【生物】湖南省醴陵一中2018-2019学年高二上学期期末考试(文)试卷
展开湖南省醴陵一中2018-2019学年高二上学期
期末考试(文)试卷
时量:60分钟 总分:100分
第Ⅰ卷(1~30题)
本卷共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意。
1、DNA复制、转录和翻译后分别形成
A. DNA、RNA、蛋白质 B. DNA、RNA、氨基酸
C. RNA、DNA、核酸 D. RNA、DNA、脱氧核糖
2、某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是
A.缬氨酸(GUA) B.组氨酸(CAU)
C.酪氨酸(UAC) D.甲硫氨酸(AUG)
3、下列属于可遗传的变异的是
A.由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
B.紫外线照射使人患皮肤癌
C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D.人由于晒太阳而使皮肤变黑
4、下列各项中,不属于基因突变特点的是
A.普遍存在 B.随机发生
C.不定向 D.自然状态下,突变率很高
5、下列有关基因重组的说法,不正确的是
A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型
C.基因重组发生在有性生殖的过程中 D.非同源染色体上的非等位基因可以
6、袁隆平领衔的科研团队近期利用杂交育种技术培育出一种高耐盐的“海水稻”,使数亿公顷盐碱地有望成为粮仓。此杂交育种技术的遗传学原理是
A.基因突变 B.染色体结构变异
C.基因重组 D.染色体数目变异
7、基因型为DD和dd的两株小麦杂交,对其子一代幼苗用秋水仙素处理,产生多倍体,
该多倍体的基因型为
A.DDDD B.DDdd C.dddd D.DDDd
8、21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体,该遗传病属于
A.单基因遗传病
B.多基因遗传病
C.染色体数目异常遗传病
D.染色体结构异常遗传病
9、基因工程需要专门的工具,其中基因的“剪刀”是
A.DNA连接酶 B.蛋白酶
C.解旋酶 D.限制酶
10、下列表述中哪一项不是拉马克的观点
A.生物的种类是随着时间的推移而变化的
B.生物的种类从古到今是一样的
C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代
D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用
11、下列生物群体中属于种群的是
A.一个湖泊中的全部鱼
B.一个森林中的全部蛇
C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫
D.一间屋中的全部蟑螂
12、英国的椒花蛾身体和翅有浅灰色斑点,随着工业发展,煤烟等污染物使该虫栖息的树干变成黑色。到十九世纪末,英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾,这种变化说明
A.生物自发突变的频率很低
B.生物突变都是有害的
C.自然选择决定生物进化的方向
D.基因突变和重组是定向的
13、现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是
A.自然选择
B.基因重组
C.染色体变异
D.基因突变
14、从某昆虫种群中随机抽取100个个体,AA、aa的数目分别是50个、30个,则该种群中A的基因频率为
A.20% B.50% C.60% D.100%
15、动物园的老虎和狮子交配后,生出的虎狮兽或狮虎兽都在很小的时候就夭折了。虎狮兽或狮虎兽不能长大成熟并繁殖后代的原因是老虎和狮子之间存在
A.地理隔离 B.生殖隔离
C.相同的基因库 D.相同的基因频率
16、人体的内环境指的是
A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.血液
17、下列物质中,属于内环境的成分的是
A.抗体 B.血红蛋白 C.呼吸酶 D.汗液
18、关于内环境稳态调节机制的现代观点是:
A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.神经—体液—免疫调节
19、神经纤维受刺激时,下列哪项能表示受刺激部位(箭头处)细胞膜两侧的电位变化
20、在反射弧中,神经冲动在神经元之间的传导方向,正确的是
A.一个神经元的树突另一个神经元的细胞体或轴突
B. 神经冲动只能由上一个神经元传到下一个神经元
C.一个神经元的树突或轴突另一个神经元的细胞体
D.一个神经元的细胞体或轴突另一个神经元的树突
21、人体的下列激素中,能降低血糖水平的激素是
A.胰岛素 B.胰高血糖素 C.抗利尿激素 D.生长激素
22、下列哪项不是人体内激素调节的特点
A.大量、长效 B.微量、高效
C.通过体液运输 D.作用于靶器官、靶细胞
23、新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为
A.病原体不感染新生儿
B.新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力
C.新生儿体内免疫系统十分健全
D.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体
24、在细胞免疫中发挥作用的主要细胞是
A.B细胞 B.吞噬细胞 C.T细胞 D.抗体
25、艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是
A.HIV主要攻击人体内的T细胞,使人几乎丧失一切免疫功能
B.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体
D.HIV在离开人体后还能存活很长时间,危害极大
26、园林工人经常修剪路旁的绿篱,其目的是
A.抑制侧芽生长 B.解除顶端优势
C.抑制向光性生长 D.抑制细胞生长速度
27、把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将
A.直立生长 B.向左侧弯曲生长
C.向右侧弯曲生长 D.停止生长
28、在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠17只。根据公式:种群密度(N)=第一次捕获个体数×(第二次捕获个体数/第二次捕获中标记个体数),计算出该鼠的种群密度是每公顷
A.78只 B.88只 C.98只 D.108只
29、从种群的数量特征分析,我国实行计划生育的主要目的是
A.降低死亡率 B.降低出生率
C.改变性别比例 D.提高迁入率
30、下列哪项不是种群呈“J”型增长的条件
A.食物充足 B.气候适宜
C.没有天敌 D.空间条件有限
第Ⅱ卷(31~34题)
二、非选择题 (40分)
31. (10分)以下图1为某些玉米体细胞中染色体的形态和数目,图2表示玉米的几种育种途径,①〜⑥表示各个体的基因型,Ⅰ〜Ⅴ表示不同处理过程。请回答问题:
(1)图1中属于多倍体玉米的细胞是_______________。
(2)图1中的A细胞可以是从图2中的个体______________中获得的,过程Ⅲ最常用的方法是____________________。
(3)图2中各过程中一般使用秋水仙素处理的是______________, 过程Ⅱ的处理方法是连续自交,至不再发生性状分离为止。
(4)通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ进行单倍体育种与通过Ⅰ→Ⅱ进行杂交育种相比,前者最突出的优点是________________________。
32.(10分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
据图回答有关问题:
(1) 图中下丘脑分泌的激素A是____________,垂体分泌的激素B是促甲状腺激素,甲状腺分泌的激素C是甲状腺激素
(2) 当体内缺乏______元素时,将导致激素C的合成受阻。
(3) 当人体遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会__________,这里由于激素A、B的含量增加所致。
(4) 如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是__________。这是一种_________调节机制。
33. (10分)关于生长素的知识需要注意的几点问题
(1) 生长素是一种植物激素,关于植物激素的概念:在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著影响的__________有机物,统称为植物激素.
(2) 合成生长素最活跃的部位是__________组织,如芽尖、根尖、形成层、幼嫩种子,也就是说,生长素大都集中在生长旺盛的部位。
(3) 光对生长素的作用是影响生长素的__________,而不是生长素的合成。单侧光照射下,茎的向光侧生长素比背光侧分布得少。
(4) 生长素的运输方向主要是__________运输,即从形态学的上部向下部运输,运输方式是主动运输。吲哚乙酸是不是植物激素__________(填“是”或“不是”)
34. (10分) 如图所示为某种群在不同生态系统中增长曲线模式图。
(1)如果种群生活在一个____________(填“理想”或“现实”)的环境中,种群数量是按a曲线增长的,称为____________型曲线增长。在自然环境中空间和资源都是有限的,种群达到一定数量后势必加剧种内斗争,使种群数量增长受到影响,按b曲线方式增长,称为____________型曲线增长。
(2)按b曲线方式增长,种群数量在达到K值后维持相对稳定,K值称为环境容纳量。种群数量在_______时该种群的增长速度最快。
(3)当种群数量稳定在K值时,表示该种群出生率_________死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)。K值的大小最终取决于环境条件。
参考答案
选择题(30个,每题2分,共60分)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A | A | C | D | A | C | B | C | D | B |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
C | C | A | C | B | C | A | D | B | B |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
A | A | D | C | A | B | B | A | B | D |
非选择(每空2分,每题10分)
31 (1). C (2). ④ 花药离体培养(3). Ⅳ和Ⅴ (4). 明显缩短育种年限
32. (1) .促甲状腺激素释放激素(2) .I (3.)增加(上升)(4) .减少(下降)(负)反馈
33.1.微量 2.分生 3.分布 4.极性 是
34 (1). 理想 J S (2). K/2 (3). 等于