏斗外溶液（S2）。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层具有选择透过性而半透膜没有。
（3）①制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片，应该先选洁净的载玻片分别编号，然后在载玻片中央分别滴加蒸馏水，接着制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态。
②蔗糖分子不能透过原生质层，而钾离子和硝酸根离子可以，因此两者都能出现质壁分离现象，而后者还能够自动复原。
【点睛】解答本题的关键是掌握渗透作用的概念以及发生的两个基本条件，明确溶质分子是不能通过半透膜的，且漏斗内液体的高度会产生压力，所以平衡时漏斗内液体的浓度仍然大于漏斗外液体的浓度。

63.某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。请回答下列问题：
（1）测定脂肪酶活性时，应选择_______作为该酶作用的物质，反应液中应加入___________溶液以维持其酸碱度稳定。
（2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为___________。
（3）根据该细菌的生活环境，补充写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路在一定温度范围(包括55～65 ℃)内设置温度_________，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的______________。否则，________温度范围，继续实验，直到出现峰值。
【答案】 (1). 脂肪 (2). 缓冲 (3). 蛋白质 (4). 梯度 (5). 最适温度 (6). 扩大（或改变）
【解析】
【分析】
酶是活细胞中产生的，具有生物催化作用的一类有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）。酶具有高效性、专一性；酶的作用条件较温和，温度、pH都影响酶的活性，在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱。
【详解】（1）酶具有专一性，因此测定脂肪酶活性应选择脂肪作为该酶作用的物质，反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定。
（2）根据题意分析，该酶能与双缩脲试剂反应液呈紫色，说明则该酶的化学本质为蛋白质。
（3）某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，说明该酶的适宜温度很可能在55～65℃之间，所以应该在55～65℃的温度范围内设置温度梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度；否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值。
【点睛】解答本题的关键是掌握酶的概念、特性、鉴定等知识点，明确酶具有专一性，脂肪酶只能催化脂肪水解，能够根据题干信息判断脂肪酶适宜的温度范围并设计实验测定脂肪酶的最适宜温度。

64.回答下列有关光合作用的问题。

（1）图1表示纸层析法分离色素的结果，在层析液中溶解度最大的色素，颜色是__________，条带1、条带2中的色素主要吸收__________________光。
（2）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图2），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b，假设同等面积的叶片初始干重为y（单位：g），则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量，可用____________表示。
（3）种植蔬菜的密闭玻璃罩内一昼夜空气中CO2浓度变化如图4所示，图5是叶肉细胞内两种细胞器间的气体交换关系图解，玻璃罩内蔬菜一天中有机物积累量最多是在图4中的_________(用图中字母表示)点，处于图4中的E点时，图5中应该进行的气体转移途径有______(用图中字母表示)， I点与A点相比密闭玻璃罩内一昼夜空气中O2浓度___________（填“增加”“不变”或“减少”）。
（4）图3表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响。如果在15℃、5千勒克斯的光照条件下，植物单位叶面积在一天内（10小时白天）葡萄糖的积累量是__________mg。
【答案】 (1). 橙黄色 (2). 蓝紫光 (3). b—a (4). H (5). a、c、d、e (6). 增加 (7). 150
【解析】
【分析】
据图分析：图1表示光合作用色素分离的实验结果，1是胡萝卜素，2是叶黄素，3是叶绿素a，4是叶绿素b；图2表示半叶法传递光合作用的实验示意图；图3表示不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响；图4表示温室大棚内植物的光合作用曲线，H、D两点时光合速率等于呼吸速率；图5中a、b、c表示氧气，e、d、f表示二氧化碳。
【详解】（1）图1中条带1代表的是胡萝卜素，在层析液中溶解度最大，呈橙黄色；条带1、条带2分别是胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。
（2）根据题意分析，设实验开始，两侧截取同等面积的叶片的干重为X，则12小时细胞呼吸消耗的有机物=X-a，因此a=X-12小时细胞呼吸消耗的有机物，b-X=12小时细胞光合作用积累的有机物，b=12小时细胞光合作用积累的有机物+X，因此b-a=（12小时细胞光合作用积累的有机物+X）-（X-12小时细胞呼吸消耗的有机物）=12小时细胞光合作用积累的有机物+12小时细胞呼吸消耗的有机物=12h内截取部分叶片光合作用生产的总的有机物的量。
（3）图4中H点二氧化碳浓度最低，是一天当中有机物积累量最多的点。图4中的E点时，二氧化碳浓度在下降，说明此时光合速率大于呼吸速率，即光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，光合作用释放的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，因此图5中应该进行的气体转移途径有a、c、d、e；I点与A点相比密闭玻璃罩内一昼夜空气中二氧化碳浓度下降，则O2浓度增加。
（4）在15℃、5千勒克斯的光照条件下，净光合作用速率为每小时30mg氧气，呼吸作用速率为每小时10mg氧气，植物单位叶面积在一天内（10小时白天）释放的氧气总量为10×（30+10）-24×10=160mg，根据光合作用的反应式可知植物单位叶面积在一天内（10小时白天）葡萄糖积累量=（180×160）÷（6×32）=150mg。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程及其影响因素、叶绿体色素的提取与分离等相关知识点，判断各图的含义，如图1中各个数字代表的色素的种类、图4中D和H点的含义、图5中各个字母代表的物质的种类等，进而结合题干要求分析答题。

65.如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。


（1）图甲中不具有同源染色体的细胞有_________________。
（2）图甲中B细胞所处的分裂时期属于乙图中的_______________(填标号)阶段。
（3）基因分离定律和基因自由组合定律发生在乙图中的___________________(填标号)时期，图乙中④表示_____________过程。
（4）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解。形成的Ⅴ最终会_________________，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系，图丁对应于图丙中的__________________(填写①、②、③)，则细胞Ⅳ的基因型是______________________，细胞Ⅳ的染色体数是细胞Ⅰ染色体数的一半，原因是__________________________。
【答案】 (1). CEF (2). ⑥ (3). ① (4). 受精作用 (5). 退化消失 (6). ② (7). aB (8). 染色体只复制一次，细胞（连续）分裂两次
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：
图甲中，A图表示细胞分裂间期，可表示有丝分裂间期，也可表示减数分裂间期；B表示体细胞的有丝分裂后期；图C表示经过减数分裂产生的极体或卵细胞；D表示处于减数第一次分裂中期的初级卵母细胞；E和F分别表示减数第二次分裂前期和后期图。
图乙中，A段染色体数目减半，表示减数分裂；B段染色体恢复，表示受精作用；C段表示有丝分裂。
丙图中，Ⅱ表示次级卵母细胞，Ⅲ表示第一极体，Ⅳ表示卵细胞，Ⅴ表示第二极体。
图丁中，细胞中无同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，应处于减二后期细胞图，由于细胞质的分裂是均等的，因此可以确定该细胞为第一极体，可对应图丙中的细胞②。
【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中CEF都处于减数第二次分裂过程中，因此都不含同源染色体。
（2）根据以上分析已知，图甲中B细胞处于有丝分裂后期，对应于图乙的⑥时期。
（3）基因分离定律和基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，对应于图乙的①时期；图乙中的④表示受精作用。
（4）根据以上分析已知，图丙中的Ⅴ表示第二极体，最终会退化形式；图丁细胞处于减数第二次分裂后期，基因型为AAbb，对应于图丙的②，则细胞Ⅳ的基因型是aB；由于在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞（连续）分裂两次，所以卵细胞的染色体数目是卵原细胞的一半。
【点睛】解答本题的关键是掌握动物细胞有丝分裂和减数分裂的详细过程及其各个时期的特点，准确判断图甲中各个字母代表的细胞分裂时期和乙图中各个字母代表的分裂方式以及各个数字的含义。

66.通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善图1实验流程并回答问题：

（1）A是______________________酶，C是具有___________性状的胚状体。
（2）若二倍体的甲种植物细胞内含a条染色体，四倍体的乙种植物细胞内含b条染色体，通过上述实验流程，得到的目的植株细胞中应含_____条染色体（假设能成功），杂种植株为____倍体。
（3）植物体细胞杂交与杂交育种比较，突出的优点是________________________。
（4）若C包裹上___________，制成如图2的人工种子，则能解决杂种植株繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。获得图2中的结构②，需要经过的两个核心步骤是______和______，图2中结构________(填写①、②、③)的主要作用是提供胚状体发育所需要的营养，为了有利于幼苗茁状成长，提高农作物产量，在③结构中可以添加固氮菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等。
【答案】 (1). 纤维素酶和果胶酶 (2). 耐盐 (3). a+b (4). 六 (5). 克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍（或克服生殖隔离） (6). 人工种皮（或人工薄膜） (7). 脱分化 (8). 再分化 (9). ③
【解析】
【分析】
据图分析，图1中A表示纤维素酶和果胶酶，B表示融合后获得的杂种细胞，C表示胚状体。图2中①是人造种皮，②是胚状体，③是人造胚乳。
【详解】（1）根据以上分析已知，图1中A表示纤维素酶和果胶酶；C表示胚状体，由于用浓度较高的钠盐培养基进行了培养，因此其具有耐盐的特性。
（2）已知甲是二倍体植株，含有a条染色体，乙是四倍体植株，含有b条染色体，因此两者体细胞杂交获得的目的植株含有a+b条染色体，属于异源六倍体。
（3）与杂交育种相比，植物体细胞杂交突出的优点是可以克服远缘杂交不亲和障碍。
（4）C是胚状体，包裹上人工种皮可以制成人工种子。图2中的结构②是胚状体，是离体的组织细胞经过脱分化和再分化形成的；③是人造胚乳，主要作用是提供胚状体发育所需要的营养。
【点睛】解答本题的关键是掌握植物体细胞杂交、植物组织培养、人工种子等知识点，能够根据细胞壁的成分判断图中A处所用的酶的种类，进而结合题干信息和图形判断图1中B、C的含义以及图2中各个数字的含义。