【生物】甘肃省民勤县第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试（理）试卷 （解析版）

甘肃省民勤县第一中学2018-2019学年高二上学期
期末考试（理）试卷
1. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B. 两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C. 两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同
D. 两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同
【答案】C
【解析】
试题分析：假设一个体的体细胞中染色体数用2N表示，则有丝分裂前期染色体数为2N，DNA分子数目为4N；减数第一次分裂前期染色体数为2N，DNA分子数目为4N，A错误。有丝分裂中期染色体数为2N，所有染色体的着丝点排列在赤道板上，DNA分子数目为4N；减数第一次分裂中期染色体数为2N，同源染色体位于赤道板两侧，DNA分子数目为4N，B错误。有丝分裂后期染色体数为4N，着丝点分裂姐妹染色单体分开，被纺锤丝牵引着移向细胞的两极，DNA分子数目为4N；减数第一次分裂后期染色体数为2N，同源染色体分离且被纺锤丝牵引着移向细胞的两极，DNA分子数目为4N，C正确。有丝分裂末期染色体数为4N，染色体解旋成染色质状态，DNA分子数目为4N；减数第一次分裂末期染色体数为2N，染色体依然以染色体的形态存在，DNA分子数目为4N，D错误。
考点：本题考查细胞增殖方式的相关知识点，意在考查是否理解所学知识的要点，是否把握知识了间的内在联系，能否运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
2.一个家庭中，父亲正常，母亲患血友病，婚后生了一个性染色体为XXY的正常儿子，产生这种变异最可能的亲本和时间分别是
A. 父亲、减数第二次分裂后期 B. 母亲、减数第二次分裂后期
C. 父亲、减数第一次分裂后期 D. 母亲、减数第一次分裂后期
【答案】C
【解析】
据题意可知，色觉正常的儿子的基因型可表示为XBX-Y，根据亲代的基因型可判断，XB和Y两条染色体均来自于父方，则X-来自于母方为Xb，因此确定是男性产生了不正常的精子（XBY）；故选C。
点睛：本题考查细胞的减数分裂，考生要尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞，在根据异常的情况推测出异常的时代，要求考生对减数分裂的过程极为熟悉。
3.下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是(　　)
A. 可用蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察减数分裂过程
B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C. 能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D. 用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
【答案】D
【解析】
【分析】
一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官．减数第一次分裂和减数第二次分裂．在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期．
【详解】蝗虫卵母细胞正在进行减数分裂，所以可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂，A正确；由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用雄蕊观察减数分裂更好，B正确；同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，所以能观察到减数分裂现象的装片中，可观察到同源染色体联会现象，C正确；洋葱根尖只进行有丝分裂，不会出现减数分裂特有的同源染色体联会现象，D错误．
【点睛】本题考查观察减数分裂实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
4.在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(　　)
A. F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1
B. F1产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为1∶1
C. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合
D. F1产生的卵细胞中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1
【答案】D
【解析】
【分析】
在孟德尔两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验中，F1黄色圆粒豌豆基因型为YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子，因此F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2的基因型及其比例为为Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1。
【详解】F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1，A错误；一般情况下，雄配子远远多于雌配子，所以F1产生基因型YR的卵细胞数量比基因型YR的精子数量少， B错误；基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；F1产生的卵细胞中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1，所以基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，D正确。
5.已知果蝇的全翅(B)与残翅(b)为一对相对性状(相关基因位于一对常染色体上)。为了确定基因B是否可突变为基因b，用X射线处理一批雄性果蝇，然后让其与未经处理的雌性果蝇杂交。若要通过F1的表现型分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的亲本杂交组合是(　　)
A. ♂全翅(BB)×♀残翅(bb) B. ♂全翅(Bb)×♀残翅(bb)
C. ♂全翅(Bb)×♀全翅(Bb) D. ♂全翅(BB)×♀全翅(BB)
【答案】A
【解析】
【分析】
本题以果蝇为例考查了分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的知识，能根据题中信息推断B基因是否发生突变，再结合所学的知识写出亲本杂交组合，属于考纲理解层次的考查．
【详解】杂交组合♂全翅（BB）×♀残翅（bb），若发生突变，则突变雄性的基因型为Bb，后代会出现bb残翅类型，是检验雄性是Bb的最佳方法，A正确；♂全翅（Bb）×♀残翅（bb），雄性可能部分发生基因突变，后代仍然是有全翅和残翅，现象不明显，B错误；♂全翅（Bb）×♀全翅（Bb），无论雄性发不发生基因突变，后代都有全翅和残翅，C错误；♂全翅（BB）×♀全翅（BB），无论雄性发不发生基因突变，后代全部是全翅，D错误。
6. 玉米中因含支链淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为
A. 花粉1／2变蓝、籽粒3／4变蓝
B. 花粉、籽粒各3/4变蓝
C. 花粉1／2变蓝、籽粒1／4变蓝
D. 花粉、籽粒全部变蓝
【答案】C
【解析】
试题分析：据基因的分离定律，杂合体在进行减数分裂过程中，等位基因分离，产生两种花粉W和w，比例为1：1．又含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，所以在成熟的花药中取全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉中有一半变蓝，而籽粒中ww只有1／4，因此籽粒1／4变蓝。
考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7. 小麦的抗锈病对感锈病为显性。让杂合抗锈病小麦（Aa）连续自交并淘汰感锈病小麦，所有F4播种后长出的植物中，纯合子占
A. 4/5 B. 15/17 C. 7/9 D. 19/27
【答案】B
【解析】
根据分析可知F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰其中不抗锈病的小麦植株（aa）后，剩余植株中，AA占1/3，Aa占2 /3 ．淘汰掉不抗锈病的植株后，再进行自交，其中1 /3 AA自交不发生性状分离，而2/ 3 Aa自交发生性状分离（AA：Aa：aa=1：2：1），所以F2播种后长出的植物中，淘汰感锈病小麦，所得纯合子占（1 /3 +2 /3 ×1/ 4 ）÷（1/ 3 +2/ 3 ×3/ 4 ）="3" /5 ．
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
【名师点睛】根据题意分析可知：小麦的抗镑病对感锈病为显性，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．让抗锈病杂合子小麦（Aa）自交得F1，则F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1．
8. 下列关于人类遗传病的说法，正确的是（ ）
A. 镰刀型细胞贫血症是由于染色体片段缺失造成的
B. 苯丙酮尿症是由显性致病基因引起的
C. 多基因遗传病在群体中发病率较低
D. 胎儿出生前，可通过普通显微镜观察确定其是否患有21三体综合征
【答案】D
【解析】
镰刀型细胞贫血症是由于DNA分子中碱基对的替换造成的，A错误；苯丙酮尿症是由隐性致病基因引起的，B错误；多基因遗传病在群体中发病率较高，C错误；21三体综合征为染色体异常遗传病，可通过普通显微镜检查染色体初步确定胎儿是否患有21三体综合征，D正确。
【考点定位】常见的人类遗传病
【名师点睛】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
9.现有4个水稻纯合品种，具有两对相对性状且各由一对等位基因控制。若用该4个品种组成两个杂交组合，使F1中这两对相对性状均为显性性状，且这两个组合的F2的表现型及数量比完全一致，为实现上述目的，下列说法错误的是(　　)
A. 两对等位基因必须位于非同源染色体上 B. 形成配子时等位基因必须自由组合
C. 受精时雌雄配子必须要随机结合 D. 每种基因型的受精卵的存活率必须相同
【答案】B
【解析】
【分析】
自由组合定律需要满足的条件主要有：①F1形成的配子数目相等且生活力相同；②雌、雄配子结合的机会相等；③F2不同基因型的个体存活率相等；④等位基因间的显隐性关系是完全的；⑤观察的子代样本数目足够多；⑥每对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；⑦控制这两对性状的基因位于非同源染色体上．
【详解】实现自由组合定律的条件之一是两对等位基因必须位于非同源染色体上；如果两对等位基因位于同源染色体上，则符合连锁交换定律，不符合自由组合定律，A正确；形成配子时等位基因只能发生分离，不能发生自由组合，只有非同源染色体上的非等位基因才能发生自由组合，B错误；实现自由组合定律的条件之一受精时雌雄配子必须要随机结合，不能存在选择性结合，C正确；实现自由组合定律的条件之一每种基因型的受精卵的存活率必须相同，否则会出现较大误差，D正确．
【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的理解，要求考生理解孟德尔遗传实验过程及实验现象，能准确判断各选项是否是实现自由组合满足的条件．
10.在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是(　　)
A. 黑光×白光→18黑光∶16白光
B. 黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光
C. 黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
D. 黑光×白粗→25黑粗
【答案】B
【解析】
【分析】
基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现 1：1，则证明符合分离定律；如出现 1：1：1：1 则符合基因的自由组合定律。
【详解】验证自由组合定律，就是验证杂种F1产生配子时，是否决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，产生四种不同遗传因子组成的配子，最佳方法为测交。B项符合测交的概念和结果：黑粗(相当于F1的双显)×白光(双隐性纯合子)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种类型，比例接近1∶1∶1∶1)。
故选：B。
【点睛】本题考查的是测交实验的作用，渗透对学生知识理解能力和分析能力的考查。
11.如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆的体细胞中控制种子的圆粒与皱粒(R、r)及子叶的黄色与绿色(Y、y)的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是(　　)

A. 甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1
B. 乙、丙豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型
C. 甲、丁豌豆杂交后代有6种基因型、4种表现型
D. 甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1∶2∶1
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：图中两对基因分别位于两对同源染色体上，其中甲细胞内含两对等位基因，该生物经减数分裂可产生4种类型的配子；乙细胞内含一对等位基因，另一对基因相同，该生物经减数分裂可产生2种类型的配子；丙细胞内含两对相同基因，该生物经减数分裂可产生1种类型的配子；丁细胞内含一对等位基因，一对基因相同，该生物经减数分裂可产生2种类型的配子．
【详解】甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为（3：1）×1=3：1，A错误；乙、丙豌豆杂交后代有2种基因型、1种表现型，B错误；甲、丁豌豆杂交后代的有3×2=6种基因型、2×2=4种表现型，C正确；甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1×（1：1）=1：1，D错误．
【点睛】本题结合细胞中基因及染色体位置关系图，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生根据题图判断各生物的基因型，其次再根据基因分离定律或采用逐对分析法对各选项作出准确的判断．
12.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是 (　　)

A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．
【详解】甲同学的实验模拟了遗传因子（D、d）的分离和配子随机结合的过程，Ⅲ桶中的遗传因子是A、a，而Ⅳ桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验模拟了不同对遗传因子自由组合的过程，AC错误；甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约1/2×1/2=1/4，B正确；每只小桶内两种小球的数量必须相等，但每只小桶内小球的总数不一定要相等，D错误．
【点睛】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
13.一个家庭中，一对夫妇都表现正常，但是生了一个白化病兼红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是 (　　)
A. 该孩子是男孩，其色盲基因可能来自祖母
B. 这对夫妇再生一个男孩，是白化病的概率是1/8
C. 这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0
D. 父亲的精子不携带致病基因的概率是1/4
【答案】C
【解析】
【分析】
几种常见的单基因遗传病及其特点： 1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙． 2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．
【详解】白化病是常染色体隐性遗传病，假设控制白化病的基因用A、a表示，色盲是伴X染色体隐性遗传病，相关基因用B、b表示，据题意“一对夫妇都表现正常，但是生了一个白化病兼红绿色盲的孩子”可知，该夫妇的基因型分别为AaXBY、AaXBXb，该孩子的基因型为aaXbY，其中Xb肯定来自母亲，则不可能来自祖母，A错误；该夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXb，他们再生男孩是一个白化病的概率是1/4，B错误；该夫妇的基因型分别为AaXBY、AaXBXb，他们再生一个色盲女儿的概率是0，C正确；父亲的基因型为AaXBY，其精子不携带致病基因的概率是1/2，D错误。
【点睛】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
14.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是（ ）
A. aXb，Y，Y
B. Xb，aY，Y
C. AXb，aY，Y
D. AAaXb，Y，Y
【答案】A
【解析】
试题分析：由于产生了一个AAaXb的精子，说明A（a）基因所在的常染色体在减数第一次分裂时，同源染色体未分离，并且形成的两个次级精母细胞中有一个在后期时姐妹染色单体没有分开而是移向了同一极，因此形成的该次级精母细胞形成的精子基因型为AAa、a，另外两个精子中不含A（a），而性染色体的分配情况正常，故A正确。
考点：本题考查减数分裂过程中染色体的变化特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15.白花三叶草有两个品种：叶片内含较高水平氰(HCN)的品种和不含氰的品种，由两对独立遗传的基因控制。其代谢过程如图所示：两个不含氰的品种杂交，F1全部含有较高水平氰，F1自交获得F2，则(　　)

A. 两亲本的基因型为DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)
B. F2中高含氰品种∶不含氰品种＝15∶1
C. 氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中
D. 向F2不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄糖苷，约有3/7类型能产生氰
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题意可知，两对基因独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律．图解中看出，D基因和H基因同时存在时才能生成HCN，即D_H_表现为叶片内含较高水平氰（HCN）的品种，其余均为不含氰品种．
【详解】两亲本的基因型为DDhh和ddHH，子代为DdHh，全部含有较高水平氰，如果两亲本的基因型为Ddhh和ddHh，则子代会出现不含氰的品种，A错误；F1为DdHh，F2为9D_H_：3D_hh：3ddH_：1ddhh，高含氰品种：不含氰品种=9：7，B错误；氰产生后主要储存在叶肉细胞液泡中，C错误；F2不含氰的品种有：3D_hh：3ddH_：1ddhh，品种ddH_不能产生葡萄糖苷，但是加入含氰葡萄糖苷能产生氰，比例为3/7，D正确．
【点睛】本题考查了两对基因控制一对相对性状的情况，意在考查考生对基因自由组合定律的应用，以及对9：3：3：1比例的变式应用，要求考生具有一定的析图能力和理解应用能力，难度适中．
16.下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是(　　)
A. 用32P和35S标记噬菌体侵染普通细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35S
B. 用噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C
C. 用14C标记的噬菌体侵染普通细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C
D. 用噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35S
【答案】B
【解析】
【分析】
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．
【详解】用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，因为只有头部的DNA进入细菌内，所以子代噬菌体只有核酸可检测到32P，故A错误。由于噬菌体以细菌体内的原料合成噬菌体的核酸与蛋白质外壳，因此用噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C，B正确；用14C标记的噬菌体侵染普通的细菌，14C既可标记DNA也可以标记蛋白质，但只有噬菌体的DNA进入细菌，所以子代噬菌体核酸可检测到14C，蛋白质检测不到，故C错误；用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体核酸可检测到32P，外壳中能检测到35S，故D错误。
【点睛】本题结合放射性同位素示踪法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及元素组成；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，且合成子代噬菌体的原料均来自细菌，再根据题干中信息做出准确的判断．
17.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌；④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，适宜时间后搅拌和离心。以上4个实验检测到标记元素的主要部位是(　　)
A. 上清液、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液
B. 沉淀物、上清液、沉淀物和上清液、上清液
C. 沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液
D. 上清液、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物
【答案】D
【解析】
【分析】
T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．
【详解】①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后主要在上清液中检测到放射性；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，15N标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性；④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性．
故选：D．
【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
18.一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，以下叙述不正确的是(　　)
A. 大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等
B. 噬菌体DNA含有(2m＋n)个氢键
C. 该噬菌体增殖四次，子代噬菌体中只有14个含有31P
D. 噬菌体DNA第四次复制共需要8(m－n)个腺嘌呤脱氧核苷酸
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查遗传的分子基础，考查对噬菌体侵染实验、DNA结构与复制的理解。DNA分子中A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键，复制方式为半保留复制，据此可进行有关DNA结构、复制的计算。
【详解】噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，需要依赖大肠杆菌为其增殖提供原料和酶等，A项正确；该噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，则胸腺嘧啶为m—n个，噬菌体DNA含有氢键数=3n+2(m—n)=2m＋n个氢键，B项正确；该噬菌体增殖四次，子代噬菌体全部含有31P，C项错误；该噬菌体DNA含有腺嘌呤数量为（m—n）个，第四次复制共增加8个DNA分子，共需要8(m－n)个腺嘌呤脱氧核苷酸，D项正确。
【点睛】DNA分子复制过程中消耗的脱氧核苷酸数
①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n－1)。
②第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m·2n－1。
19.在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为
A. 58 B. 78 C. 82 D. 88
【答案】C
【解析】
根据题意可知，构建一个脱氧核苷酸需要2个订书钉，构建一个含 10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，首先要构建20个基本单位脱氧核苷酸，需要20个订书钉。将两个基本单位连在一起需要一个订书钉，连接10对碱基组成的DNA双链片段，需要将20个基本单位连成两条链，需要18个订书钉。碱基A有6个，A＝T＝6，那么G＝C＝4，A和T之间2个氢键，G和C之间三个氢键，碱基对之间的氢键需要6×2＋4×3＝24个订书钉连接。因此，共需要订书钉40＋18＋24＝82个，C项正确，A、B、D项错误。
【考点定位】DNA的分子结构
20.己知一小鼠的基因型为XBXb。该小鼠次级卵母细胞减数分裂的结果是
A. 第二极体中同时含有B基因和b基因
B. 卵细胞中可能含有B基因或含有b基因
C. 若卵细胞中含有B基因，则极体中必不含有B基因
D. 卵细胞中必然含有B基因，极体中可能含有b基因
【答案】B
【解析】
根据小鼠基因型可知其卵原细胞的基因组成为XBXb，染色体复制后，变成初级卵母细胞其基因组成为XBBXbb，减数第一次分裂产生的次级卵母细胞和第一极体的基因组成：若次级卵母细胞为XBB，则第一极体为Xbb；若次级卵母细胞为Xbb，则第一极体为XBB。若次级卵母细胞为XBB，减数第二次分裂产生的卵细胞和第二极体的基因型都为XB；若次级卵母细胞为Xbb，产生的卵细胞和第二极体的基因型都为Xb；根据以上分析，正确答案选B。
【点睛】本题关键要熟悉减数分裂过程中染色体和染色体上基因的变化规律。但核心只有两点：一是染色体复制，染色体上的基因加倍；二是减数第一次分裂和第二次分裂的实质。
21.若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。下列叙述正确的是(　　)
A. 每条染色体中的两条染色单体均含3H
B. 每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H
C. 每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H
D. 每条染色单体均只有一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链含3H
【答案】A
【解析】
若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，在间期的S期时DNA复制1次，所以第一次细胞分裂完成后得到的2个子细胞都是每一条染色体的DNA都只有1条链被标记，培养至第二次分裂中期，每条染色体中的两条染色单体均含3H标记，故A正确。
22.若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5­溴尿嘧啶(BU)。BU可与碱基A配对，诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到的子代DNA分子加热后得到5种单链如图所示，则BU替换的碱基可能是 (　　)

A. 腺嘌呤 B. 鸟嘌呤 C. 胞嘧啶 D. 胸腺嘧啶
【答案】B
【解析】
【分析】
DNA的两条链中有一条正常链，是解决本题的关键。按照BU可与碱基A配对，可知生成的两种链TGAA/ACTT为突变链复制过程形成的，另两条链是正常链。
【详解】DNA分子一条链的一个正常碱基变成了5 -溴尿嘧啶（BU），另一条链是正常的链，根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA分子中含有A—BU、A—T碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G—C、G—C碱基对，再根据其他碱基的排列顺序可以推知，替换部位的碱基实际情况应为G，即鸟嘌呤，B项正确。
【点睛】本题考查DNA分子复制和基因突变的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
23.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21～23个核苷酸的小分子RNA(简称miR)，它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是(　　)
A. 阻断rRNA装配成核糖体 B. 妨碍双链DNA分子的解旋
C. 干扰tRNA识别密码子 D. 影响RNA分子的远距离转运
【答案】C
【解析】
【分析】
已知miR是长度为21-23个核苷酸的小分子RNA，其可以与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链．
【详解】根据题意分析已知，miR是与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链的，与rRNA装配成核糖体无关，A错误；根据题意分析已知，miR是与相关基因转录出来的mRNA互补，并没有与双链DNA分子互补，所以不会妨碍双链DNA分子的解旋，B错误；根据题意分析已知，miR是与相关基因转录出来的mRNA互补，则mRNA就无法与核糖体结合，也就无法与tRNA配对了，C正确；根据题意分析，miR是与相关基因转录出来的mRNA互补，只是阻止了mRNA发挥作用，并不能影响RNA分子的远距离转运，D错误．
24.基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判断正确的是(　)
A. mRNA的产生和降解与个体发育阶段有关
B. 一个基因只控制生物体的一种性状
C. 某些初始RNA的剪切、加工可由RNA聚合酶催化完成
D. 初始RNA的剪切、加工在溶酶体内完成
【答案】A
【解析】
【分析】
认真审题是本题解答的关键，题中“初始RNA经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA”、“某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”、“大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解”等，都能从题干中找到解题的答案．
【详解】据题意可知，大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成、不同的mRNA合成后以不同的速度被降解，说明mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关，A正确；据题意可知，初始RNA经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA，因此一个基因可能控制生物体的多种性状，B错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，而题中说“某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与”，则这些mRNA的剪切由RNA催化完成，C错误；RNA在细胞核内合成，则其剪切、加工在细胞核内完成，D错误．
【点睛】本题考查了与转录翻译有关的mRNA的剪切和加工的相关知识，属于信息题，意在考查考生从题干中提取信息的能力、分析能力和理解能力．
25.如图为真核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，下列相关叙述错误的是(　　)

A. ①处有RNA聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的ATP
B. ②处有核糖体参与，翻译结束后形成的多条肽链完全相同
C. ①②两处分别表示转录和翻译，都能合成生物大分子
D. ①②两处都发生了碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C
【答案】D
【解析】
①处有RNA聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的ATP，A正确；②处有核糖体参与，由于模板mRNA相同，故翻译结束后形成的多条肽链完全相同，B正确；①②两处分别表示转录和翻译，转录合成RNA，翻译合成蛋白质，RNA和蛋白质都是生物大分子，C正确；
①②两处都发生碱基互补配对，①处配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，②处配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，D错误。
26.二倍体的啤酒酵母菌含32条染色体，可进行有丝分裂或减数分裂。下列叙述正确的是(　　)
A. 减数分裂产生的配子细胞有16条染色体
B. 减数第二次分裂与有丝分裂都要复制染色体
C. 孟德尔分离定律可用来说明32条染色体在有丝分裂中的分离现象
D. 同源染色体间的交叉互换发生在减数第二次分裂过程中，但不发生在有丝分裂过程中
【答案】A
【解析】
【分析】
减数分裂和有丝分裂的比较
比较项目
减数分裂
有丝分裂
染色体复制次数及时间
一次，减数第一次分裂间期
一次，有丝分裂的间期
细胞分裂次数
二次
一次
是否出现联会、四分体
出现在减数第一次分裂
不出现
有无同源染色体分离
有；发生于减数第一次分裂后期
无
着丝点分裂
发生在减数第二次分裂后期
后期
子细胞的名称及数目
精细胞四个或卵细胞一个、极体3个
体细胞，2个
子细胞中染色体变化
减半，发生于减数第一次分裂
保持不变
子细胞间的遗传组成
不一定相同
一定相同
【详解】减数分裂导致细胞中染色体数目减半，因此啤酒酵母菌减数分裂产生的配子细胞中有16条染色体，A正确；减数第二次分裂过程中染色体不进行复制，B错误；孟德尔分离定律只适用于减数第一次分裂后期，C错误；同源染色体间的交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，D错误．
【点睛】本题着重考查了有丝分裂和减数分裂过程的共同点和区别，考生平时要注意区分两者的区别，并能构建一定的知识网络．
27.如图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是

A. 甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞
B. 若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体
C. 丙→丁的实质是同源染色体的分离
D. 丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律
【答案】B
【解析】
甲细胞处于有丝分裂的后期，细胞中有4个染色体组，乙和丙细胞有2个染色体组。丙、丁细胞中每一条染色体含两条染色单体，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2，A正确；若丙含一对性染色体，丙减数分裂后产生的丁含一条性染色体，B错误；丙是处于减数第一次分裂后期的细胞，C正确；P和Q属于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂的过程中，其遗传遵循基因的自由组合定律，D正确。
28.关于如图所示生理过程的叙述，正确的是(　　)

A. 物质1上的三个相邻碱基叫做密码子
B. 该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C. 多个结构1共同完成一条物质2的合成
D. 结构1读取到AUG时，物质2合成终止
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图中物质1是mRNA，是翻译的模板；物质2是多肽，是翻译的产物；结构1是核糖体，是翻译的场所．
【详解】mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基是密码子，A错误；图示为翻译过程，需要mRNA作为模板、tRNA运输氨基酸、rRNA构成的核糖体为场所，B正确；每个核糖体均分别完成一条多肽链的合成，多个核糖体可以完成多个相同的肽链的合成，C错误；AUG是起始密码不是终止密码，其决定的氨基酸是甲硫氨酸，所以结构1读取到AUG时，物质2合成不会终止，D错误．
【点睛】本题以翻译过程为载体，考查了翻译的模板、密码子、转运RNA等相关知识，比较抽象，意在考查学生的识记和理解能力．
29.有关遗传信息的表达过程，下列叙述正确的是
A. 紫色洋葱鱗片叶表皮细胞的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中
B. 密码子的简并性有利于维持生物性状的相对稳定和提高转录的速率
C. 多个核糖体能依次在相同位点上和mRNA结合，完成多条肽链的合成
D. 起始密码子位于DNA上，是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点
【答案】C
【解析】
紫色洋葱鱗片叶表皮细胞没有叶绿体，该细胞的转录发生在细胞核、线粒体中，A项错误；密码子的简并性是指多个密码子决定同一种氨基酸，有利于维持生物性状的相对稳定，但不能提高转录的速率，B项错误；一条mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此多个核糖体能依次在相同位点上和mRNA结合，完成多条肽链的合成，C项正确；启动子位于DNA上，是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点，起始密码子位于RNA上，是翻译的起点，D项错误。
30. 在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是
A. 若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶
B. 若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸
C. 若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶
D. 若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸
【答案】D
【解析】
试题分析：若X是DNA，Y是RNA，则该过程表示转录，需要RNA聚合酶，故A错；若X是DNA，Y是mRNA，需要核糖核苷酸为原料，故B错；若X是RNA，Y是DNA，则该过程表示逆转录，需要逆转录酶和脱氧核苷酸为原料，故C错；若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则该过程表示翻译，需要氨基酸为原料，故D正确。
考点：本题主要考查基因的表达，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
31.从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。绵羊的有角和无角由常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性基因，无角基因h为隐性基因，在杂合子(Hh)中，雄羊表现为有角，雌羊则表现为无角，这说明杂合子的表现型受性别影响。黑面(M)对白面(m)为显性，假设控制该性状的基因位于常染色体上，且显性基因纯合致死。两对相对性状独立遗传。请回答下列问题。
现有一只无角黑面雌绵羊，欲鉴定其基因型，最简单的方法是用表现型为________的雄绵羊与其杂交，并观察后代的表现型：
①若后代________________________________________，则其基因型为________；
②若后代____________________________________，则其基因型为________。
【答案】 (1). 无角白面 (2). 雌羊全无角(无角黑面和无角白面)，雄羊中有角(有角黑面和有角白面)个体与无角(无角黑面和无角白面)个体的比例接近1∶1 (3). HhMm (4). 全是无角(无角黑面和无角白面) (5). hhMm
【解析】
【分析】
解答本题需要学生掌握遗传的基本规律（分离定律与自由组合定律），同时注意题干所给条件“在杂合子(Hh)中，雄羊表现为有角，雌羊则表现为无角”及“黑面(M)对白面(m)为显性，假设控制该性状的基因位于常染色体上，且显性基因纯合致死。两对相对性状独立遗传”，再结合题意准确答题。
【详解】无角黑面雌绵羊的基因型是HhMm或hhMm（黑面显性纯合致死），所以鉴定基因型时只判断出无角雌绵羊的基因型是Hh还是hh即可；最简单的做法是让无角白面雄绵羊（hhmm）与其杂交，若雌羊全无角(无角黑面和无角白面)，雄羊中有角(有角黑面和有角白面)个体与无角(无角黑面和无角白面)个体的比例接近1∶1，则该羊的基因型是HhMm，若后代全是无角(无角黑面和无角白面)，即后代不论雌雄，都是无角，则其基因型为hhMm。
【点睛】运用最简单的基因分离定律知识，用好题中所说的“从性遗传”即可轻松解答问题。
32.微RNA(miRNA)是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微RNA(lin­4)调控基因lin­14表达的相关作用机制。回答下列问题。

(1)过程A需要酶、________________等物质，该过程还能发生在线虫细胞内的________中。
(2)图中最终形成的②③上的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)。
(3)由图可知，微RNA调控基因lin­14表达的机制是RISC—miRNA复合物抑制________过程。研究表明，线虫体内不同微RNA仅出现在不同的组织中，说明微RNA基因的表达具有________性。
【答案】 (1). 核糖核苷酸和ATP　 (2). 线粒体 (3). 相同 (4). 翻译 (5). 组织特异(或选择)
【解析】
【分析】
分析题图：图示为线虫细胞中微RNA（lin-4）调控基因lin-14表达的相关作用机制．图中A表示转录过程；B表示翻译过程；①是转录形成的mRNA，作为翻译的模板；②和③都是翻译形成的肽链．lin-4调控基因lin-14表达的机制，是RISC-miRNA复合物抑制翻译过程．
【详解】（1）图中A为转录过程，需要酶（解旋酶和RNA聚合酶）、原料（核糖核苷酸），能量（ATP）等物质；在动物细胞中，转录主要发生在细胞核中，此外在细胞质的线粒体中也能发生．
（2）图中最终形成的②③上的氨基酸序列，因为它们是由同一条mRNA为模板控制合成的．
（3）由图可知，lin-4调控基因lin-14表达的机制是RISC-miRNA复合物抑制翻译过程．线虫体内不同微RNA仅局限出现在不同的组织中，说明微RNA基因的表达具有组织特异性．
【点睛】本题以微RNA为素材，结合线虫细胞中微RNA（lin-4）调控基因lin-14表达的相关作用机制图，考查遗传信息的转录和翻译、DNA分子结构的主要特点，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、条件、过程及产物，能准确判断图中各过程及物质的名称；识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题．
33.人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：
(1)小女儿生出患血友病男孩的概率为________；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为________。
(2)已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为________；在女性群体中携带者的比例为________。
【答案】 (1). 1/8 (2). 1/4 (3). 0.01 (4). 1.98%
【解析】
【分析】
血友病为伴X染色体隐性遗传病，其特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）．（2）母患子必病，女患父必患．（3）色盲患者中男性多于女性．
【详解】（1）根据题干信息可绘制系谱图如下：
，
血友病为伴X染色体隐性遗传病，相关基因用H、h表示，则7号的基因型为XhY，由此可推知1号和5号（大女儿）的基因型均为XHXh，则小女儿（4号）的基因型及概率为1/2XHXh，1/2XHXH，其丈夫的基因型为XHY，他们生出血友病男孩的概率为1/2×1/4=1/8，假如这两个女儿基因型相同，则小女儿的基因型为XHXh，其所生后代的基因型及比例为：XHXh：XHXH：XhY：XHY=1：1：1：1，可见其生出血友病基因携带者女孩的概率为1/4．
（3）血友病为伴X染色体隐性遗传病，男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因的频率也为1%；又男性群体和女性群体的该致病基因频率相等，则女性群体中血友病致病基因的频率为1%，正常基因的频率为99%，根据遗传平衡定律，在女性群体中携带者的比例为2×1%×99%=1.98%．
【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型，掌握各种伴性遗传病的特点；能根据题干信息绘制遗传系谱图并能据此推断出相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查．
34.如图为果蝇的性染色体结构示意图，请据此回答有关问题。

(1)摩尔根根据所做的果蝇杂交实验，确定控制果蝇红眼和白眼的基因是位于图中的________。
(2)果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性，位于图中的Ⅱ同源区。现有一只刚毛雄果蝇，要通过一次杂交实验判断它的基因型，最好选择表现型为________的雌果蝇与该雄果蝇交配，然后观察子代的性状表现。
①如果子代雌果蝇均为刚毛，雄果蝇均为截毛，则该雄果蝇基因型为________；
②如果子代雄果蝇均为刚毛，雌果蝇均为截毛，则该雄果蝇基因型为________；
③如果子代________，则该雄果蝇基因型为________。
【答案】 (1). Ⅰ非同源区 (2). 截毛 (3). XBYb (4). XbYB (5). 雌雄果蝇均为刚毛 (6). XBYB
【解析】
【分析】
明确在XY染色体的Ⅱ同源区的相同位置上，存在相同的基因或等位基因；在XY染色体的Ⅰ非同源区上，Y染色体上没有与之相同的基因或等位基因；在XY染色体的Ⅲ非同源区段上，X染色体上没有与之相同的基因或等位基因。在此基础上，结合题意进行相关问题的解答。
【详解】（1）果蝇红眼和白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有相应的等位基因，即位于图中的Ⅰ非同源区。
（2）依题意可知：刚毛雄果蝇的基因型为XBYB 或XBYb或XbYB，要通过一次杂交实验判断它的基因型，最好选择表现型为截毛的雌果蝇（XbXb）与该雄果蝇交配，然后观察子代的性状表现。
①若该雄果蝇基因型为XBYb，则与截毛雌果蝇（XbXb）交配，子代的基因型为XBXb、XbYb，表现型为雌果蝇均为刚毛，雄果蝇均为截毛；
②若该雄果蝇基因型为XbYB，则与截毛雌果蝇（XbXb）交配，子代的基因型为XbXb、XbYB，表现型为雄果蝇均为刚毛，雌果蝇均为截毛；
③若该雄果蝇基因型为XBYB，则与截毛的雌果蝇（XbXb）交配，子代的基因型为XBXb、XbYB，表现型为雌雄果蝇均为刚毛。
【点睛】若通过一次杂交实验确定该位基因于常染体还是X染色体，对于XY型性别决定方式的生物常选用的方案是：雌性选隐性性状，雄性选显性性状．