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【生物】浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高二下学期期中考试试题（解析版）
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浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年
高二下学期期中考试试题
一、单选题
1.下列措施能有效防治酸雨的是
A. 消减CO2的排放量 B. 燃料脱硫脱氮处理
C. 消减氟利昂的使用量 D. 消减化肥的使用量
【答案】B
【解析】
【分析】
本题以酸雨为载体，考查全球性生态环境问题相关的知识，解本题的关键是对酸雨相关知识的理解和应用。
【详解】消减CO2的排放量，与酸雨无关，A错误；导致酸雨的主要气体为硫氧化物和氮氧化物，防治酸雨，应减少硫氧化物和氮氧化物的排放，B正确；氟利昂导致臭氧空洞，与酸雨无关，C错误；消减化肥的使用量，与酸雨无关，D错误。故选B。
2.用氮离子束照射野生型红曲霉菌，获得了高产洛伐他汀的红曲霉菌新菌株。这种育种方法属于（ ）
A. 杂交育种 B. 诱变育种
C. 单倍体育种 D. 转基因育种
【答案】B
【解析】
【分析】
四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
【详解】用氮离子束照射野生型红曲霉菌，获得了高产洛伐他汀的红曲霉菌新菌株，属于诱变育种，其原理是基因突变；故选B。
【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理。
3.下列物质不能再被水解的是（ ）
A. 蛋白质 B. 三磷酸腺苷 C. 油脂 D. 葡萄糖
【答案】D
【解析】
【分析】
1、蛋白质、多糖、核酸都属于多聚体，都能被水解成相应的单体。
2、单糖是不能再被水解的糖。
【详解】蛋白质是多聚体，可被水解成氨基酸，A错误；三磷酸腺苷可被水解成ADP和Pi，而且还可以被进一步水解，B错误；油脂可以被水解成甘油和脂肪酸，C错误；葡萄糖是单糖，不能被再水解，D正确；故选D。
【点睛】本题比较基础，考查组成细胞的化合物，要求考生识记多聚体和单体的概念，能根据题干要求做出准确的判断。
4.如图是关于“生长素的发现”的一些实验，其中幼苗能向光弯曲的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：植物的向光生长主要受生长素调控；生长素是尖端产生的，可以向下运输；植物尖端是感受光刺激的位置；生长素运输受单侧光影响；向光弯曲的部位是尖端以下的部位；弯曲生长是生长素分布不均匀导致的，哪侧长得快，则向对侧弯曲。
【详解】明胶片不影响生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗能向光弯曲生长，A正确；云母片阻碍生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗不能生长，B错误；不透明小帽使幼苗不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，C错误；琼脂块不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，D错误；故选A。
【点睛】本题考查了生长素的相关实验，对生长素发现过程中经典实验和科学研究思路的理解和应用是解题的关键。
5.下列有关细胞衰老、凋亡、癌变和全能性的叙述，错误的是（ ）
A. 癌细胞是由正常细胞转化而来的
B. 脊椎动物的神经系统在出生以后，约50%的细胞凋亡
C. 克隆羊的成功证明了动物体细胞核具有发育的全能性
D. 细胞衰老过程中，细胞核体积增大
【答案】B
【解析】
【分析】
1、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
4、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】癌细胞是由正常细胞畸形分化形成的，A正确；脊椎动物的神经系统在发育过程中（不是出生后）约50%的细胞凋亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰等作用，B错误；克隆羊的成功证明了动物体细胞核具有发育的全能性，C正确；细胞衰老过程中，细胞核体积增大，D正确；故选B。
【点睛】本题考查细胞的生命历程的相关知识，考生识记细胞衰老、凋亡、癌变的概念和意义是解题的关键。
6.下列关于生物膜的各种组分及结构的叙述，错误的是（ ）
A. 胆固醇存在于脂双层内部，具有限制质膜流动性的作用
B. 脂双层中的两层并不是完全相同的
C. 质膜中磷脂、蛋白质和胆固醇都有水溶性部分和脂溶性部分
D. 由脂双层组成的膜成为单位膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。
2、生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜；其功能有：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【详解】胆固醇存在于脂双层内部，具有限制质膜流动性的作用，A正确；脂双层中的两层并不是完全相同的，因为蛋白质在其中的分布不是均匀的，B正确；质膜中磷脂和胆固醇没有水溶性部分，C错误；由脂双层组成的膜成为单位膜，D正确；故选C。
【点睛】本题考查了生物膜系统的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够识记生物膜系统的组成以及功能；掌握生物膜之间的直接联系和间接联系，明确生物膜在结构上具有一定的连续性，在功能上既有明确分工，又有紧密联系。
7.下列结构或物质中，原核生物都具有的是（ ）
A. 线粒体和染色质 B. 核仁和核糖体
C. 光合膜和染色体 D. 核糖体和DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
真核细胞和原核细胞的比较：
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】原核生物的细胞中不存在线粒体和染色质，A错误；原核生物的细胞中不存在核仁，有核糖体，B错误；蓝藻有光合膜，但原核生物的细胞中不存在染色体，C错误；原核生物的细胞中都有核糖体和DNA，D正确；故选D。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
8.下列过程或反应，发生在人体内环境中的是（ ）
A. 淀粉水解转变成葡萄糖
B. 成熟B淋巴细胞的致敏
C. 葡萄糖分解成乳酸
D. RNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成
【答案】B
【解析】
【分析】
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中的反应，消化道内的消化液不属于内环境。
【详解】唾液淀粉酶催化淀粉水解，发生在消化道内，不属于内环境，A错误；成熟B淋巴细胞的致敏发生在内环境中，B正确；葡萄糖分解为乳酸发生在细胞内，不属于内环境，C错误；RNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成发生在细胞内，不属于内环境，D错误；故选B。
【点睛】本题考查内环境发生的化学反应，解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理，比如分为营养物质、调节物质、代谢废物，结合各自的作用进行识记。
9.现有一种治疗晚期急性淋巴细胞白血病（ALL）的新型疗法，即通过基因工程对患者的T细胞进行改造，使其能够识别并摧毁ALL细胞达到治疗效果。该免疫疗法属于（）
A. 细胞免疫 B. 体液免疫
C. 天然免疫 D. 人工免疫
【答案】A
【解析】
【分析】
体液免疫和细胞免疫的区别：
1、源头不同：体液免疫源头是B细胞，细胞免疫源头是T细胞。
2、作用物质或细胞不同：体液免疫的作用物质是特异性抗体，细胞免疫的是效应T细胞。
3、作用对象不同：体液免疫的作用对象是侵入内环境中的抗原，细胞免疫的作用对象是被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)或体内异常细胞。
【详解】分析题意， ALL细胞是体内异常细胞，通过基因工程改造后的T细胞将其摧毁并识别，因此该免疫疗法属于细胞免疫。故A正确， B、C、 D错误。
10.下列关于真核细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是（ ）
A. 前期，最明显的变化是细胞核内染色体的出现
B. 中期，着丝粒所在的平面与纺锤体中轴垂直
C. 后期，分离的染色体以相同的速率移向两极
D. 末期，高尔基体囊泡在染色质周围聚集形成核膜
【答案】D
【解析】
【分析】
有丝分裂各时期的变化：
分裂间期：分裂间期最大特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的增长，对于细胞分裂来说，它是整个周期中为分裂期作准备的阶段。
分裂期：
（1）前期：最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝点相连，称为姐妹染色单体。同时核仁解体，核摸消失，纺锤丝形成纺锤体。
（2）中期：染色体清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
（3）后期：每个着丝点一分为二，姐妹染色单体随之分离，形成两条子染色体，在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动。
（4）末期：染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核仁、核模重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的子细胞，然后细胞一分为二。
【详解】前期，最明显的变化是细胞核内染色质缩短变粗，形成染色体，A正确；中期，着丝粒所在的平面与纺锤体中轴垂直，染色体形态固定、数目清晰，B正确；后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，分离的染色体以相同的速率移向两极，C正确；植物细胞在分裂末期，高尔基体聚集在细胞中央合成细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，D错误；故选D。
【点睛】本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力，考生要能够识记有丝分裂各时期的变化特点，能够识记并区分植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的区别，最好能够列表进行比较，便于记忆。
11.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的经典实验的叙述，正确的是（ ）
A. 用S型肺炎双球菌的荚膜多糖注射到小鼠体内，则小鼠死亡
B. 用RNA酶处理烟草花叶病毒后再去感染烟草叶片，烟草会出现病斑
C. 将S型菌的DNA注入到小鼠体内，可分离出活的S型菌
D. 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经离心后，放射性集中在沉淀中
【答案】D
【解析】
【分析】
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了RNA是遗传物质。
【详解】荚膜多糖无毒，用S型肺炎双球菌的荚膜多糖注射到小鼠体内，小鼠不会患病而死亡，A错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以用RNA酶处理烟草花叶病毒后再去感染烟草叶片，烟草不会出现病斑，B错误；将S型菌的DNA注入小鼠体内，不能产生活的S型菌，不会使小鼠死亡，C错误；32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，DNA分子注入到大肠杆菌体内，经离心后，放射性集中在沉淀中，D正确；故选D。
【点睛】本题考查人们对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
12.下列关于爱德华氏综合征（18-三体综合征）的叙述，正确的是（ ）
A. 患者体细胞中含有三个染色体组
B. 应在患者的家系中调查该病的遗传方式
C. 可以利用羊膜腔穿刺确诊胎儿是否患此病
D. 禁止近亲婚配是防止该病产生的有效措施之一
【答案】C
【解析】
【分析】
人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
【详解】患者体细胞中含有2个染色体组，只是第18号染色体上多了一条，A错误；该病的遗传不遵循孟德尔遗传定律，因此在患者的家系中无法调查该病的遗传方法，B错误；该病属于染色体数目异常遗传病，可以利用羊膜腔穿刺确诊胎儿是否患此病，C正确；禁止近亲婚配是防止隐性遗传病的有效措施之一，而该病为染色体异常遗传病，D错误；故选C。
【点睛】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，能将21三体综合征的相关知识进行迁移应用，属于考纲识记和理解层次的考查。
13.关于艾滋病和艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（ ）
A. 艾滋病病毒的脂类膜的成分都来自宿主细胞
B. HIV进入机体细胞后会发生逆转录
C. HIV的宿主细胞一定是T淋巴细胞
D. 蚊虫叮咬会传播HIV
【答案】B
【解析】
【分析】
关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【详解】HIV的外层脂类膜来自宿主细胞，蛋白质种类与宿主细胞质膜不相同，A错误；HIV是逆转录病毒，其进入机体细胞后会发生逆转录，B正确；HIV的宿主细胞主要是T淋巴细胞，C错误；蚊虫叮咬不会传播HIV，D错误；故选B。
【点睛】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病病毒的结构、传播途径和繁殖过程等，掌握其致病机理，能结合所学的知识准确判断各选项。
14.放线菌素D是链霉素产生一种多肽类抗生素，它能插入到双链DNA中妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进，但对DNA的复制没有影响，放线菌D进入细胞后将直接影响（ ）
A. 以DNA模板链为模板合成RNA B. 遗传信息从DNA传递到DNA
C. 核糖体沿mRNA向前移动 D. mRNA与tRNA的碱基互补配对
【答案】A
【解析】
【分析】
1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。与转录有关的酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶。
2、DNA分子复制需要的酶：解旋酶、DNA聚合酶。
【详解】分析题意：放线菌素D能插入到双链DNA中，妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进，但对DNA的复制没有影响。RNA聚合酶是转录所需的酶，故放线菌素D进入细胞后将直接影响的是转录过程，即影响的是遗传信息从DNA流向信使RNA。故选A。
【点睛】本题结合材料，考查DNA分子的复制和转录的区别，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
15.某同学想利用下表所示的不同类型塑料片制作一DNA片段模型，他还应准备脱氧核糖的塑料片数至少是（ ）
塑料片
碱基G
碱基C
碱基A
碱基T
磷酸
数量（个）
10
16
12
18
52
A. 36 B. 40 C. 44 D. 52
【答案】C
【解析】
【分析】
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【详解】根据碱基互补配对原则，该DNA分子中应该有10个C-G碱基对，12个A-T碱基对，共22个碱基对，44个碱基。由于一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此还应该准备44个脱氧核糖；故选C。
【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能根据表中数据推断该DNA分子中碱基数目，进而推测出脱氧核糖的数目。
16.下列有关种群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 性比率是所有种群都具有的特征
B. 一个城市的人口数量可以反映其人口密度
C. 自然增长率取决于出生率
D. 稳定型年龄结构的人群保持零增长
【答案】B
【解析】
【分析】
1、种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率；预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成。
2、种群性比率是指种群内两性个体数量的相对比例，有的生物如雌雄同株的植物没有性比率；种群的自然增长率等于出生率减去死亡率。
【详解】性别比例不是所有种群都具有的特征，例如雌雄同体的植物，A错误；对一个城市而言，面积是一定的，人口数量的多少，可以反映出人口密度的大小，B正确；自然增长率除了取决于出生率，还取决于死亡率，C错误；年龄结构稳定型的人群，也难以预测其出生率、死亡率，所以，无法知晓是否为零增长，D错误；故选B。
【点睛】本题考查种群的特征等知识，意在考察考生的理解能力和把握所学生物学要点的能力。
17.若土壤中的汞离子主要破坏生物膜上的蛋白质，则植物被汞污染后，体内受影响最小的生理活动 是（ ）
A. 糖酵解 B. 水的光解
C. 易化扩散 D. 电子传递链
【答案】A
【解析】
【分析】
糖酵解过程发生在细胞质基质中；水的光解发生在类囊体膜上；易化扩散需要膜上载体蛋白的协助；电子传递链的场所位于线粒体内膜。
【详解】A. 糖酵解发生在细胞质基质中，故植物被汞污染后，对其影响较小，A正确；
B. 水的光解发生在叶绿体类囊体膜上，植物被汞污染后会降低类囊体薄膜上酶的活性而对植物的生命活动影响较大，B错误；
C. 易化扩散需要细胞膜上的载体蛋白的协助，植物被汞污染后会降低膜上载体蛋白的活性，故对其影响较大，C错误；
D. 电子传递链是在线粒体内膜上进行的，所以植物被汞污染后会降低线粒体内膜上酶的活性而对植物的生命活动影响较大，D错误。
18.如图显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况，若发生如下图的四种变异，其中与特纳氏综合征变异类型相同的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
1、染色体变异分为染色体结构变异和染色体数目变异，其中结构变异包括缺失、重复、倒位、易位，数目变异包括整倍性变异和非整倍数变异。
2、特纳氏综合征比正常人少一条性染色体。
【详解】该细胞没有发生染色体变异，A错误；该细胞发生了染色体结构变异中的缺失，B错误； 该细胞比正常多了一条染色体，而特纳氏综合征比正常人少一条性染色体，C错误；该细胞比正常少了一条染色体，与特纳氏综合征变异类型相同，D正确；故选D。
【点睛】本题考查了染色体变异的知识，要求考生能够识记染色体变异的类型，明确特纳氏综合征比正常人少一条性染色体，再结合选项中染色体行为变化进行判断。
19.真核细胞呼吸的基本过程示意图如图。下列关于细胞呼的吸叙述，错误的是（ ）
A. 物质④具有还原性，在阶段A、B都有生成
B. 阶段A是糖酵解，产生的电子和氢会被特殊分子所携带
C. 阶段B有关的酶均分布在线粒体基质中
D. 物质③是ATP
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：阶段A为糖酵解过程，即有氧呼吸的第一阶段；阶段B为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段C为电子传递链，即有氧呼吸的第三阶段。图中物质①为CO2，物质②为水，物质③为ATP，物质④为[H]。
【详解】物质④为[H]，具有还原性，在阶段A、B都有生成，A正确；阶段A是糖酵解，产生的电子和氢会被特殊分子（NADH）所携带，B正确；阶段B柠檬酸循环发生在第二阶段，在线粒体基质中存在着与柠檬酸循环有关的酶，同时也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，C错误；物质③是ATP，在阶段C产生最多，D正确；故选C。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
20.某实验小组准备了新鲜的实验材料：玉米籽粒、洋葱鳞片叶、黑藻小叶进行教材中相关的实验，下列关于这三种实验材料，叙述正确的是（ ）
A. 这三种材料都可以作为观察有丝分裂实验的材料
B. 可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性
C. 教材中利用这些材料分别进行实验时，都需要将材料分两组进行对照实验
D. 光学显微镜下观察，这三种材料在结构上没有差异，体现了生物细胞具有统一性
【答案】B
【解析】
【分析】
洋葱鳞片叶外表皮细胞常于观察质壁分离及复原实验；黑藻小叶常用于观察叶绿体实验。据此答题。
【详解】洋葱鳞片叶和黑藻小叶都已经高度分化，不再分裂，不能作为观察细胞有丝分裂实验的材料，A错误；可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性，如依次用染色法、观察细胞是否能发生质壁分离、观察细胞质是否流动，B正确；教材中利用黑藻小叶观察叶绿体和利用洋葱鳞片叶观察质壁分离及复原时都没有将这些材料分两组进行对照实验，C错误；光学显微镜下观察，这三种材料在结构上有差异，如玉米籽粒和洋葱鳞片叶无叶绿体，而黑藻小叶含有叶绿体，D错误；故选B。
【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
21.下列叙述不属于高温环境中恒温动物调节反应的是（ ）
A. 皮肤血管反射性舒张 B. 骨骼肌不自主地反射性收缩
C. 人在环境温度为29℃时开始出汗 D. 猫和狗在高温时会张口喘气
【答案】B
【解析】
【分析】
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】皮肤血管反射性舒张血流量增加，有利于散热，A正确；骨骼肌不自主地反射性收缩属于低温环境下的调节，B错误；人在环境温度为29℃时开始出汗以增强散热，C正确；猫和狗在高温时会张口喘气促进呼吸道和舌面蒸发散热，D正确；故选B。
【点睛】本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的原理、具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。
22.如图是某二倍体雌性动物（2n=6）处于减数分裂的一个细胞的分裂示意图。下列有关叙述正确的 是（ ）
A. 该细胞为第一极体
B. 该细胞有4个染色体组
C. 该细胞内有4对同源染色体
D. 形成该细胞的原因是MI过程中着丝粒分裂异常
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示表示某二倍体雌性动物（2n=6）处于减数分裂的一个细胞的分裂示意图，该细胞着丝点分裂，移向两极的染色体不能两两成对且只有4条，应处于减数第二次分裂后期，且染色体发生了数目变异；此时细胞质均等分裂，所以该细胞的名称为第一极体。
【详解】由于是雌性动物，又该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以是第一极体，A正确；该细胞发生了染色体数目变异，但细胞中只有2个染色体组，B错误；由于该细胞发生了染色体数目变异，所以细胞中仍有2对同源染色体，C错误；形成该细胞的原因是MI过程中有一对同源染色体分离异常，移向了细胞的同一极，D错误；故选A。
【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期及名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
23.下列关于生物进化及某些概念的叙述，正确的是（ ）
A. 所有含等位基因的个体构成了该种群的基因库
B. 同一物种的不同种群的个体间通常会相互交配
C. 自然选择是进化的唯一因素
D. AA、aa各占40%、20%的豌豆种群中a的基因频率为40%
【答案】D
【解析】
【分析】
1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；
（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率杂合子的频率。
【详解】基因库是指种群中所有个体所含的全部基因，A错误；同一物种的不同种群的个体间通常不会相互交配，B错误；自然选择是进化的因素之一，不是唯一因素，C错误；AA、aa各占40%、20%的豌豆种群中Aa占40%．则a的基因频率=aa的频率+1/2Aa的频率=40%，D正确；故选D。
【点睛】本题考查基因频率的变化，要求考生识记种群基因频率的概念，掌握影响基因频率的因素及根据基因型频率计算基因频率的方法，再结合所学的知识准确答题。
24.用三种不同浓度的 2，4﹣D 溶液处理某植物插枝使其生根，结果如表。下列叙述错误的是（ ）
组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
根的总长度（mm）
15
21
39
8
A. 实验中用于扦插的枝条可能带有幼叶或芽
B. 浓度 c 一定高于浓度a
C. 促进插枝生根的最适浓度介于浓度a与b之间
D. 2，4﹣D 处理时间的长短属于本实验的无关变量
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为生长素类似物溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况，每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则。
【详解】由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；由于生长素类似物对根的生理作用具有两重性，根据实验结果c浓度的抑制作用，所以浓度c一定高于浓度a，B正确；由于无法比较a、b浓度的大小，所以不能确定促进插条生根的最适浓度在a和b之间，C错误；2，4-D 处理时间的长短属于本实验的无关变量，D正确；故选C。
【点睛】本题主要考查探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验，意在要求学生能够根据实验组的生根数与对照组比较，确定该浓度的生理作用，从而确定最适浓度的范围。
25.在“模拟孟德尔杂交实验”的活动中，老师准备了①～⑤五个小桶，在每个小桶中放置了10个小球，小球颜色表示不同基因类型的配子，若某同学在进行“一对相对性状的杂交实验”中，模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用时，他的选择组合应该为（ ）
A. 雄①，雄② B. 雌④，雄⑤
C. 雄③，雄⑤ D. 雌⑤，雄⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：A），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：a），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．两容器分别代表雌雄生殖器官，两容器内的小球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】根据题图分析：①中只有A、②中只有a；③中A：a=6：4，④中B：b=6：4；⑤中A：a=5：5。
某同学在进行“一对相对性状的杂交实验”中，模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用时，他的选择组合应该为雌⑤和雄⑤，即含有一对两种配子，比例为1：1，所以该同学各取一个小球，并记录组合类型模拟的是F1产生配子和受精作用；故选D。
【点睛】本题考查基因的分离定律和性状分离比的模拟实验，要求学生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；明确操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。
26.科研工作者研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响，结果如图所示。有关叙述错误 的是（ ）
A. 土壤含水量对光合速率的影响和对番茄叶片气孔导度影响的趋势基本一致
B. 土壤含水量为50%时，限制番茄光合速率的主要因素为气孔导度
C. 土壤含水量的下降，可能影响番茄叶片光合产物的输出，从而限制了其碳反应的速率
D. 土壤含水量的下降，可能引起了番茄叶绿体片层结构的不可逆改变，从而限制了其光反应的速率
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：左图中，在土壤含水量在大于70%时，土壤含水量的变化不会引起植物光合速率的变化，即此时含水量不是光合作用的限制因素；但是当含水量低于70%并逐渐下降时，甲乙植物的光合速率均逐渐下降。
右图中，随着土壤含水量的下降，胞间CO2浓度成逐渐上升的趋势，二氧化碳时光合作用的原料，积累说明光合作用利用减少；而图中气孔导度首先具有一定程度的增加，然后呈下降的趋势，气孔导度降低，二氧化碳不能进入叶片，光合作用原料减少，从而抑制光合作用速率。
【详解】根据图中的两条曲线的趋势可以看出，土壤含水量对甲、乙两种番茄光合作用速率的影响和气孔导度的影响基本一致，A正确；番茄在土壤含水量为50%的条件下，气孔导较低，但胞间二氧化碳浓度升高，说明光合速率下降的主要影响因素不是气孔导度，B错误；土壤含水量下降可能会影响到叶绿体中光合产物的输出，从而抑制了暗反应的进行，导致光合速率下降，C正确；土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2浓度逐渐升高，可能是因为水分亏缺导致类囊体结构破坏，可以影响光合作用的光反应进行，D正确；故选B。
【点睛】本题考查了影响植物光合作用的环境因素的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中，要求考生要能够结合影响光合作用的环境因素对曲线进行分析。
27.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常．如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）
A. 兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
B. 被损伤部位c点的膜外电位为负电位
C. 兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
D. 结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
【答案】C
【解析】
【分析】
神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正；兴奋在神经纤维上的传导是双向的。兴奋产生的基础是Na＋和K+在细胞内外分布的不平衡，Na＋主要分布在细胞外液中，而K+主要分布在细胞内液中，神经细胞未受到刺激时，K+外流导致静息电位表现为外正内负，受到刺激时，Na＋内流引起动作电位的形成，表现为外负内正。
【详解】A、动作电位由Na＋内流引起，所以兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关，A正确；
B、从最左侧的图可以看出，在没有受到剌激时指针向右偏转，此时a处为正电位，c处为负电位，B正确；
C、兴奋传导到a时指针不偏转，说明此时a和c处的电位相同，如果兴奋继续传导到b处，则指针应和最左侧的图一样向右偏转，C错误；
D、当兴奋传导到不同的部位，指针的偏转情况可能会不同，说明兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，D正确。
故选C。
28.人类的秃顶由常染色体上的基因B/b控制，秃顶男性为BB或Bb，秃顶女性为BB．眼白化病是一种眼部着色减少的遗传病，相关基因用D和d表示。如图为某家系中有关这两种遗传病的遗传系谱图，已知3号个体不携带眼白化病致病基因，下列叙述错误的是（ ）
A. 10号个体为杂合子的概率是5/6
B. 7号和8号所生子女为秃顶且眼正常的概率是35/96
C. 11号和12号生育一个秃顶且眼白化的孩子概率是1/16
D. 从优生角度考虑，家系中7、10、11号都应选择生育女儿
【答案】C
【解析】
【分析】
分析系谱图：秃顶是由常染色体上的基因控制，在男性中只要有一个秃顶基因（B）就表现为秃顶，女性在基因纯合状态时才表现出秃顶症状；3号和4号个体都不患眼白化病，但他们有一个患该病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，又3号个体不携带眼白化病致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。
【详解】由以上分析可知3号基因型是BbXDY，4号的基因行为BbXDXd，10号个体为杂合子的概率是5/6，A正确；1号基因型是BbXDY，2号基因型是BbXDXd，两种病单独分析，7号基因型是2/3Bb或1/3bb，1/2XDXD或1/2XDXd，3号的基因型是BbXDY，4号的基因型是BbXDXd，8号基因型是2/3Bb或1/3BB，XDY，7号和8号所生子女眼正常的概率是1-1/2×1/4=7/8，为秃顶且眼正常的概率是35/96，B正确；11号基因型是1/2BBXDXD或1/2BBXDXd，12号基因型为bbXDY，生育一个秃顶且眼白化的孩子概率是1/2×1/4=1/8，C错误；从优生角度考虑，家系中7、10、11号都应选择生育女儿，D正确；故选C。
【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能根据题干信息和系谱图推断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率计算，属于考纲理解层次的考查。
二、探究题
29.某湿地生态系统中部分生物的营养关系及同化的能量值如图所示。
请回答：
（1）在食物链中，碳元素以______ 的形式向下一环节移动。该地大气 CO2浓度是波动的，主要原因是______的活动存在明显的昼夜变化和季节变化。
（2）在分析该生态系统中“草本植物→鼠”的能量流动时，草本植物同化的能量可分为草本植物呼 吸消耗的能量、鼠同化的能量和______的能量三部分。若该生态系统的第二个营养级和第三个营养 级 只有图示的生物，那么从第 二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是______。
（3）若该地受 DDT 污染，上图中______体内 DDT 浓度最大，最易造成严重影响，该现象称为______。
【答案】 (1). 有机物 (2). 生产者 (3). 未利用 (4). 12.5% (5). 猛禽 (6). 生物放大
【解析】
【分析】
生态系统的基本功能包括能量流动，物质循环和信息传递三个方面。
1、能量流动： 能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。
2、物质循环： 生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质。
3、信息传递：包括物理信息、化学信息和行为信息。
生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：①生命活动的正常进行。②种群的繁衍。③调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】（1）食物链是由生物的捕食关系形成的，在食物链即生物群落内部，碳元素以有机物的形式向下一环节移动。该生态系统的大气CO2浓度是波动的，主要原因是生产者的活动存在明显的昼夜变化和季节变化。
（2）草本植物同化的能量可分为草本植物呼吸消耗的能量、鼠同化的能量和未利用的能量三部分。若该生态系统的第二个营养级和第三个营养级只有图示的生物，那么从第二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是（3.0+1.0）÷（17.0+15.0）×100%=12.5%。
（3）猛禽某些组织的DDT浓度是土壤DDT浓度的上万倍。这是因为DDT在食物链的各环节不易代谢排出，从而积累起来向下一环节转移，而顶位肉食动物的生物量通常最小，所以顶位肉食动物体内DDT浓度最大，最易造成严重影响，这种现象称为生物放大效应。
【点睛】本题主要考查生态系统的功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
30.为研究光合作用光反应中部分物质变化，将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。这就是希尔反应活力检测的基本原理。
请回答：
（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中______阶段的部分变化。为了得到叶绿体，需要对叶肉细胞进行______处理，氧化型DCIP既可利用于颜色反应，被还原后还可作为______。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定______得到。
（2）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，观测不同光强度条件下生长的某植物，结果见表。
光强度
叶色
平均叶面积（cm 2 ）
气孔密度（个•mm-2 ）
净光合速率
（μmolCO 2•m-2•s-1 ）
强
浅绿
13.6（100%）
826（100%）
4.33（100%）
中
绿
20.3（149%）
768（93%）
4.17（96%）
弱
深绿
28.4（209%）
752（91%）
3.87（89%）
注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照
分析实验结果可知：与弱光下相比，强光下该植物平均每片叶的气孔总数______。在弱光下，该植物通过______来吸收更多的光能，以适应弱光环境。将强光下的该植物移到弱光条件下的初期，叶绿体内的ADP含量会有所______（增加、下降、不变）。
【答案】 (1). 光反应 (2). 破碎 (3). 氢载体 (4). 氧气释放速率 (5). 较少 (6). 增加叶面积和提高叶绿素含量 (7). 增加
【解析】
【分析】
光合作用过程包括光反应和暗反应阶段，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生氧气和还原氢，同时ADP和Pi合成ATP，将光能转变成活跃的化学能，储存在ATP中，暗反应发生在叶绿体基质中，包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程，二氧化碳固定是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物是在光反应产生的ATP、[H]的作用下，三碳化合物被还原形成五碳化合物和有机物。
【详解】（1）由题干信息可知，希尔反应是水在光照下被分解，产生氧气、还原氢等，还原氢把溶液中的DCIP还原并发生颜色变化，模拟的是光反应阶段；叶绿体存在于植物叶肉细胞中，得到叶绿体要先破碎细胞；氧化型DCIP既可利用于颜色反应，被还原后形成NADP+，还可作为氢载体，接受H后形成NADPH；希尔反应模拟光反应，光反应产生还原氢的同时释放氧气，因此可以用氧气释放速率得到反应活力。
（2）分析表格信息可知，该实验的自变量是光照强度，因变量是平均叶面积、气孔密度、净光合速率，由表格数据可知：与弱光下相比，强光下该植物平均每片叶的气孔总数减少，叶面积增大，叶片的颜色加深，因此是通过增大叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境；将强光下的该植物移到弱光条件下的初期，叶绿体内的ADP含量会有所光照减弱，光反应减弱，光反应产生的还原氢、ATP减少，暗反应消耗的ATP瞬间不变，因此ADP含量增加。
【点睛】本题旨在考查学生理解光合作用的过程中的物质变化和能量变化，光反应和暗反应之间的关系，影响光合作用的因素等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、综合解答问题。
31.某种昆虫的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。为研究其遗传机制，选择两只红眼 雌、雄个体相互交配，产生的F1的表现型及数目如表，请回答：
红眼
粉红眼
白眼
雌性
295
98
0
雄性
146
51
201
（1）基因 A（或 a）位于______ 染色体上，果蝇眼色的遗传遵循______定律，亲本雄性个体的基因型为______，F1出现三种表现型是______的结果。
（2）F1中，白眼个体的基因型为______，红眼雌性个体产生的配子有______种。
（3）若从F1中选择粉红眼雌雄个体相互交配，理论上后代粉红眼个体占比为______。
【答案】 (1). 常 (2). 自由组合 (3). AaXBY (4). 基因重组 (5). aaXbY、AaXbY、AAXbY (6). 4 (7). 7/8
【解析】
【分析】
分析表格：两只红眼雌、雄个体相互交配，产生的F1的雌性全为红眼和粉红眼，雄性红眼：粉红眼：白眼=2：1：1，说明眼色的遗传与性别相关联，又因为题干说明两对独立遗传的基因独立遗传，说明控制眼色的基因一对位于常染色体上，一对位于X染色体上，而眼色色素产生必需有基因B，故B/b位于X染色体上，A/a位于常染色体上，亲本基因型为AaXBXb、AaXBY。
【详解】（1）基因A（或a）位于常染色体上，果蝇眼色的遗传遵循基因的自由组合定律，亲本雄性个体的基因型为AaXBY，F1出现三种表现型是基因重组的结果。
（2）F1中，由于眼色色素产生必需有基因B，白眼个体的基因型有3种（AAXbY，AaXbY和aaXbY），红眼雌性个体的基因型为AAXBXB，AAXBXb，AaXBXB和AaXBXb，由逐对分析法可知，产生的配子有4种。
（3）从F1中选择粉红眼雌性个体（1/2aaXBXB、1/2aaXBXb）和粉红眼雄性个体（aaXBY）随机交配，后代粉红眼个体占比为1-1/2´1/2´1/2=7/8。
【点睛】本题依托杂交实验数据表格的分析，意在考查分离定律、自由组合定律和伴性遗传的知识，属于理解层次的考查。
32.回答下列（一）、（二）小题：
（一） 沙田柚为芸香科柑橘属植物，果肉浓甜，但果皮肥厚。回答以下问题：
（1）果胶是一种天然高分子化合物，适量的果胶能使冰激凌、果酱和果汁凝胶化，因此被广泛应 用于食品工业。柚果皮富含果胶，其含量达6%左右，是制取果胶的理想原料。果胶的制取工 艺大致如下：取原料，在______中漂洗，以降低果胶酶活性，提高果胶得率；酸萃取，并用 活性炭脱色；超滤浓缩；最后加入______，边加入边搅拌，使果胶沉淀析出，真空干燥，得到干制品。
（2）实验室用咔唑比色法测定样品中的果胶含量。已知果胶经充分水解后可在强酸环境下与咔唑 试剂产生缩合反应，生成紫红色化合物，可在530nm波长下测定______予以定量分析。在 样品测定前须______，分别加入浓硫酸和咔唑试剂后，静置30分钟，测定数据 以制作______。对样品溶液进行测定时，应用______替代果胶样品液来作为对照组 测定数据。
（3）科研工作者对改良的沙田柚进行植物组织培养，往往选用作______为碳源。
（二）为获得果胶酶，科研人员进行了下列果胶酶高产菌株的分离、筛选、鉴定及果胶酶在生产上的 应用试验。
（1）为分离产生果胶酶的某种霉菌，科研人员配制了下表所示成分的培养基，该表中应加入的成分a是______，该成分在培养基中的作用为______；在各种成分溶解配制好后应将pH调到______，再进行______灭菌。
成分
K2HPO4
MgSO4
NaNO3
FeSO4
a
琼脂
蒸馏水
质量
0.1g
0.5g
3g
0.01g
2g
15g
加至1L
（2）将获得的菌株进行扩大培养后，再用______（工具）从滤液中获得粗提的果胶酶。
（3）在果汁和果酒制作过程中，常用果胶酶处理来提高相应产品的______；生产上通过明胶、海藻酸钠（包埋剂）或戊二醛（交联剂）等对果胶酶进行______处理，以减少酶的使用量，降低生产成本。
【答案】 (1). 沸水（或热水） (2). 95%乙醇 (3). OD值（光密度值） (4). 配制一系列浓度的半乳糖醛酸标准溶液 (5). 标准曲线 (6). 蒸馏水 (7). 蔗糖 (8). 果胶 (9). 作为霉菌的碳源，起筛选菌种作用 (10). 中性偏酸 (11). 高压蒸汽 (12). G6玻璃砂漏斗 (13). 出汁率和澄清度 (14). 固定化
【解析】
【分析】
1、果胶酶的作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清。
2、果胶的制取工 艺大致如下：取原料，在沸水中漂洗，以降低果胶酶活性，提高果胶得率；酸萃取，并用 活性炭脱色；超滤浓缩；最后加入95%乙醇，边加入边搅拌，使果胶沉淀析出，真空干燥，得到干制品。
【详解】（一）（1）果胶的制取工 艺大致如下：取原料，在沸水中漂洗，以降低果胶酶活性，提高果胶得率；酸萃取，并用 活性炭脱色；超滤浓缩；最后加入95%乙醇，边加入边搅拌，使果胶沉淀析出，真空干燥，得到干制品。
（2）实验室用咔唑比色法测定样品中的果胶含量。已知果胶经充分水解后可在强酸环境下与咔唑 试剂产生缩合反应，生成紫红色化合物，可在530nm波长下测定OD值（光密度值）予以定量分析。样品测定前须配制一系列浓度的半乳糖醛酸标准溶液，分别加入浓硫酸和咔唑试剂后，静置30分钟，测定数据制作标准曲线。对样品溶液进行测定时，应用蒸馏水替代果胶样品液来作为对照组测定数据。
（3）对改良的沙田柚进行植物组织培养，往往选用作蔗糖为碳源。
（二）（1）要分离能产生果胶酶的微生物，应该用以果胶为唯一碳源的培养基，因此该表中应加入的成分a是果胶；该成分在培养基中的作用为作为霉菌的碳源，起筛选菌种的作用；培养霉菌时需将培养基的pH调至中性偏酸，再进行高压蒸汽灭菌。
（2）将获得的菌株进行扩大培养后，再用G6玻璃砂漏斗从滤液中获得粗提的果胶酶。如要检测获得的果胶酶活性，可先将等量的果胶酶和果胶混合处理适宜时间，再加入等量的95%乙醇，最后根据沉淀物的生成量来判断。
（3）在果汁和果酒制作过程中，常用果胶酶处理来提高相应产品的出汁率和澄清度；生产上通过明胶、海藻酸钠（包埋剂）或戊二醛（交联剂）等对果胶酶进行固定化处理，以减少酶的使用量，降低生产成本
【点睛】本题结合表格数据，考查果胶酶的相关知识，要求考生识记果胶酶的相关知识，能结合所学的知识准确答题。
33.胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是主要由胃肠内的细胞分泌的激素。GLP-1具有促进胰岛 素合成和分泌的作用，并作用于下丘脑产生短暂的饱胀感，其在血浆中能被一种蛋白酶水解。 索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖药物，疗效优于原有的一些药物如甘精胰岛素。患者每周注射1次，每周可任意时间注射，但两次注射间隔应超过两天。索马鲁肽上市前的部分临床 实验内容及结果如下表：
治疗方式
索马鲁肽0.5mg
索马鲁肽lmg
甘精胰岛素20IU/日
起始平均HbAlc（%）
8.13
8.25
8.13
治疗后HbA1c平均变化量（%）
-1.16
-1.48
-0.89
起始平均体重（kg）
93.73
94.00
92.61
治疗后体重平均变化量（kg）
-3.15
-4.66
0.94
说明：①HbA1c是血红蛋白与血糖结合的产物，正常值为4%～6%．②IU是药物的国际单位。
（1）人体内能分泌GLP-1的是胃肠中的______细胞，索马鲁肽与GLP-1的作用效果相同，说明这种药可被GLP-1靶细胞的______识别并产生相同的效应，且作用的时间比GLP-1持久，原因是______。索马鲁肽促进胰岛素合成的根本原因是 通过调控胰岛β细胞的______（生理过程）实现的。
（2）索马鲁肽能有效降低血糖浓度的主要原因是______，相比甘精胰岛素能有效的控制用药后体重增加，原因是______。
（3）表格所示的临床实验，目的是在研究索马鲁肽的______。
（4）使用索马鲁肽治疗的糖尿病患者，血糖浓度控制正常。在正常饮食的情况下，若使用索马鲁肽间隔时间小于2天，请在坐标系中用曲线预测该病人血浆中胰岛素的浓度以及血糖浓度最可能的 变化趋势。______
【答案】 (1). 内分泌细胞 (2). 受体 (3). 人体内（血浆中）不存在降解索马鲁肽的酶 (4). 胰岛素基因表达（转录和翻译） (5). 索马鲁肽能促进胰岛素的分泌，而胰岛素能促进组织细胞摄取、贮存、利用葡萄糖从而降低血糖浓度 (6). 索马鲁肽能作用于下丘脑产生饱胀感，而减少食物的摄入 (7). 降血糖的效果和控制体重的效果（疗效和副作用）
(8).
【解析】
【分析】
1、索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖药物，疗效优于原有的一些药物如甘精胰岛素。
2、分析表格数据可知，索马鲁肽0.5mg的降血糖和治疗体重降低效果比索马鲁肽lmg差，但比甘精胰岛素20IU/日效果好。
3、调节血糖的激素包括：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素降低血糖，胰高血糖素和肾上腺素升高血糖。
当血糖含量升高时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖含量下降时，将刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
【详解】（1）人体内能分泌GLP-1的是胃肠中的内分泌细胞细胞，索马鲁肽与GLP-1的作用效果相同，说明这种药可被GLP-1靶细胞的受体识别并产生相同的效应，且作用的时间比GLP-1持久，原因是人体内（血浆中）不存在降解索马鲁肽的酶。索马鲁肽促进胰岛素合成的根本原因是 通过调控胰岛β细胞的胰岛素基因表达实现的。
（2）索马鲁肽能有效降低血糖浓度的主要原因是索马鲁肽能促进胰岛素的分泌，而胰岛素能促进组织细胞摄取、贮存、利用葡萄糖从而降低血糖浓度，相比甘精胰岛素能有效的控制用药后体重增加，由题意可知，原因是索马鲁肽能作用于下丘脑产生饱胀感，而减少食物的摄入。
（3）表格所示的临床实验，目的是在研究索马鲁肽的降血糖的效果和控制体重的效果。
（4）由于索马鲁肽为GLP-1类似物，而GLP-1具有促进胰岛 素合成和分泌的作用，因此使用索马鲁肽治疗后，病人血浆中胰岛素的浓度以及血糖浓度最可能的 变化趋势如下图：
【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
高二下学期期中考试试题
一、单选题
1.下列措施能有效防治酸雨的是
A. 消减CO2的排放量 B. 燃料脱硫脱氮处理
C. 消减氟利昂的使用量 D. 消减化肥的使用量
【答案】B
【解析】
【分析】
本题以酸雨为载体，考查全球性生态环境问题相关的知识，解本题的关键是对酸雨相关知识的理解和应用。
【详解】消减CO2的排放量，与酸雨无关，A错误；导致酸雨的主要气体为硫氧化物和氮氧化物，防治酸雨，应减少硫氧化物和氮氧化物的排放，B正确；氟利昂导致臭氧空洞，与酸雨无关，C错误；消减化肥的使用量，与酸雨无关，D错误。故选B。
2.用氮离子束照射野生型红曲霉菌，获得了高产洛伐他汀的红曲霉菌新菌株。这种育种方法属于（ ）
A. 杂交育种 B. 诱变育种
C. 单倍体育种 D. 转基因育种
【答案】B
【解析】
【分析】
四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
【详解】用氮离子束照射野生型红曲霉菌，获得了高产洛伐他汀的红曲霉菌新菌株，属于诱变育种，其原理是基因突变；故选B。
【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理。
3.下列物质不能再被水解的是（ ）
A. 蛋白质 B. 三磷酸腺苷 C. 油脂 D. 葡萄糖
【答案】D
【解析】
【分析】
1、蛋白质、多糖、核酸都属于多聚体，都能被水解成相应的单体。
2、单糖是不能再被水解的糖。
【详解】蛋白质是多聚体，可被水解成氨基酸，A错误；三磷酸腺苷可被水解成ADP和Pi，而且还可以被进一步水解，B错误；油脂可以被水解成甘油和脂肪酸，C错误；葡萄糖是单糖，不能被再水解，D正确；故选D。
【点睛】本题比较基础，考查组成细胞的化合物，要求考生识记多聚体和单体的概念，能根据题干要求做出准确的判断。
4.如图是关于“生长素的发现”的一些实验，其中幼苗能向光弯曲的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：植物的向光生长主要受生长素调控；生长素是尖端产生的，可以向下运输；植物尖端是感受光刺激的位置；生长素运输受单侧光影响；向光弯曲的部位是尖端以下的部位；弯曲生长是生长素分布不均匀导致的，哪侧长得快，则向对侧弯曲。
【详解】明胶片不影响生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗能向光弯曲生长，A正确；云母片阻碍生长素的运输，所以在单侧光的照射下，幼苗不能生长，B错误；不透明小帽使幼苗不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，C错误；琼脂块不能感受单侧光刺激，所以在单侧光的照射下，幼苗直立生长，D错误；故选A。
【点睛】本题考查了生长素的相关实验，对生长素发现过程中经典实验和科学研究思路的理解和应用是解题的关键。
5.下列有关细胞衰老、凋亡、癌变和全能性的叙述，错误的是（ ）
A. 癌细胞是由正常细胞转化而来的
B. 脊椎动物的神经系统在出生以后，约50%的细胞凋亡
C. 克隆羊的成功证明了动物体细胞核具有发育的全能性
D. 细胞衰老过程中，细胞核体积增大
【答案】B
【解析】
【分析】
1、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
4、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】癌细胞是由正常细胞畸形分化形成的，A正确；脊椎动物的神经系统在发育过程中（不是出生后）约50%的细胞凋亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰等作用，B错误；克隆羊的成功证明了动物体细胞核具有发育的全能性，C正确；细胞衰老过程中，细胞核体积增大，D正确；故选B。
【点睛】本题考查细胞的生命历程的相关知识，考生识记细胞衰老、凋亡、癌变的概念和意义是解题的关键。
6.下列关于生物膜的各种组分及结构的叙述，错误的是（ ）
A. 胆固醇存在于脂双层内部，具有限制质膜流动性的作用
B. 脂双层中的两层并不是完全相同的
C. 质膜中磷脂、蛋白质和胆固醇都有水溶性部分和脂溶性部分
D. 由脂双层组成的膜成为单位膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。
2、生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜和核膜；其功能有：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用；（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【详解】胆固醇存在于脂双层内部，具有限制质膜流动性的作用，A正确；脂双层中的两层并不是完全相同的，因为蛋白质在其中的分布不是均匀的，B正确；质膜中磷脂和胆固醇没有水溶性部分，C错误；由脂双层组成的膜成为单位膜，D正确；故选C。
【点睛】本题考查了生物膜系统的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够识记生物膜系统的组成以及功能；掌握生物膜之间的直接联系和间接联系，明确生物膜在结构上具有一定的连续性，在功能上既有明确分工，又有紧密联系。
7.下列结构或物质中，原核生物都具有的是（ ）
A. 线粒体和染色质 B. 核仁和核糖体
C. 光合膜和染色体 D. 核糖体和DNA
【答案】D
【解析】
【分析】
真核细胞和原核细胞的比较：
类 别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【详解】原核生物的细胞中不存在线粒体和染色质，A错误；原核生物的细胞中不存在核仁，有核糖体，B错误；蓝藻有光合膜，但原核生物的细胞中不存在染色体，C错误；原核生物的细胞中都有核糖体和DNA，D正确；故选D。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
8.下列过程或反应，发生在人体内环境中的是（ ）
A. 淀粉水解转变成葡萄糖
B. 成熟B淋巴细胞的致敏
C. 葡萄糖分解成乳酸
D. RNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成
【答案】B
【解析】
【分析】
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中的反应，消化道内的消化液不属于内环境。
【详解】唾液淀粉酶催化淀粉水解，发生在消化道内，不属于内环境，A错误；成熟B淋巴细胞的致敏发生在内环境中，B正确；葡萄糖分解为乳酸发生在细胞内，不属于内环境，C错误；RNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成发生在细胞内，不属于内环境，D错误；故选B。
【点睛】本题考查内环境发生的化学反应，解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理，比如分为营养物质、调节物质、代谢废物，结合各自的作用进行识记。
9.现有一种治疗晚期急性淋巴细胞白血病（ALL）的新型疗法，即通过基因工程对患者的T细胞进行改造，使其能够识别并摧毁ALL细胞达到治疗效果。该免疫疗法属于（）
A. 细胞免疫 B. 体液免疫
C. 天然免疫 D. 人工免疫
【答案】A
【解析】
【分析】
体液免疫和细胞免疫的区别：
1、源头不同：体液免疫源头是B细胞，细胞免疫源头是T细胞。
2、作用物质或细胞不同：体液免疫的作用物质是特异性抗体，细胞免疫的是效应T细胞。
3、作用对象不同：体液免疫的作用对象是侵入内环境中的抗原，细胞免疫的作用对象是被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)或体内异常细胞。
【详解】分析题意， ALL细胞是体内异常细胞，通过基因工程改造后的T细胞将其摧毁并识别，因此该免疫疗法属于细胞免疫。故A正确， B、C、 D错误。
10.下列关于真核细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是（ ）
A. 前期，最明显的变化是细胞核内染色体的出现
B. 中期，着丝粒所在的平面与纺锤体中轴垂直
C. 后期，分离的染色体以相同的速率移向两极
D. 末期，高尔基体囊泡在染色质周围聚集形成核膜
【答案】D
【解析】
【分析】
有丝分裂各时期的变化：
分裂间期：分裂间期最大特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的增长，对于细胞分裂来说，它是整个周期中为分裂期作准备的阶段。
分裂期：
（1）前期：最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝点相连，称为姐妹染色单体。同时核仁解体，核摸消失，纺锤丝形成纺锤体。
（2）中期：染色体清晰可见，每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。
（3）后期：每个着丝点一分为二，姐妹染色单体随之分离，形成两条子染色体，在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动。
（4）末期：染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核仁、核模重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的子细胞，然后细胞一分为二。
【详解】前期，最明显的变化是细胞核内染色质缩短变粗，形成染色体，A正确；中期，着丝粒所在的平面与纺锤体中轴垂直，染色体形态固定、数目清晰，B正确；后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，分离的染色体以相同的速率移向两极，C正确；植物细胞在分裂末期，高尔基体聚集在细胞中央合成细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，D错误；故选D。
【点睛】本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力，考生要能够识记有丝分裂各时期的变化特点，能够识记并区分植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的区别，最好能够列表进行比较，便于记忆。
11.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的经典实验的叙述，正确的是（ ）
A. 用S型肺炎双球菌的荚膜多糖注射到小鼠体内，则小鼠死亡
B. 用RNA酶处理烟草花叶病毒后再去感染烟草叶片，烟草会出现病斑
C. 将S型菌的DNA注入到小鼠体内，可分离出活的S型菌
D. 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经离心后，放射性集中在沉淀中
【答案】D
【解析】
【分析】
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了RNA是遗传物质。
【详解】荚膜多糖无毒，用S型肺炎双球菌的荚膜多糖注射到小鼠体内，小鼠不会患病而死亡，A错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以用RNA酶处理烟草花叶病毒后再去感染烟草叶片，烟草不会出现病斑，B错误；将S型菌的DNA注入小鼠体内，不能产生活的S型菌，不会使小鼠死亡，C错误；32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，DNA分子注入到大肠杆菌体内，经离心后，放射性集中在沉淀中，D正确；故选D。
【点睛】本题考查人们对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
12.下列关于爱德华氏综合征（18-三体综合征）的叙述，正确的是（ ）
A. 患者体细胞中含有三个染色体组
B. 应在患者的家系中调查该病的遗传方式
C. 可以利用羊膜腔穿刺确诊胎儿是否患此病
D. 禁止近亲婚配是防止该病产生的有效措施之一
【答案】C
【解析】
【分析】
人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
【详解】患者体细胞中含有2个染色体组，只是第18号染色体上多了一条，A错误；该病的遗传不遵循孟德尔遗传定律，因此在患者的家系中无法调查该病的遗传方法，B错误；该病属于染色体数目异常遗传病，可以利用羊膜腔穿刺确诊胎儿是否患此病，C正确；禁止近亲婚配是防止隐性遗传病的有效措施之一，而该病为染色体异常遗传病，D错误；故选C。
【点睛】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，能将21三体综合征的相关知识进行迁移应用，属于考纲识记和理解层次的考查。
13.关于艾滋病和艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（ ）
A. 艾滋病病毒的脂类膜的成分都来自宿主细胞
B. HIV进入机体细胞后会发生逆转录
C. HIV的宿主细胞一定是T淋巴细胞
D. 蚊虫叮咬会传播HIV
【答案】B
【解析】
【分析】
关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【详解】HIV的外层脂类膜来自宿主细胞，蛋白质种类与宿主细胞质膜不相同，A错误；HIV是逆转录病毒，其进入机体细胞后会发生逆转录，B正确；HIV的宿主细胞主要是T淋巴细胞，C错误；蚊虫叮咬不会传播HIV，D错误；故选B。
【点睛】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病病毒的结构、传播途径和繁殖过程等，掌握其致病机理，能结合所学的知识准确判断各选项。
14.放线菌素D是链霉素产生一种多肽类抗生素，它能插入到双链DNA中妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进，但对DNA的复制没有影响，放线菌D进入细胞后将直接影响（ ）
A. 以DNA模板链为模板合成RNA B. 遗传信息从DNA传递到DNA
C. 核糖体沿mRNA向前移动 D. mRNA与tRNA的碱基互补配对
【答案】A
【解析】
【分析】
1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。与转录有关的酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶。
2、DNA分子复制需要的酶：解旋酶、DNA聚合酶。
【详解】分析题意：放线菌素D能插入到双链DNA中，妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进，但对DNA的复制没有影响。RNA聚合酶是转录所需的酶，故放线菌素D进入细胞后将直接影响的是转录过程，即影响的是遗传信息从DNA流向信使RNA。故选A。
【点睛】本题结合材料，考查DNA分子的复制和转录的区别，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
15.某同学想利用下表所示的不同类型塑料片制作一DNA片段模型，他还应准备脱氧核糖的塑料片数至少是（ ）
塑料片
碱基G
碱基C
碱基A
碱基T
磷酸
数量（个）
10
16
12
18
52
A. 36 B. 40 C. 44 D. 52
【答案】C
【解析】
【分析】
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【详解】根据碱基互补配对原则，该DNA分子中应该有10个C-G碱基对，12个A-T碱基对，共22个碱基对，44个碱基。由于一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此还应该准备44个脱氧核糖；故选C。
【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能根据表中数据推断该DNA分子中碱基数目，进而推测出脱氧核糖的数目。
16.下列有关种群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 性比率是所有种群都具有的特征
B. 一个城市的人口数量可以反映其人口密度
C. 自然增长率取决于出生率
D. 稳定型年龄结构的人群保持零增长
【答案】B
【解析】
【分析】
1、种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率；预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成。
2、种群性比率是指种群内两性个体数量的相对比例，有的生物如雌雄同株的植物没有性比率；种群的自然增长率等于出生率减去死亡率。
【详解】性别比例不是所有种群都具有的特征，例如雌雄同体的植物，A错误；对一个城市而言，面积是一定的，人口数量的多少，可以反映出人口密度的大小，B正确；自然增长率除了取决于出生率，还取决于死亡率，C错误；年龄结构稳定型的人群，也难以预测其出生率、死亡率，所以，无法知晓是否为零增长，D错误；故选B。
【点睛】本题考查种群的特征等知识，意在考察考生的理解能力和把握所学生物学要点的能力。
17.若土壤中的汞离子主要破坏生物膜上的蛋白质，则植物被汞污染后，体内受影响最小的生理活动 是（ ）
A. 糖酵解 B. 水的光解
C. 易化扩散 D. 电子传递链
【答案】A
【解析】
【分析】
糖酵解过程发生在细胞质基质中；水的光解发生在类囊体膜上；易化扩散需要膜上载体蛋白的协助；电子传递链的场所位于线粒体内膜。
【详解】A. 糖酵解发生在细胞质基质中，故植物被汞污染后，对其影响较小，A正确；
B. 水的光解发生在叶绿体类囊体膜上，植物被汞污染后会降低类囊体薄膜上酶的活性而对植物的生命活动影响较大，B错误；
C. 易化扩散需要细胞膜上的载体蛋白的协助，植物被汞污染后会降低膜上载体蛋白的活性，故对其影响较大，C错误；
D. 电子传递链是在线粒体内膜上进行的，所以植物被汞污染后会降低线粒体内膜上酶的活性而对植物的生命活动影响较大，D错误。
18.如图显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况，若发生如下图的四种变异，其中与特纳氏综合征变异类型相同的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
1、染色体变异分为染色体结构变异和染色体数目变异，其中结构变异包括缺失、重复、倒位、易位，数目变异包括整倍性变异和非整倍数变异。
2、特纳氏综合征比正常人少一条性染色体。
【详解】该细胞没有发生染色体变异，A错误；该细胞发生了染色体结构变异中的缺失，B错误； 该细胞比正常多了一条染色体，而特纳氏综合征比正常人少一条性染色体，C错误；该细胞比正常少了一条染色体，与特纳氏综合征变异类型相同，D正确；故选D。
【点睛】本题考查了染色体变异的知识，要求考生能够识记染色体变异的类型，明确特纳氏综合征比正常人少一条性染色体，再结合选项中染色体行为变化进行判断。
19.真核细胞呼吸的基本过程示意图如图。下列关于细胞呼的吸叙述，错误的是（ ）
A. 物质④具有还原性，在阶段A、B都有生成
B. 阶段A是糖酵解，产生的电子和氢会被特殊分子所携带
C. 阶段B有关的酶均分布在线粒体基质中
D. 物质③是ATP
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：阶段A为糖酵解过程，即有氧呼吸的第一阶段；阶段B为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段C为电子传递链，即有氧呼吸的第三阶段。图中物质①为CO2，物质②为水，物质③为ATP，物质④为[H]。
【详解】物质④为[H]，具有还原性，在阶段A、B都有生成，A正确；阶段A是糖酵解，产生的电子和氢会被特殊分子（NADH）所携带，B正确；阶段B柠檬酸循环发生在第二阶段，在线粒体基质中存在着与柠檬酸循环有关的酶，同时也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，C错误；物质③是ATP，在阶段C产生最多，D正确；故选C。
【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
20.某实验小组准备了新鲜的实验材料：玉米籽粒、洋葱鳞片叶、黑藻小叶进行教材中相关的实验，下列关于这三种实验材料，叙述正确的是（ ）
A. 这三种材料都可以作为观察有丝分裂实验的材料
B. 可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性
C. 教材中利用这些材料分别进行实验时，都需要将材料分两组进行对照实验
D. 光学显微镜下观察，这三种材料在结构上没有差异，体现了生物细胞具有统一性
【答案】B
【解析】
【分析】
洋葱鳞片叶外表皮细胞常于观察质壁分离及复原实验；黑藻小叶常用于观察叶绿体实验。据此答题。
【详解】洋葱鳞片叶和黑藻小叶都已经高度分化，不再分裂，不能作为观察细胞有丝分裂实验的材料，A错误；可以利用这三种材料分别用不同的实验方法证明实验材料的活性，如依次用染色法、观察细胞是否能发生质壁分离、观察细胞质是否流动，B正确；教材中利用黑藻小叶观察叶绿体和利用洋葱鳞片叶观察质壁分离及复原时都没有将这些材料分两组进行对照实验，C错误；光学显微镜下观察，这三种材料在结构上有差异，如玉米籽粒和洋葱鳞片叶无叶绿体，而黑藻小叶含有叶绿体，D错误；故选B。
【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
21.下列叙述不属于高温环境中恒温动物调节反应的是（ ）
A. 皮肤血管反射性舒张 B. 骨骼肌不自主地反射性收缩
C. 人在环境温度为29℃时开始出汗 D. 猫和狗在高温时会张口喘气
【答案】B
【解析】
【分析】
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】皮肤血管反射性舒张血流量增加，有利于散热，A正确；骨骼肌不自主地反射性收缩属于低温环境下的调节，B错误；人在环境温度为29℃时开始出汗以增强散热，C正确；猫和狗在高温时会张口喘气促进呼吸道和舌面蒸发散热，D正确；故选B。
【点睛】本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的原理、具体过程，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。
22.如图是某二倍体雌性动物（2n=6）处于减数分裂的一个细胞的分裂示意图。下列有关叙述正确的 是（ ）
A. 该细胞为第一极体
B. 该细胞有4个染色体组
C. 该细胞内有4对同源染色体
D. 形成该细胞的原因是MI过程中着丝粒分裂异常
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示表示某二倍体雌性动物（2n=6）处于减数分裂的一个细胞的分裂示意图，该细胞着丝点分裂，移向两极的染色体不能两两成对且只有4条，应处于减数第二次分裂后期，且染色体发生了数目变异；此时细胞质均等分裂，所以该细胞的名称为第一极体。
【详解】由于是雌性动物，又该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以是第一极体，A正确；该细胞发生了染色体数目变异，但细胞中只有2个染色体组，B错误；由于该细胞发生了染色体数目变异，所以细胞中仍有2对同源染色体，C错误；形成该细胞的原因是MI过程中有一对同源染色体分离异常，移向了细胞的同一极，D错误；故选A。
【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期及名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
23.下列关于生物进化及某些概念的叙述，正确的是（ ）
A. 所有含等位基因的个体构成了该种群的基因库
B. 同一物种的不同种群的个体间通常会相互交配
C. 自然选择是进化的唯一因素
D. AA、aa各占40%、20%的豌豆种群中a的基因频率为40%
【答案】D
【解析】
【分析】
1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；
（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率杂合子的频率。
【详解】基因库是指种群中所有个体所含的全部基因，A错误；同一物种的不同种群的个体间通常不会相互交配，B错误；自然选择是进化的因素之一，不是唯一因素，C错误；AA、aa各占40%、20%的豌豆种群中Aa占40%．则a的基因频率=aa的频率+1/2Aa的频率=40%，D正确；故选D。
【点睛】本题考查基因频率的变化，要求考生识记种群基因频率的概念，掌握影响基因频率的因素及根据基因型频率计算基因频率的方法，再结合所学的知识准确答题。
24.用三种不同浓度的 2，4﹣D 溶液处理某植物插枝使其生根，结果如表。下列叙述错误的是（ ）
组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
根的总长度（mm）
15
21
39
8
A. 实验中用于扦插的枝条可能带有幼叶或芽
B. 浓度 c 一定高于浓度a
C. 促进插枝生根的最适浓度介于浓度a与b之间
D. 2，4﹣D 处理时间的长短属于本实验的无关变量
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为生长素类似物溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况，每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则。
【详解】由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；由于生长素类似物对根的生理作用具有两重性，根据实验结果c浓度的抑制作用，所以浓度c一定高于浓度a，B正确；由于无法比较a、b浓度的大小，所以不能确定促进插条生根的最适浓度在a和b之间，C错误；2，4-D 处理时间的长短属于本实验的无关变量，D正确；故选C。
【点睛】本题主要考查探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验，意在要求学生能够根据实验组的生根数与对照组比较，确定该浓度的生理作用，从而确定最适浓度的范围。
25.在“模拟孟德尔杂交实验”的活动中，老师准备了①～⑤五个小桶，在每个小桶中放置了10个小球，小球颜色表示不同基因类型的配子，若某同学在进行“一对相对性状的杂交实验”中，模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用时，他的选择组合应该为（ ）
A. 雄①，雄② B. 雌④，雄⑤
C. 雄③，雄⑤ D. 雌⑤，雄⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：A），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：a），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．两容器分别代表雌雄生殖器官，两容器内的小球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
【详解】根据题图分析：①中只有A、②中只有a；③中A：a=6：4，④中B：b=6：4；⑤中A：a=5：5。
某同学在进行“一对相对性状的杂交实验”中，模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用时，他的选择组合应该为雌⑤和雄⑤，即含有一对两种配子，比例为1：1，所以该同学各取一个小球，并记录组合类型模拟的是F1产生配子和受精作用；故选D。
【点睛】本题考查基因的分离定律和性状分离比的模拟实验，要求学生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；明确操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。
26.科研工作者研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响，结果如图所示。有关叙述错误 的是（ ）
A. 土壤含水量对光合速率的影响和对番茄叶片气孔导度影响的趋势基本一致
B. 土壤含水量为50%时，限制番茄光合速率的主要因素为气孔导度
C. 土壤含水量的下降，可能影响番茄叶片光合产物的输出，从而限制了其碳反应的速率
D. 土壤含水量的下降，可能引起了番茄叶绿体片层结构的不可逆改变，从而限制了其光反应的速率
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析：左图中，在土壤含水量在大于70%时，土壤含水量的变化不会引起植物光合速率的变化，即此时含水量不是光合作用的限制因素；但是当含水量低于70%并逐渐下降时，甲乙植物的光合速率均逐渐下降。
右图中，随着土壤含水量的下降，胞间CO2浓度成逐渐上升的趋势，二氧化碳时光合作用的原料，积累说明光合作用利用减少；而图中气孔导度首先具有一定程度的增加，然后呈下降的趋势，气孔导度降低，二氧化碳不能进入叶片，光合作用原料减少，从而抑制光合作用速率。
【详解】根据图中的两条曲线的趋势可以看出，土壤含水量对甲、乙两种番茄光合作用速率的影响和气孔导度的影响基本一致，A正确；番茄在土壤含水量为50%的条件下，气孔导较低，但胞间二氧化碳浓度升高，说明光合速率下降的主要影响因素不是气孔导度，B错误；土壤含水量下降可能会影响到叶绿体中光合产物的输出，从而抑制了暗反应的进行，导致光合速率下降，C正确；土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2浓度逐渐升高，可能是因为水分亏缺导致类囊体结构破坏，可以影响光合作用的光反应进行，D正确；故选B。
【点睛】本题考查了影响植物光合作用的环境因素的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中，要求考生要能够结合影响光合作用的环境因素对曲线进行分析。
27.将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常．如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）
A. 兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
B. 被损伤部位c点的膜外电位为负电位
C. 兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
D. 结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
【答案】C
【解析】
【分析】
神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正；兴奋在神经纤维上的传导是双向的。兴奋产生的基础是Na＋和K+在细胞内外分布的不平衡，Na＋主要分布在细胞外液中，而K+主要分布在细胞内液中，神经细胞未受到刺激时，K+外流导致静息电位表现为外正内负，受到刺激时，Na＋内流引起动作电位的形成，表现为外负内正。
【详解】A、动作电位由Na＋内流引起，所以兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关，A正确；
B、从最左侧的图可以看出，在没有受到剌激时指针向右偏转，此时a处为正电位，c处为负电位，B正确；
C、兴奋传导到a时指针不偏转，说明此时a和c处的电位相同，如果兴奋继续传导到b处，则指针应和最左侧的图一样向右偏转，C错误；
D、当兴奋传导到不同的部位，指针的偏转情况可能会不同，说明兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，D正确。
故选C。
28.人类的秃顶由常染色体上的基因B/b控制，秃顶男性为BB或Bb，秃顶女性为BB．眼白化病是一种眼部着色减少的遗传病，相关基因用D和d表示。如图为某家系中有关这两种遗传病的遗传系谱图，已知3号个体不携带眼白化病致病基因，下列叙述错误的是（ ）
A. 10号个体为杂合子的概率是5/6
B. 7号和8号所生子女为秃顶且眼正常的概率是35/96
C. 11号和12号生育一个秃顶且眼白化的孩子概率是1/16
D. 从优生角度考虑，家系中7、10、11号都应选择生育女儿
【答案】C
【解析】
【分析】
分析系谱图：秃顶是由常染色体上的基因控制，在男性中只要有一个秃顶基因（B）就表现为秃顶，女性在基因纯合状态时才表现出秃顶症状；3号和4号个体都不患眼白化病，但他们有一个患该病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，又3号个体不携带眼白化病致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。
【详解】由以上分析可知3号基因型是BbXDY，4号的基因行为BbXDXd，10号个体为杂合子的概率是5/6，A正确；1号基因型是BbXDY，2号基因型是BbXDXd，两种病单独分析，7号基因型是2/3Bb或1/3bb，1/2XDXD或1/2XDXd，3号的基因型是BbXDY，4号的基因型是BbXDXd，8号基因型是2/3Bb或1/3BB，XDY，7号和8号所生子女眼正常的概率是1-1/2×1/4=7/8，为秃顶且眼正常的概率是35/96，B正确；11号基因型是1/2BBXDXD或1/2BBXDXd，12号基因型为bbXDY，生育一个秃顶且眼白化的孩子概率是1/2×1/4=1/8，C错误；从优生角度考虑，家系中7、10、11号都应选择生育女儿，D正确；故选C。
【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例，能根据题干信息和系谱图推断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率计算，属于考纲理解层次的考查。
二、探究题
29.某湿地生态系统中部分生物的营养关系及同化的能量值如图所示。
请回答：
（1）在食物链中，碳元素以______ 的形式向下一环节移动。该地大气 CO2浓度是波动的，主要原因是______的活动存在明显的昼夜变化和季节变化。
（2）在分析该生态系统中“草本植物→鼠”的能量流动时，草本植物同化的能量可分为草本植物呼 吸消耗的能量、鼠同化的能量和______的能量三部分。若该生态系统的第二个营养级和第三个营养 级 只有图示的生物，那么从第 二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是______。
（3）若该地受 DDT 污染，上图中______体内 DDT 浓度最大，最易造成严重影响，该现象称为______。
【答案】 (1). 有机物 (2). 生产者 (3). 未利用 (4). 12.5% (5). 猛禽 (6). 生物放大
【解析】
【分析】
生态系统的基本功能包括能量流动，物质循环和信息传递三个方面。
1、能量流动： 能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。
2、物质循环： 生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质。
3、信息传递：包括物理信息、化学信息和行为信息。
生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：①生命活动的正常进行。②种群的繁衍。③调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】（1）食物链是由生物的捕食关系形成的，在食物链即生物群落内部，碳元素以有机物的形式向下一环节移动。该生态系统的大气CO2浓度是波动的，主要原因是生产者的活动存在明显的昼夜变化和季节变化。
（2）草本植物同化的能量可分为草本植物呼吸消耗的能量、鼠同化的能量和未利用的能量三部分。若该生态系统的第二个营养级和第三个营养级只有图示的生物，那么从第二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是（3.0+1.0）÷（17.0+15.0）×100%=12.5%。
（3）猛禽某些组织的DDT浓度是土壤DDT浓度的上万倍。这是因为DDT在食物链的各环节不易代谢排出，从而积累起来向下一环节转移，而顶位肉食动物的生物量通常最小，所以顶位肉食动物体内DDT浓度最大，最易造成严重影响，这种现象称为生物放大效应。
【点睛】本题主要考查生态系统的功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
30.为研究光合作用光反应中部分物质变化，将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。这就是希尔反应活力检测的基本原理。
请回答：
（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中______阶段的部分变化。为了得到叶绿体，需要对叶肉细胞进行______处理，氧化型DCIP既可利用于颜色反应，被还原后还可作为______。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定______得到。
（2）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，观测不同光强度条件下生长的某植物，结果见表。
光强度
叶色
平均叶面积（cm 2 ）
气孔密度（个•mm-2 ）
净光合速率
（μmolCO 2•m-2•s-1 ）
强
浅绿
13.6（100%）
826（100%）
4.33（100%）
中
绿
20.3（149%）
768（93%）
4.17（96%）
弱
深绿
28.4（209%）
752（91%）
3.87（89%）
注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照
分析实验结果可知：与弱光下相比，强光下该植物平均每片叶的气孔总数______。在弱光下，该植物通过______来吸收更多的光能，以适应弱光环境。将强光下的该植物移到弱光条件下的初期，叶绿体内的ADP含量会有所______（增加、下降、不变）。
【答案】 (1). 光反应 (2). 破碎 (3). 氢载体 (4). 氧气释放速率 (5). 较少 (6). 增加叶面积和提高叶绿素含量 (7). 增加
【解析】
【分析】
光合作用过程包括光反应和暗反应阶段，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，水光解产生氧气和还原氢，同时ADP和Pi合成ATP，将光能转变成活跃的化学能，储存在ATP中，暗反应发生在叶绿体基质中，包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程，二氧化碳固定是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物是在光反应产生的ATP、[H]的作用下，三碳化合物被还原形成五碳化合物和有机物。
【详解】（1）由题干信息可知，希尔反应是水在光照下被分解，产生氧气、还原氢等，还原氢把溶液中的DCIP还原并发生颜色变化，模拟的是光反应阶段；叶绿体存在于植物叶肉细胞中，得到叶绿体要先破碎细胞；氧化型DCIP既可利用于颜色反应，被还原后形成NADP+，还可作为氢载体，接受H后形成NADPH；希尔反应模拟光反应，光反应产生还原氢的同时释放氧气，因此可以用氧气释放速率得到反应活力。
（2）分析表格信息可知，该实验的自变量是光照强度，因变量是平均叶面积、气孔密度、净光合速率，由表格数据可知：与弱光下相比，强光下该植物平均每片叶的气孔总数减少，叶面积增大，叶片的颜色加深，因此是通过增大叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境；将强光下的该植物移到弱光条件下的初期，叶绿体内的ADP含量会有所光照减弱，光反应减弱，光反应产生的还原氢、ATP减少，暗反应消耗的ATP瞬间不变，因此ADP含量增加。
【点睛】本题旨在考查学生理解光合作用的过程中的物质变化和能量变化，光反应和暗反应之间的关系，影响光合作用的因素等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、综合解答问题。
31.某种昆虫的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。为研究其遗传机制，选择两只红眼 雌、雄个体相互交配，产生的F1的表现型及数目如表，请回答：
红眼
粉红眼
白眼
雌性
295
98
0
雄性
146
51
201
（1）基因 A（或 a）位于______ 染色体上，果蝇眼色的遗传遵循______定律，亲本雄性个体的基因型为______，F1出现三种表现型是______的结果。
（2）F1中，白眼个体的基因型为______，红眼雌性个体产生的配子有______种。
（3）若从F1中选择粉红眼雌雄个体相互交配，理论上后代粉红眼个体占比为______。
【答案】 (1). 常 (2). 自由组合 (3). AaXBY (4). 基因重组 (5). aaXbY、AaXbY、AAXbY (6). 4 (7). 7/8
【解析】
【分析】
分析表格：两只红眼雌、雄个体相互交配，产生的F1的雌性全为红眼和粉红眼，雄性红眼：粉红眼：白眼=2：1：1，说明眼色的遗传与性别相关联，又因为题干说明两对独立遗传的基因独立遗传，说明控制眼色的基因一对位于常染色体上，一对位于X染色体上，而眼色色素产生必需有基因B，故B/b位于X染色体上，A/a位于常染色体上，亲本基因型为AaXBXb、AaXBY。
【详解】（1）基因A（或a）位于常染色体上，果蝇眼色的遗传遵循基因的自由组合定律，亲本雄性个体的基因型为AaXBY，F1出现三种表现型是基因重组的结果。
（2）F1中，由于眼色色素产生必需有基因B，白眼个体的基因型有3种（AAXbY，AaXbY和aaXbY），红眼雌性个体的基因型为AAXBXB，AAXBXb，AaXBXB和AaXBXb，由逐对分析法可知，产生的配子有4种。
（3）从F1中选择粉红眼雌性个体（1/2aaXBXB、1/2aaXBXb）和粉红眼雄性个体（aaXBY）随机交配，后代粉红眼个体占比为1-1/2´1/2´1/2=7/8。
【点睛】本题依托杂交实验数据表格的分析，意在考查分离定律、自由组合定律和伴性遗传的知识，属于理解层次的考查。
32.回答下列（一）、（二）小题：
（一） 沙田柚为芸香科柑橘属植物，果肉浓甜，但果皮肥厚。回答以下问题：
（1）果胶是一种天然高分子化合物，适量的果胶能使冰激凌、果酱和果汁凝胶化，因此被广泛应 用于食品工业。柚果皮富含果胶，其含量达6%左右，是制取果胶的理想原料。果胶的制取工 艺大致如下：取原料，在______中漂洗，以降低果胶酶活性，提高果胶得率；酸萃取，并用 活性炭脱色；超滤浓缩；最后加入______，边加入边搅拌，使果胶沉淀析出，真空干燥，得到干制品。
（2）实验室用咔唑比色法测定样品中的果胶含量。已知果胶经充分水解后可在强酸环境下与咔唑 试剂产生缩合反应，生成紫红色化合物，可在530nm波长下测定______予以定量分析。在 样品测定前须______，分别加入浓硫酸和咔唑试剂后，静置30分钟，测定数据 以制作______。对样品溶液进行测定时，应用______替代果胶样品液来作为对照组 测定数据。
（3）科研工作者对改良的沙田柚进行植物组织培养，往往选用作______为碳源。
（二）为获得果胶酶，科研人员进行了下列果胶酶高产菌株的分离、筛选、鉴定及果胶酶在生产上的 应用试验。
（1）为分离产生果胶酶的某种霉菌，科研人员配制了下表所示成分的培养基，该表中应加入的成分a是______，该成分在培养基中的作用为______；在各种成分溶解配制好后应将pH调到______，再进行______灭菌。
成分
K2HPO4
MgSO4
NaNO3
FeSO4
a
琼脂
蒸馏水
质量
0.1g
0.5g
3g
0.01g
2g
15g
加至1L
（2）将获得的菌株进行扩大培养后，再用______（工具）从滤液中获得粗提的果胶酶。
（3）在果汁和果酒制作过程中，常用果胶酶处理来提高相应产品的______；生产上通过明胶、海藻酸钠（包埋剂）或戊二醛（交联剂）等对果胶酶进行______处理，以减少酶的使用量，降低生产成本。
【答案】 (1). 沸水（或热水） (2). 95%乙醇 (3). OD值（光密度值） (4). 配制一系列浓度的半乳糖醛酸标准溶液 (5). 标准曲线 (6). 蒸馏水 (7). 蔗糖 (8). 果胶 (9). 作为霉菌的碳源，起筛选菌种作用 (10). 中性偏酸 (11). 高压蒸汽 (12). G6玻璃砂漏斗 (13). 出汁率和澄清度 (14). 固定化
【解析】
【分析】
1、果胶酶的作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清。
2、果胶的制取工 艺大致如下：取原料，在沸水中漂洗，以降低果胶酶活性，提高果胶得率；酸萃取，并用 活性炭脱色；超滤浓缩；最后加入95%乙醇，边加入边搅拌，使果胶沉淀析出，真空干燥，得到干制品。
【详解】（一）（1）果胶的制取工 艺大致如下：取原料，在沸水中漂洗，以降低果胶酶活性，提高果胶得率；酸萃取，并用 活性炭脱色；超滤浓缩；最后加入95%乙醇，边加入边搅拌，使果胶沉淀析出，真空干燥，得到干制品。
（2）实验室用咔唑比色法测定样品中的果胶含量。已知果胶经充分水解后可在强酸环境下与咔唑 试剂产生缩合反应，生成紫红色化合物，可在530nm波长下测定OD值（光密度值）予以定量分析。样品测定前须配制一系列浓度的半乳糖醛酸标准溶液，分别加入浓硫酸和咔唑试剂后，静置30分钟，测定数据制作标准曲线。对样品溶液进行测定时，应用蒸馏水替代果胶样品液来作为对照组测定数据。
（3）对改良的沙田柚进行植物组织培养，往往选用作蔗糖为碳源。
（二）（1）要分离能产生果胶酶的微生物，应该用以果胶为唯一碳源的培养基，因此该表中应加入的成分a是果胶；该成分在培养基中的作用为作为霉菌的碳源，起筛选菌种的作用；培养霉菌时需将培养基的pH调至中性偏酸，再进行高压蒸汽灭菌。
（2）将获得的菌株进行扩大培养后，再用G6玻璃砂漏斗从滤液中获得粗提的果胶酶。如要检测获得的果胶酶活性，可先将等量的果胶酶和果胶混合处理适宜时间，再加入等量的95%乙醇，最后根据沉淀物的生成量来判断。
（3）在果汁和果酒制作过程中，常用果胶酶处理来提高相应产品的出汁率和澄清度；生产上通过明胶、海藻酸钠（包埋剂）或戊二醛（交联剂）等对果胶酶进行固定化处理，以减少酶的使用量，降低生产成本
【点睛】本题结合表格数据，考查果胶酶的相关知识，要求考生识记果胶酶的相关知识，能结合所学的知识准确答题。
33.胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是主要由胃肠内的细胞分泌的激素。GLP-1具有促进胰岛 素合成和分泌的作用，并作用于下丘脑产生短暂的饱胀感，其在血浆中能被一种蛋白酶水解。 索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖药物，疗效优于原有的一些药物如甘精胰岛素。患者每周注射1次，每周可任意时间注射，但两次注射间隔应超过两天。索马鲁肽上市前的部分临床 实验内容及结果如下表：
治疗方式
索马鲁肽0.5mg
索马鲁肽lmg
甘精胰岛素20IU/日
起始平均HbAlc（%）
8.13
8.25
8.13
治疗后HbA1c平均变化量（%）
-1.16
-1.48
-0.89
起始平均体重（kg）
93.73
94.00
92.61
治疗后体重平均变化量（kg）
-3.15
-4.66
0.94
说明：①HbA1c是血红蛋白与血糖结合的产物，正常值为4%～6%．②IU是药物的国际单位。
（1）人体内能分泌GLP-1的是胃肠中的______细胞，索马鲁肽与GLP-1的作用效果相同，说明这种药可被GLP-1靶细胞的______识别并产生相同的效应，且作用的时间比GLP-1持久，原因是______。索马鲁肽促进胰岛素合成的根本原因是 通过调控胰岛β细胞的______（生理过程）实现的。
（2）索马鲁肽能有效降低血糖浓度的主要原因是______，相比甘精胰岛素能有效的控制用药后体重增加，原因是______。
（3）表格所示的临床实验，目的是在研究索马鲁肽的______。
（4）使用索马鲁肽治疗的糖尿病患者，血糖浓度控制正常。在正常饮食的情况下，若使用索马鲁肽间隔时间小于2天，请在坐标系中用曲线预测该病人血浆中胰岛素的浓度以及血糖浓度最可能的 变化趋势。______
【答案】 (1). 内分泌细胞 (2). 受体 (3). 人体内（血浆中）不存在降解索马鲁肽的酶 (4). 胰岛素基因表达（转录和翻译） (5). 索马鲁肽能促进胰岛素的分泌，而胰岛素能促进组织细胞摄取、贮存、利用葡萄糖从而降低血糖浓度 (6). 索马鲁肽能作用于下丘脑产生饱胀感，而减少食物的摄入 (7). 降血糖的效果和控制体重的效果（疗效和副作用）
(8).
【解析】
【分析】
1、索马鲁肽为GLP-1类似物，是新一代降血糖药物，疗效优于原有的一些药物如甘精胰岛素。
2、分析表格数据可知，索马鲁肽0.5mg的降血糖和治疗体重降低效果比索马鲁肽lmg差，但比甘精胰岛素20IU/日效果好。
3、调节血糖的激素包括：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素降低血糖，胰高血糖素和肾上腺素升高血糖。
当血糖含量升高时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖含量下降时，将刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
【详解】（1）人体内能分泌GLP-1的是胃肠中的内分泌细胞细胞，索马鲁肽与GLP-1的作用效果相同，说明这种药可被GLP-1靶细胞的受体识别并产生相同的效应，且作用的时间比GLP-1持久，原因是人体内（血浆中）不存在降解索马鲁肽的酶。索马鲁肽促进胰岛素合成的根本原因是 通过调控胰岛β细胞的胰岛素基因表达实现的。
（2）索马鲁肽能有效降低血糖浓度的主要原因是索马鲁肽能促进胰岛素的分泌，而胰岛素能促进组织细胞摄取、贮存、利用葡萄糖从而降低血糖浓度，相比甘精胰岛素能有效的控制用药后体重增加，由题意可知，原因是索马鲁肽能作用于下丘脑产生饱胀感，而减少食物的摄入。
（3）表格所示的临床实验，目的是在研究索马鲁肽的降血糖的效果和控制体重的效果。
（4）由于索马鲁肽为GLP-1类似物，而GLP-1具有促进胰岛 素合成和分泌的作用，因此使用索马鲁肽治疗后，病人血浆中胰岛素的浓度以及血糖浓度最可能的 变化趋势如下图：
【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。
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