【生物】江苏南通中学2018-2019学年高二上学期期末教学质量调研（选修）试题

江苏南通中学2018-2019学年高二上学期
期末教学质量调研（选修）试题
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是
A．抗体遇双缩脲试剂会变成紫色
B．蔗糖、麦芽糖是植物细胞中的二糖
C．胆固醇是动物细胞膜的重要组分
D．玉米秸秆干重中蛋白质比例最高
2．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是
A．衰老的细胞内染色质固缩会影响基因的表达过程
B．浆细胞识别抗原后分泌抗体体现了细胞膜的选择透过性
C．线粒体内膜上附着与有氧呼吸有关的酶，可催化丙酮酸分解
D．溶酶体含有单层磷脂分子，可分解衰老损伤的细胞器
3．有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程的说法中，正确的是
A．机体在剧烈运动时可通过分解乳酸释放部分能量
B．若细胞呼吸消耗的O2等于生成的CO2，则只进行有氧呼吸
C．细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸过程都可产生[H]
D．细胞呼吸作用释放的能量大部分存储在ATP中
4．将某DNA（14N）分子用15N同位素标记的四种脱氧核苷酸为原料复制3次。将全部复制产物进行密度离心，得到如图1所示结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心则得到图2所示结果。Y层与W层的核苷酸数之比为

A．6:7 B．3:7
C．1:7 D．1:1
5．以下有关人体生命活动调节的叙述，正确的是
A．激素和抗体都是可以使人体内环境保持稳态的蛋白质
B．食物过咸可促使垂体细胞中的抗利尿激素基因的表达
C．血糖调节属于体液调节，与神经调节无关
D．寒冷环境下机体通过神经-体液调节减少散热、增加产热
6．如图表示细胞内遗传信息的传递过程。下列有关叙述正确的是

A．植物根尖分生区细胞的细胞核可发生该过程
B．酶A、B化学本质相同催化形成的化学键不同
C．图示过程③中一种tRNA仅能转运一种氨基酸
D．过程②和③中具有完全相同的碱基互补配对方式
7．下图是探究唾液中是否含有促进植物生长的物质进行的实验。相关叙述正确的是

A．过程①某种物质进入琼脂块的方式属于主动运输
B．若实验在单侧光照射下可对实验结果造成影响
C．该实验现象不能证明唾液中含有促进植物生长的物质
D．胚芽鞘的弯曲生长是由于唾液中具有唾液淀粉酶
8．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。右表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol·L-1)不同。下列有关研究三种离子对植物生长影响的实验说法错误的是
培养液编号
①
②
③
④
⑤
甲离子
20
30
50
30
40
乙离子
55
45
60
45
55
丙离子
10
15
20
25
25
A．研究丙离子浓度对植物生长的影响，应选用②④两种培养液
B．若实验在缺氧环境中进行，则该植物不能吸收所需离子
C．若甲为Mg2+ ，则其参与叶绿素的形成需要适宜的光照条件
D．植物根细胞对培养液中不同离子的吸收需不同的载体蛋白
9．下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图(a、b、c、d代表激素)，相关叙述错误的是

A．人体几乎所有细胞均能表达激素c的受体基因
B．c激素分泌增多，可抑制激素a和b的分泌
C．下丘脑中存在体温调节中枢并能感觉到温度的变化
D．在水盐调节过程中，d激素的分泌不属于分级调节
10．下图是人工鱼塘生态系统中的碳循环示意图。相关描述正确的是

A．该生态系统的生物成分可组成食物链A→C→B
B．A、B、C构成了生物群落，D表示大气二氧化碳库
C．流经该生态系统的能量均来自于A所固定的太阳能
D．该生态系统中，A中的总能量最多，B中的总能量最少
11．假设某草原上散养的绵羊种群呈S型增长，该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。下列说法正确的是

A．在种群数量为丙时开始捕获最为合理
B．种群数量为丁时年龄组成为衰退型
C．种群数量为甲时种群增长没有环境阻力
D．应根据实际情况确定绵羊的合理放牧量
12．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是
A．经优选的酵母菌可发酵获得40%Vol的高度果酒
B．果醋的发酵过程在无氧环境中和有氧环境中均可进行
C．与自然发酵相比，人工接种发酵获得的产品品质更好
D．腐乳制作过程中，毛霉分解豆腐中的蛋白质是在细胞内进行的
13．下列有关加酶洗衣粉应用研究的叙述中，错误的是
A．加酶洗衣粉中最常用的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶
B．洗衣粉中所含酶制剂通常使用易溶于水的材料包裹
C．相较于传统洗衣粉，加酶洗衣粉对环境的污染较小
D．所含酶制剂是固定化酶，具有耐表面活性剂的特点
14．下列关于利用海藻酸钠制备固定化酵母细胞的说法，错误的是
A．包埋的酵母细胞偏多导致形成的凝胶珠颜色偏浅
B．可用其他不溶于水的多孔性载体代替海藻酸钠
C．若CaCl2溶液浓度过高，会造成凝胶珠太硬不利于发酵
D．固定化酵母细胞进行发酵需控制葡萄糖溶液的浓度
15．下图是“DNA粗提取与鉴定”相关的部分实验步骤。下列说法正确的是

A．用猪血细胞进行该实验需加入柠檬酸钠防止血液凝固
B．a为加蒸馏水搅拌后的过滤过程，取滤液进行下一步实验
C．b过程中，加入2mol/L的NaCl溶液的作用是析出DNA
D．c过程中将蛋白质等杂质析出从而获得更纯的DNA
16．以下关于基因表达载体构建的说法正确的是
A．天然质粒通常含有复制原点、标记基因等
B．基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤
C．DNA聚合酶与启动子结合驱动DNA的复制和转录
D．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为标记基因
17．下列关于单克隆抗体制备的相关叙述正确的是
A．筛选杂交瘤细胞可添加选择性抑制骨髓瘤细胞DNA复制的试剂
B．筛选杂交瘤细胞需加入选择性抑制淋巴细胞DNA复制的试剂
C．工业化大量生产制备单克隆抗体一般通过体内培养获得
D．单克隆抗体制备过程中多次注射抗原是为了获取较多记忆细胞
18．在“探究细胞大小与物质运输的关系（琼脂块模拟细胞）”的实验过程中，测量结果及计算结果如表格所示。下列说法错误的是
琼脂的边长（cm）
比值（）
NaOH扩散深度（cm）
比值（）
1
6
X
a
2
3
Y
b
3
2
Z
c
A．实验中制作琼脂块时需要加入少量酚酞作为检验试剂
B．该实验结论可说明细胞体积越大，物质运输的效率越高
C．该表格中的测量结果及计算结果应为：X=Y=Z，a>b>c
D．实验中不同体积的琼脂块需在NaOH溶液中放置相同时间
19．下图是基因型为AabbDd的某雌性哺乳动物某一器官内的细胞分裂图像。下列相关说法正确的是

A．该细胞六条染色体中三条来自父本，三条来自母本
B．形成该细胞的过程中发生了基因突变或交叉互换
C．该细胞最终只能产生一种具有生殖能力的配子
D．与该细胞同时产生的另一细胞基因组成为AAbbDD
20．某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由两对等位基因（A、a和B、b）决定。将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，F1有两种表现型，野生型鳞鱼和单列鳞鱼各占50%；选取其中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，且比例依次为6:3:2:1。下列说法正确的是
A．控制鳞片的两对等位基因不遵循自由组合定律
B．据分析亲本基因型组合可能为AaBB×AAbb
C．杂交过程中基因B纯合可能对该鱼有致死作用
D．对某一单列鳞鱼进行测交，后代可只出现一种表现型
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计l5分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．用人体内的生长激素基因制成的DNA探针检测下列物质，能形成杂交分子的是
A．人体垂体细胞中的DNA B．人体垂体细胞中的mRNA
C．人体胰岛B细胞中的DNA D．人体甲状腺细胞中的mRNA
22．如图是膝跳反射的反射弧结构模式图，其中①～⑤表示反射弧的组成结构，A、B分别是放置在神经元和骨骼肌上的电极。下列有关叙述正确的是

A．该反射活动只需要两个神经元参与即能完成
B．膝跳反射过程中，兴奋在④处双向传递
C．神经递质在结构③处通过胞吐方式释放
D．用A和B刺激结构④和①，结构②均能测到电位变化
23．古城如皋素有长江明珠、长寿古邑之美誉。城南龙游河公园将“海绵城市”的理念融入公园建设，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关叙述正确的是
A．通过“渗、蓄、净”等手段，使水体自然渗透、净化有利于生物多样性的提高
B．龙游河“海绵城市”的建设理念主要体现了生物多样性的直接使用价值
C．对龙游河公园土壤小动物类群丰富度进行调查应采用标志重捕法
D．龙游河城市公园的建设说明人类活动可改变自然群落演替的速度和方向
24．下图是某生态系统中组成食物链的三个种群一年内能量流动统计的部分数据（图中数值单位是100万kJ）。有关叙述正确的是

A．能量在营养级之间以有机物形式循环流动
B．种群Ⅱ为该生态系统的主要成分
C．种群Ⅱ呼吸消耗的能量小于5450万kJ
D．第一营养级到第三营养级能量传递效率约为2.7%
25．下图1表示的是某DNA分子上的一些限制性内切酶的酶切位点。用XhoI和SalI两种限制酶分别处理该DNA分子，经电泳分离结果如图2。以下叙述正确的是

A．所用两种限制性核酸内切酶识别的核苷酸序列可能相同
B．限制酶通过作用于磷酸二酯键和氢键得到相应产物
C．根据泳道②电泳示意图可知使用的限制性内切酶为XhoI
D．用两种限制酶同时处理后进行电泳，条带可多于 6条
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26．（8分）一种突变体大豆，其叶绿素含量仅是野生型大豆的51%，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图1表示大豆叶肉细胞中相关物质变化过程，图2显示两种大豆在适宜温度、不同光照强度下的CO2吸收速率。请回答下列问题：

（1）图1中c所代表的物质为 ▲ ，其参与有氧呼吸的第 ▲ 阶段。分离A中的色素，通常使用的实验方法为 ▲ 。
（2）图1所示的物质变化过程处于图2的 ▲ 点对应的光照强度，图2中 p点时大豆叶肉细胞合成ATP的细胞器为 ▲ 。
（3）图2纵坐标所表示的含义还可用 ▲ 代替，q点时限制野生型大豆的内在因素主要为 ▲ ，据图2分析 ▲ （填“野生型”或“突变型”）大豆更适合与甜玉米进行套种。
27．（9分）下图1是某单基因遗传病相关系谱图（相关基因用“A、a”表示）；图2是对该家系中1到4号个体中相关DNA用限制酶X切割，进行电泳后得到的结果(电泳时不同大小的DNA片段移动速率不同)。已知编号a对应的样品来自于4号个体，人群中平均每400人有一人患此病。请回答下列问题：

图1 图2
（1）该遗传病为 ▲ 染色体上 ▲ 基因控制的遗传病。
（2）结合图1、2分析，致病基因内部存在限制酶X的 ▲ 个切点，图2中编号b、c、d样品分别来自于图1中 ▲ 号个体
（3） 若5号个体和6号个体再生育，为避免产下患病小孩，可通过基因检测进行 ▲ ，此操作过程应使用由基因 ▲ （填A 、a）的核苷酸序列制成的基因探针。
（4）若对9号个体相关基因用限制酶X切割后进行电泳，则结果与图2中编号 ▲ 相同； 其与一正常女性结婚，生一个患病男孩的概率为 ▲ 。
28．（8分）某细菌细胞中编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。科研人员通过实验，比较了酶Y和酶X的活性，酶Y可能出现的四种状况如下表所示。请回答下列问题：
比较指标
①
②
③
④
酶Y活性／酶X活性
100%
50%
10%
150%
酶Y氨基酸数目／酶X氨基酸数目
1
1
小于1
大于1
（1）酶X或酶Y可使用双缩脲试剂鉴定的原因是其含有 ▲ ，若实验现象为出现蓝色絮状沉淀，可能的错误操作为 ▲ 。
（2）状况②中，酶Y与酶X相比，活性 ▲ 。造成该结果的直接原因可能为组成酶Y的 ▲ 。出现状况④的根本原因是编码酶X的基因中某个碱基被替换，导致转录出的mRNA中 ▲ 。
（3）通过 ▲ （物理状态）培养基，对发生了状况④的细菌进行扩大培养，该过程需将培养瓶置于 ▲ 培养以增加菌体与培养基中营养物质的接触。
29．（8分）EV71是引发手足口病的一种人肠道病毒。为制备抗EV71的单克隆抗体，科研人员用小鼠进行了如下实验：将EV71灭活病毒、EV71外壳蛋白VP1和VP2作为抗原分别注射到3组小鼠体内。多次免疫后，分别取上述3组小鼠的血清和未免疫小鼠血清，测定抗体与抗原的结合强度，结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）EV71病毒核酸含有 ▲ 种碱基，其外壳蛋白合成的场所为 ▲ 。
（2）给小鼠首次注射抗原后，引发机体免疫产生相应的抗体，该体液免疫过程中能识别抗原决定簇的免疫细胞为 ▲ 。
（3）制备抗EV71单克隆抗体过程中，需要用到动物细胞融合技术，该技术与植物原生质体融合的区别是：免疫后的B细胞可通过 ▲ 诱导，与 ▲ 细胞融合。
（4）据图分析，制备抗EV71单克隆抗体时 ▲ （填“能”或者“不能”）选用VP2免疫的小鼠脾脏细胞，判断的依据是 ▲ 。
（5）若选择灭活的EV71制备抗EV71单克隆抗体，需要经过两次筛选，据图分析需要进行第二次筛选的依据为 ▲ 。
30．（8分）如皋市区某中学兴趣小组欲从土壤中分离枯草芽孢杆菌以制备某碱性蛋白酶。甲、乙图为两种常见的平板划线接种法；图丙为分离出的七种不同碱性蛋白酶的活力检测结果。请回答下列问题：

（1）将采集的土壤用 ▲ 制成土壤浸出液进行该分离实验，分离出的枯草芽孢杆菌可发生的可遗传变异为 ▲ 。
（2）相较于图乙划线方法，图甲适用于纯化目的菌 ▲ 的样品，实验过程需要灼烧接种环 ▲ 次。
（3）图乙平板划线法依次进行四区划线， F区面积最大有利于获得 ▲ 。所有划线操作均需在 ▲ 旁进行。接种结束后需将培养基 ▲ 于恒温箱中培养。
（4）已知在最适温度下，一定时间内，分解1 mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位(U)。据图丙分析，催化能力最弱的是 ▲ 组碱性蛋白酶。 
31．（8分）为研究森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄（未砍伐50~250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行调查，结果见下表。请回答下列问题：
碳量
西黄松
生态系统
生产者活生物量
（g/m2）
死有机质
（g/m2）
土壤有机碳
（g/m2）
净初级生产力
（g/m2．年）
异氧呼吸
（g/m2．年）
老龄
12730
2560
5330
470
440
幼龄
1460
3240
4310
380
390
注：净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率；异养呼吸：消费者和分解者的呼吸作用。
（1）生态系统的碳循环是指 ▲ 在无机环境和生物群落之间的循环，该过程主要依赖于 ▲ （填生理过程）。
（2）物质循环往往伴随着能量流动，由于代谢产生的 ▲ 不能被利用，所以能量流动具有 ▲ 的特点。
（3）老龄西黄松群落平均每月每平方米有 ▲ 碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖；根据年碳收支分析，幼龄西黄松群落并不能降低大气碳总量，原因为 ▲ 。
（4）西黄松林不仅可以用于观赏，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生物多样性的 ▲ 价值。
32．（8分）为研究甲状腺对机体生长发育的作用，某兴趣小组同学设计了相关实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以大鼠的生长发育状况作为检测的指标。回答下列问题：
（1）请完善下列实验步骤：
①将生长发育水平相同的若干只大鼠 ▲ 分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是 ▲ ，B组做 ▲ 处理。
② ▲ 。
③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的生长发育状况。
④对所得数据进行统计处理与分析。
（2）经统计分析，B组大鼠生长发育的指标远低于A组。若要得出甲状腺激素具有促进大鼠生长发育的结论，还需进行的实验为 ▲ 。
（3）科学家经培育得到生长激素和甲状腺激素分泌缺陷的大鼠，现以此为实验材料，验证甲状腺激素和生长激素在促进机体生长发育上具有协同作用，请写出你的实验设计思路：
▲ 。
33．（8分）农杆菌Ti质粒上的T-DNA序列，可以从农杆菌中转移并随机插入到被侵染植物的染色体DNA中，导致被插入的基因功能丧失。研究者用此方法构建水稻突变体库，并从中筛选到穗粒数异常突变体。（注：三种限制酶识别序列不同且T-DNA上没有EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ的酶切位点）分析回答下列问题：

（1）农杆菌转化法是将目的基因导入双子叶植物细胞最常见的方法，通常需将目的基因插入到 ▲ 上，后将重组Ti质粒再转移到 ▲ 。最后侵染将目的基因插入到植物细胞的染色体DNA上，再经 ▲ 获得转基因植物。
（2）现研究者分别用EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶处理 ▲ ，用HindⅢ处理野生型的总DNA，处理后进行电泳，使长短不同的DNA片段分离。电泳后的DNA与DNA分子探针（放射性同位素标记的T-DNA片段）进行杂交，结果显示突变体EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三种酶切产物均能与探针形成一条杂交带，野生型HindⅢ酶切产物不能形成杂交带。可得出结论： ▲ 。
（3）由于T-DNA的插入具有随机性，通过突变体水稻基因组与野生型水稻基因组序列比对可确定插入的部位，为实施该比对操作需要利用图中的引物 ▲ 对下图突变体DNA的 ▲ 进行PCR扩增。经过与野生型水稻基因组序列比对，确定T-DNA插入了2号染色体上的B基因中。
（4）种植后该突变体产量明显高于野生型，据此推测B基因可能 ▲ （填“促进”或“抑制”）水稻穗粒的形成。


参考答案
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．D 2．A 3．C 4．A 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．B
11．D 12．C 13．D 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B 19．D 20．C
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计l5分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．ABC 22．AC 23．AD 24．BCD 25．CD
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26．（8分，每空1分）
（1）丙酮酸和[H] 二和第三 纸层析法
（2）q 线粒体
（3）O2的释放速率（有机物的积累速率） 固定CO2酶的活性（或含量） 野生型
27．（9分，除注明的外每空1分）
（1）常 隐性
（2）1 1、3、2或2、3、1
（3）产前诊断 A
（4）b 或c或d 1/126（2分）
28．（8分，每空1分）
（1）多个肽键 双缩脲试剂B液滴加过量
（2）减弱 氨基酸种类、排列顺序不同（2分，写氨基酸数目不得分） 终止密码子滞后出现
（3）液体 摇床
29． （8分，每空1分）
（1）4 宿主细胞内的核糖体
（2）T细胞和B细胞
（3）灭活的病毒 骨髓瘤
（4）不能 第3组血清抗体无法特异性结合EV71病毒
（5）EV71免疫的小鼠血清可以结合EV71、VP1和VP2多种抗原，说明注射EV71后产生的浆细胞种类不唯一
30．（8分，每空1分）
（1）无菌水 基因突变
（2）较少 2
（3）单个菌落 酒精灯火焰 倒置
（4）A1
31．（8分，除注明的外每空1分）
（1）碳元素 呼吸作用和光合作用
（2）热能 单向流动、逐级递减
（3）39.17g 每平米生产者、消费者和分解者年总呼吸量大于生产者的年总光合作用量（2分）
（4）直接价值和间接价值
32．（8分，除注明的外每空1分）
（1） ①随机平均 手术但不切除甲状腺 切除甲状腺
②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养
（2）给B组大鼠连续几天注射一定量的甲状腺激素观察其是否恢复正常的生长发育（2分）
（3）将大鼠平均分成四组，分别注射等量的生理盐水、甲状腺激素溶液、生长激素溶液、甲状腺激素和生长激素溶液，观察小鼠的生长发育状况（2分）
33． （8分，每空1分）
（1）Ti质粒的T-DNA 农杆菌体内 植物组织培养
（2）突变体的总DNA 突变体中成功插入了T-DNA，且仅有单个位点插入
（3）①、④ 未知序列
（4）抑制