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【数学】贵州省铜仁市第一中学2019-2020学年高二上学期入学考试(文)
展开贵州省铜仁市第一中学2019-2020学年高二上学期入学考试(文)注意事项:1.本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两个部分,共150分.2.请将答案正确填写在答题卡上.第I卷(选择题)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题只有一项是符合题目要求的)1. 已知全集U=R,集合,,则是( ) 2.在等差数列{an}中,若a2=4,a4=2,则的值是 ( )A.10 B.0 C.15 D.123.已知直线的倾斜角为45°,在轴上的截距为2,则此直线方程为( )A. B. C. D.4.的内角,,的对边分别为,,,若,,,则角等于( )A. B. C. D.或5. 如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,N分别为棱C1D1,CC1的中点,以下四个结论:①直线DM与CC1是相交直线;②直线AM与NB是平行直线;③直线BN与MB1是异面直线;④直线AM与DD1是异面直线.其中正确的个数为( ).A.1 B.2 C.3 D.46.已知数列是等比数列,且,则( )A.8 B.4 C. 2 D. 17.已知圆上的一动点到直线的最短距离为,则值为( )A. 1 B.3 C. D.8.已知正数a、b满足ab=10,则a+2b的最小值是 ( ) A. B. C. D.9.已知,,,且向量与向量垂直,则的值为( )A.0 B. 1 C.2 D.-2 10.已知是两条不同的直线,是两个不同的平面,则下列命题正确的是( )A.,则 B.,则C.,则 D.,则11. 在平面直角坐标系中,不等式组(a为正常数)表示的平面区域的面积是4,则x3y的最大值为( )A.8 B.6 C.4 D.012.著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休.”事实上,有很多代数问题可以转化为几何问题加以解决,如:可以转化为平面上点M(x,y)与点N(a,b)的距离.结合上述观点,可得的最小值为( )A. B. C. D.第II卷(非选择题)二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上)13. 已知的顶点为A(1,2),B(3,1),C(3,4),则AB边的中线所在直线的斜率为 14. 某几何体的三视图如图所示,则其体积为 . 15.不等式对一切实数都成立,则实数的取值范围是 .16. 如图,∠ACB=60°,平面ABC外有一点P,PC=4 cm,点P到角的两边AC,BC的距离都等于 cm,则PC与平面ABC所成角的正切值为 .三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.已知是公差不为零的等差数列,,且,,成等比数列.(Ⅰ)求数列的通项;(Ⅱ)记,求数列的前项和. 18.已知直线,与直线.(1)若,求的值;(2)若,求的值。 19. 在四边形ABCD中,∠ADC=90°,∠A=45°,AB=2,BD=5.(1)求cos∠ADB;(2)若DC=,求BC. 20.已知动点到点与点的距离之比为2,记动点的轨迹为曲线C.求曲线C的方程;过点作曲线C的切线,求切线方程. 21.已知在直四棱柱中,,,.(1)求证:平面;(2)求点到平面的距离. 22.已知以点为圆心的圆与直线相切.过点的动直线与圆相交于,两点.(1)求圆的方程;(2)若以弦为直径的圆经过原点时,求直线的斜率. 参考答案一、 选择题1-5、ACDAC 6-10 BCCDD 11-12 AB二、 填空题13. 14. 15. 16.三、 解答题17. (Ⅰ)设公差为d,由题意可得 ,即d2﹣d=0,解得 d=1或d=0(舍去)所以 an=1+(n﹣1)=n.(Ⅱ)∵,故 数列{bn}是以2为首项,以2为公比的等比数列.∴数列{bn}的前n项和.18. (1)(2)或时,重合,舍去,所以;19. (1)如图,在△ABD中,由正弦定理,得=,∴sin∠ADB=,∵∠ADB<90°,∴cos∠ADB==.(2)∠ADB+∠BDC=,∴cos∠BDC=cos(-∠ADB)=sin∠ADB,∴cos∠BDC=cos(-∠ADB)=sin∠ADB,∴cos∠BDC=.∴=.∴BC=. 20. (1)设动点的坐标为,则, 所以,化简得,因此,动点的轨迹方程为;(2)∵圆心(3,0)到点(6,2)的距离为大于半径3,∴点(-2,4)在已知圆外,过该点的圆的切线有两条不妨设过该点的切线斜率为,则切线方程为,即,由圆心到直线的距离等于半径可知,,解得或.所以,切线方程为或.21. (1)设是的中点,连结,则四边形为正方形,.故,,,,即.又,平面,(2)易知,,,,所以又,而故22. (1)设圆的半径为.圆与直线相切,.圆的方程为. (2)设直线的斜率为,则直线方程为,直线与圆A的交点为,,若以弦为直径的圆经过原点时,则OMON。由得,有 (*)联立有 得 , 代入(*)式,得: 解得