|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    【生物】安徽省黄山市2019-2020学年高二上学期期末考试(理)试题(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    【生物】安徽省黄山市2019-2020学年高二上学期期末考试(理)试题(解析版)01
    【生物】安徽省黄山市2019-2020学年高二上学期期末考试(理)试题(解析版)02
    【生物】安徽省黄山市2019-2020学年高二上学期期末考试(理)试题(解析版)03
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    【生物】安徽省黄山市2019-2020学年高二上学期期末考试(理)试题(解析版)

    展开
    安徽省黄山市2019-2020学年
    高二上学期期末考试(理)试题
    一、选择题
    1.下列属于内环境的是(  )
    A. 淋巴管内的液体 B. 输尿管内的液体
    C. 汗腺导管内的液体 D. 消化管内的液体
    【答案】A
    【解析】
    【详解】淋巴管内的液体是淋巴液,淋巴属于内环境,A正确;输尿管、汗腺导管、消化管内的液体都与外界环境相通,不属于内环境的成分,B、C、D错误。故选A。
    2.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )
    A. 甲状腺激素 B. 唾液淀粉酶
    C. 血浆蛋白 D. 葡萄糖
    【答案】B
    【解析】
    【详解】A、甲状腺激素由甲状腺细胞产生后,通过体液运输至全身,属于内环境成分,A不符合题意;
    B、唾液淀粉酶位于消化道内,不属于内环境的成分,B符合题意;
    C、血浆蛋白分布在血浆中,属于内环境成分,C不符合题意;
    D、葡萄糖属于内环境组成成分,D不符合题意。
    故选B。
    3.下表所示为人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列叙述错误的是( )
    成分/(mmol/L)
    Na+
    K+
    Ca2+
    Mg2+
    Cl-
    有机酸
    蛋白质

    147
    4.0
    1.25
    1.0
    114.0
    7.5
    1.0

    142
    5.0
    2.5
    1.5
    103.3
    6.0
    16.0

    10
    140
    2.5
    10. 35
    25

    47
    A. ③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等
    B. ①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多
    C. 某人皮肤烫伤后产生的水泡中的液体主要是指表中的①
    D. 若某人②中肌酐、尿素氮等含量较高,则表明其可能肾功能异常
    【答案】B
    【解析】
    【详解】A、由于细胞內液中的 K+浓度要远大于细胞外液,细胞內液中的Na+浓度要远小于细胞外液,且含有较多的蛋白质,故根据图中数据可知,③为细胞內液,A正确;
    B、②血浆,①为组织液,血浆内的蛋白质减少会使血浆渗透压降低,将导致组织液增多,B错误;
    C、某人皮肤烫伤后产生的水泡中的液体主要是①组织液,C正确;
    D、若某人②血浆中肌酐、尿素氮等含量较高,则表明其可能肾功能异常,D正确。
    故选B。
    4.夏天气候炎热,户外工作人员会经常“中暑”。人“中暑”的原因最可能是
    A. 酶促反应速率加快
    B. 病原体感染
    C. 渗透压下降
    D. 细胞代谢紊乱
    【答案】D
    【解析】
    【详解】人“中暑”是由于外界炎热的环境超过了机体体温调节的能力,使机体的内环境稳态失调,引起细胞代谢紊乱所致,综上分析,D正确,ABC错误。故选D。
    5.饮酒过量的人表现出走路不稳的现象。下列与之相对应的神经结构是( )
    A. 小脑 B. 大脑 C. 下丘脑 D. 脑干
    【答案】A
    【解析】
    【详解】A、饮酒过量的人表现出走路不稳的现象,与之对应的神经结构是小脑,A正确;
    B、走路不稳是身体不能维持平衡,对应的是小脑,B错误;
    C、下丘脑与走路不稳的身体平衡无关,C错误;
    D、脑干与人体基本生命活动有关,与走路不稳无关,D错误。
    故选A。
    6.某人因为交通事故导致脊髓胸部完全折断、大脑皮层语言中枢H区(听觉性语言中枢)受损,该伤者将会出现下列哪种症状( )
    A. 刺激下肢有感觉但不能运动 B. 听觉丧失而听不懂他人讲话
    C. 大小便失禁 D. 任何反射均不能发生
    【答案】C
    【解析】
    【详解】A、脊髓在胸部段折断,会导致下部的信息不能上传导大脑皮层,大脑也不能通过脊髓控制下部的一些功能,所以刺激下肢既没有感觉也不能运动,A错误;
    B、语言中枢H区受损,是听不懂而不是听不到,B错误;
    C、脊髓在胸部段折断,兴奋不能传至大脑皮层,失去高级中枢的控制,表现大小便失禁,C正确;
    D、神经中枢在腰部的脊髓的反射活动能发生,D错误。
    故选C。
    7.研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。下列说法中正确的是( )
    A. 兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性
    B. 神经递质作用于突触后膜,肯定能使突触后膜产生兴奋
    C. 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
    D. 同一突触后膜上只能存在一种受体
    【答案】C
    【解析】
    【详解】A、神经递质的释放是通过胞吐作用完成的,这体现了生物膜的流动性,A错误;
    B、神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,B错误;
    C、从递质作用的性质来看,分兴奋性递质和抑制性递质,则同一突触小体中的递质若都是兴奋性的,可能起协同作用,,若既有兴奋性递质,又有抑制性递质,可能起拮抗作用,C正确;
    D、由于突触小体中存在两种或两种以上的递质,那么同一突触后膜上必然相应地存在多种受体,D错误。
    故选C。
    8.试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物—河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后,是如何变化的
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】
    试题分析:神经纤维在未受刺激时,膜内K+浓度高于膜外,膜外Na+浓度高于膜内,膜主要对K+有通透性,造成K+外流,膜外电位高于膜内,为静息电位。添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后,膜内Na+外流受抑制,影响动作电位形成,不影响静息电位,A正确。
    9.图是膝跳反射的反射弧结构模式图,其中①〜⑤表示反射弧的组成结构,A、B分别是放置在神经元和骨骼肌上的电极(神经末梢与骨骼肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”)。下列有关叙述正确的是( )

    A. 若用A刺激结构④,结构③处发生的信号变化是化学信号→电信号
    B. 若用B刺激结构①,在结构②上将测不到电位变化
    C. 若用A刺激结构④,结构①不会发生收缩
    D. 膝跳反射发生时,在结构③处产生感觉
    【答案】B
    【解析】
    【详解】A、若用A刺激结构④传入神经,结构③突触处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号,A错误;
    B、神经末梢与骨骼肌细胞的接触部位类似于突触,若用B刺激结构①效应器,由于兴奋在突触处是单向传递,所以在结构②传出神经上将测不到电位变化,B正确;
    C、若用A刺激结构④传入神经,结构①会发生收缩,C错误;
    D、感觉是在大脑皮层产生的,膝跳反射的神经中枢③在脊髓,D错误。
    故选B。
    10.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出
    A. 有氧运动不利于海马脑区的发育
    B. 规律且适量的运动促进学习记忆
    C. 有氧运动会减少神经元间的联系
    D. 不运动利于海马脑区神经元兴奋
    【答案】B
    【解析】
    【详解】由题意可知,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳),数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,因此,有氧运动有利于海马脑区的发育,A错误;运动组海马脑区发育水平高,且靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%,因此,规律且适量的运动促进学习记忆,B正确;有氧运动有利于学习记忆,而短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,因此,有氧运动会增加神经元之间的联系,C错误;据题意可知,运动组海马脑区发育水平高,且学习记忆能力增强,不运动不利于海马脑区神经元兴奋,D错误;因此,本题答案选B。
    11.下列关于激素的叙述中,不正确的是( )
    A. 动植物都能合成激素 B. 激素具有微量高效的特点
    C. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D. 激素是调节生命活动的信息分子
    【答案】C
    【解析】
    【详解】A、动植物都能合成激素来调节生命活动,A正确;
    B、激素调节的特点是微量和高效、通过体液进行运输、作用于靶器官、靶细胞,B正确;
    C、内分泌细胞分泌的激素直接进入血液,随血液循环输送到全身,C错误;
    D、激素属于信息分子,其本身不参与化学反应,是生命活动的调节物质,D正确。
    故选C。
    12.当某人饮水过多时,其生理变化错误的是( )
    A. 排尿量增加 B. 集合管对水的通透性降低
    C. 重吸收水量减少 D. 抗利尿激素分泌量增多
    【答案】D
    【解析】
    【详解】A、当人一次饮水过多时,细胞外液渗透压渗透压比较低,抗利尿激素的分泌量也逐渐减少,促进机体的水分以尿液的形式排出体外,即排尿量会增加,A正确;
    B、由于抗利尿激素的分泌量减少,集合管对水的通透性降低,B正确;
    C、由于抗利尿激素的分泌量减少,肾小管和集合管对水的通透性降低,重吸收水量减少,C正确;
    D、当人一次饮水过多时,细胞外液渗透压渗透压下降,导致抗利尿激素的分泌量减少,D错误。
    故选D。
    13. 右图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是( )

    A. 发热和寒颤 B. 提高环境温度和寒颤
    C. 寒颤和出汗减少 D. 剧烈运动和出汗增加
    【答案】D
    【解析】
    【详解】
    从图中看出,从60到80分钟之间,体温迅速升高,从80到100分钟之间,体温又降回到正常状态,发热使体温升高,寒颤使产热增加,也使体温升高,A错误;提高环境温度,体温并不会明显升高,B错误;出汗减少并不会使体温下降,C错误;剧烈运动可使体温升高,出汗增加由于带走大量热量会使体温恢复到正常状态,D正确。
    14.某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等,在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的物质,称为环境激素或内分泌干扰物。它在人和动物体内富集会引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状。下列相关叙述错误的是( )
    A. 环境激素可能会使男子的精子数量减少
    B. 若受污染的河流中出现雄性化的雌鱼,则说明该河流中存在类雄性激素
    C. 环境激素只能通过干扰人和动物体内的激素调节影响健康
    D. 环境激素的化学本质可能是固醇类物质
    【答案】C
    【解析】
    【详解】A、根据题干分析可知,环境激素是与性激素分子结构类似的物质,可能会使男子的精子数量减少,A正确;
    B、污染的河流中出现雄性化雌鱼,标明环境中存在类雄性激素“环境激素”,B正确;
    C、“环境激素”不仅能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康,也可引起神经系统失调、内分泌紊乱等,C错误;
    D、性激素的化学本质是固醇类,环境激素是与性激素分子结构类似的物质,化学本质可能是固醇类物质,D正确。
    故选C。
    15. 人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是
    A. 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖
    B. 吞噬细胞通过溶酶体将吞人的白喉杆菌消化
    C. 口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
    D. 体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素结合
    【答案】D
    【解析】
    试题分析:人体的免疫系统有三道防线,第一道防线为皮肤、粘膜及附属物等,第二道防线为体液中杀菌物质和吞噬细胞,第三道防线为特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫。A项和C项属于第一道防线,B项属于第二道防线,它们都属于非特异性免疫;而D项属于特异性免疫中的体液免疫。
    16.艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述正确的是( )
    A. HIV主要通过侵入并破坏人体的B细胞,从而影响人体的体液免疫
    B. 艾滋病人群患恶性肿瘤的机率与健康人相比没有差异
    C. 患者在晚期时其免疫能力全部丧失
    D. 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
    【答案】D
    【解析】
    【详解】A、HIV主要感染人体T淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降,A错误;
    B、由于艾滋病人的免疫功能降低,免疫系统的监控和清除功能下降,艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比较高,B错误;
    C、患者在晚期时其免疫能力降低,但免疫能力没有全部丧失,C错误;
    D、艾滋病的主要传播途径有:性接触传播、血液传播和母婴传播等,D正确。
    故选D。
    17. 科学教温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
    A. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
    B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
    C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸
    D. 胚芽鞘会弯向光源生长
    【答案】B
    【解析】
    【详解】本题是以温特实验为原型。通过对照发现,尖端可能产生某种化学物质影响了尖端下的伸长区的生长。1928年荷兰科学家在实验中,把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上,同小时以后,移去胚芽鞘尖端,并将这块琼脂块切成小块,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,结果发现这个胚芽鞘会向琼脂的对侧弯曲生长。如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,结果发现这个胚芽鞘既不生长,也不弯曲。由此说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促进胚芽鞘下面某些部分的生长。
    故选B。
    18.下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
    A. 乙烯能促进果实发育 B. 植物顶端优势与生长素有关
    C. 细胞分裂素可促进细胞分裂 D. 脱落酸能促进果实脱落
    【答案】A
    【解析】
    【详解】A、乙烯的主要作用是促进果实成熟,生长素具有促进果实发育的作用,A错误;
    B、植物顶端优势与生长素作用的两重性有关,B正确;
    C、细胞分裂素是一类促进细胞分裂、诱导芽的形成并促进其生长的植物激素,C正确;
    D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,D正确。
    故选A。
    19.植物能感知外界光照变化,调节脱落酸和赤霉素合成,保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关图的叙述正确的是( )

    A. 长日照能促进所有过程,短日照能抑制所有过程
    B. 10℃有利于过程②④,30℃有利于过程⑤⑥
    C. 图示体现了植物的生长发育仅受激素调节
    D. 图示三种激素的合成是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果
    【答案】D
    【解析】
    【详解】A、生长与图中的赤霉素和细胞分裂素有关,休眠与脱落酸有关,说明长日照能促进过程②④,短日照能促进过程⑤⑥,A错误;
    B、根据题干可知,植物冬天休眠,夏天生长与日照长短有关,B错误;
    C、图示体现了植物的生长发育不仅受激素调节,还受环境因素的影响,C错误;
    D、图示三种激素的合成是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果,D正确。
    故选D。
    20.下列叙述中符合种群密度概念的是( )
    A. 某湖泊每平方米水面鱼的数量 B. —亩水稻的年产量
    C. 每平方米草地中车前草的数量 D. 某地区灰仓鼠每年新增的个体数
    【答案】C
    【解析】
    【详解】A、湖泊中的鱼有不同物种,不属于一个种群,A错误;
    B、一亩水稻的年产量不是种群密度,B错误;
    C、每平方米草地中车前草的数量可表示车前草的种群密度,C正确;
    D、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴,不属于种群密度,D错误。
    故选C。
    21.图是有关种群特征的概念图,下列相关分析正确的是( )

    A. 利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑥来影响种群数量
    B. 春运期间某市的人口数量变化主要取决于图中的②③
    C. 预测种群数量变化的主要依据是⑦
    D. ②③④⑤分别指的是出生率、死亡率、迁入率、迁出率
    【答案】D
    【解析】
    【详解】A、利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑦性别决定来影响种群数量,A错误;
    B、春运期间城市人口数量变化主要取决于④迁入率和⑤迁出率,B错误;
    C、⑥年龄组成,是预测种群数量变化的主要依据,C错误;
    D、由分析可知,②③④⑤分别指的是出生率、死亡率、迁入率、迁出率,D正确。
    故选D。
    22.某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出了如图所示的曲线。下列有关分析错误的是( )

    A. 在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率
    B. 本实验中不存在对照实验,酵母菌个体数常用抽样检测法获得
    C. de段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏
    D. 酵母菌种群的K值就是酵母菌在此生存环境中的稳定平衡密度
    【答案】B
    【解析】
    【详解】A、种群增长速率最大在K/2时,所以K/2两侧可能有增长速率相同的时刻,A正确;
    B、酵母菌个体数常用抽样检测法获得,本实验前后之间形成自身对照,B错误;
    C、de段种群数量逐渐下降,种群的增长速率为负值,主要原因是营养物质的缺乏,C正确;
    D、酵母菌种群的K值就是酵母菌在此生存环境中的稳定平衡密度,D正确。
    故选B。
    23.“螟蛉有子,蜾嬴负之”,这两种生物之间存在的关系是( )
    A. 竞争 B. 寄生 C. 互利共生 D. 捕食
    【答案】D
    【解析】
    【详解】螟蛉是一种绿色小虫,蜾赢是一种寄生蜂,蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里,产卵在它们身体里,卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物,因此蜾赢虽然是一种寄生蜂,但其以螟蛉为食,两者之间存在的种间关系是捕食,D正确。
    24.下列群落中,其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分的是
    A. 荒漠 B. 苔原
    C. 草原 D. 森林
    【答案】A
    【解析】
    【详解】荒漠群落每年降雨量不足150mm,水分蒸发量是降水量的7~50倍,沙漠中的优势植物的间隔和根系分布能最大限度地减少竞争和充分利用水分;苔原的气候严寒,植被结构简单、种类稀少、生长缓慢,只有那些能忍受强风吹袭的植物才能存活;草原的气候特征是每年的降雨量在250~800mm;北半球自北向南依次分布着北方针叶林、温带落叶阔叶林和热带雨林,森林群落的物种丰富度最高,竞争最激烈;故A选项符合题意,B、C、D选项错误。
    25. 下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是( )
    A. 人类活动对群落的影响肯定要超过其他所有自然因素的影响
    B. 人类活动对群落的影响都是破坏性的
    C. 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
    D. 人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
    【答案】C
    【解析】
    【详解】A、人类活动对群落演替有一定的影响,但不是超过所有自然因素的影响,A错误;
    B、人类活动对群落的影响有很多是有益的,如封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落,B错误;
    C、人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行,C正确;
    D、人类可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制下,但不是任意对生物与环境的相互关系加以控制,D错误。
    故选:C。
    二、非选择题
    26.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种系统,①②是有关的生理过程。据图回答:

    (1)据图分析,A表示__________,B__________。
    (2)内环境通过A交换气体必须通过肺泡壁细胞和__________细胞,后者直接生活的内环境是__________。
    (3)请用文字与箭头画简图表示内环境中三种主要的液体之间的关系:______________。
    【答案】(1). 呼吸系统 (2). 消化系统 (3). 毛细血管壁 (4). 血浆和组织液 (5).
    【解析】
    【详解】(1)据图分析可知,A表示呼吸系统,B消化系统。
    (2)内环境通过A交换气体必须通过肺泡壁细胞和毛细血管壁细胞,后者直接生活的内环境是血浆和组织液。
    (3)内环境包括血浆、组织液和淋巴,其中血浆与组织液间可相互交换,组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴,淋巴可以通过淋巴循环进入血浆。它们之间的关系如图所示:
    27.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
    检测a:用图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间,实验数据如下表。

    检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。 AchE活性检测原理:AchE可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。
    组别
    醋酸铅溶液浓度 /g·L-1
    脑组织铅含量 /g. Gprot-1
    AchE活性/U·mgprot-1
    到达原平台水
    域时间/s

    0
    0.18
    1.56
    22.7

    0.05
    0.29
    1.37
    23.1

    1
    0.57
    1.08
    26.9

    2
    1.05
    0.76
    36.4
    请回答:
    (1)根据实验数据可知,用于评价大鼠学习记忆能力的指标是______________,通过该指标可判断④组大鼠学习记忆能力最弱,其可能原因是:脑组织铅含量增高,导致Ach水解速度_____________,从而导致大鼠学习记忆能力减弱。
    (2)已知大鼠能够到达原平台水域是由于形成了条件反射,该反射的结构基础是______。若对大鼠的神经纤维进行切断、麻醉等处理,就会发生传导阻滞或丧失传导功能等现象,由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是_____________。
    (3)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是_____________,以此强化神经元之间的联系。
    【答案】 (1). 到达原平台水域时间 (2). 降低 (3). 反射弧 (4). 神经纤维结构和功能的完整性 (5). 重复训练
    【解析】
    【详解】(1)根据实验数据可知,用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可判断④组大鼠学习记忆能力最弱,根据表格内容及数据分析其可能原因是:脑组织铅含量增高,AchE活性的活性降低,导致Ach水解速度降低,从而导致大鼠学习记忆能力减弱。
    (2)已知大鼠能够到达原平台水域是由于形成了条件反射,反射的结构基础是反射弧。若对大鼠的神经纤维进行切断、麻醉等处理,就会发生传导阻滞或丧失传导功能等现象,由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是神经纤维结构和功能的完整性。
    (3)根据题意在迷宫实验中,重复训练可建立新的突触,以此强化神经元之间的联系,使短期记忆转换为长期记忆。
    28.为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响。某实验小组按下表进行了实验,请分析回答:
    步骤
    组别
    A组
    B组
    C组
    D组
    E组
    F组
    配制溶液
    蒸馏水
    200mg/L
    2,4—D溶液
    400mg/L
    2,4—D溶液
    600mg/L
    2,4—D溶液
    800mg/L
    2,4—D溶液
    1000mg/L
    2,4—D溶液
    选择插条
    选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干,随机分成六等分,并编号
    浸泡插条
    分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4一D溶液浸泡插条12h
    扦插、培养
    浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同
    实验结果

    (1)在做本实验之前,一般要先做一个_____________,以摸索实验条件以及检验实验设计科学性和可行性。本实验中设置A组实验的目的是_____________。
    (2)该实验结果说明2,4-D溶液对该植物插条生根的作用特点是_________________。
    (3)若要进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。_______。
    【答案】 (1). 预实验 (2). 对照(或对比、空白对照) (3). 具有两重性 (4). 在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度
    【解析】
    【详解】(1)在做本实验之前,一般要先做一个预实验,以摸索实验条件以及检验实验设计科学性和可行性。A组为蒸馏水组,是本实验的对照组。
    (2)分析表格数据可知,与对照组相比,2,4-D溶液浓度在0-600mg/L范围内,随着2,4-D溶液浓度的升高,生根数逐渐增多;2,4-D溶液浓度超过800mg/L后,随着2,4-D溶液浓度的升高,生根数逐渐减少,当2,4-D溶液浓度达1000mg/L时抑制生根,该实验结果说明2,4-D溶液对该植物插条生根的作用具有两重性。
    (3)根据表格数据推测,2,4-D溶液促进生根的最适浓度范围是400-600mg/L,若要进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度,应在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度。
    29.肾上腺分为皮质和髄质,皮质分泌肾上腺皮质激素,髄质分泌肾上腺素。肾上腺素的分泌活动受到内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。请回答下列问题:
    (1)通常,人体内的肾上腺素浓度很低,但是在恐惧等紧急情况下,人体内的肾上腺素会在短时间内增加,这一过程属于_____________调节。当恐惧、失血等因素消除后,心率一般不会马上恢复正常水平,原因是_____________。
    (2)某人的免疫系统对自身的肾上腺皮质细胞进行攻击而造成肾上腺皮质细胞受损,此疾病属于免疫异常中的_____________病。
    (3)与甲状腺激素一样,肾上腺皮质激素的分泌也具有分级调节。请分析在寒冷时人体内肾上腺皮质激素分泌增多,但其含量不会过高的原因是_____________。
    (4)一般来说,激素与神经递质在发挥作用时的共同点有__________________________(请写出两点)。
    【答案】 (1). 神经 (2). 体液调节的作用时间较长 (3). 自身免疫 (4). 人体内的肾上腺皮质激素含量达到一定值时,反过来又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素 (5). 与特定的受体结合、作用后会迅速灭活
    【解析】
    【详解】(1)根据题干信息“肾上腺素的分泌活动受到内脏神经的直接支配”可知,在恐惧等紧急情况下,人体内的肾上腺素会在短时间内增加,这一过程属于神经调节。当恐惧、失血等因素消除后,心率一般不会马上恢复正常水平,原因是肾上腺素作用于心脏是体液调节,而体液调节的作用时间较长。
    (2)某人的免疫系统对自身的肾上腺皮质细胞进行攻击而造成肾上腺皮质细胞受损,此疾病属于免疫异常中的自身免疫病。
    (3)肾上腺皮质激素的分泌既有分级调节机制也有反馈调节机制,以维持肾上皮质激素的相对含量,在寒冷时人体内肾上腺皮质激素分泌增多,但其含量不会过高的原因是肾上腺皮质激素的反馈调节结果,即人体内的肾上腺皮质激素含量达到一定值时,反过来又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。
    (4)激素与神经递质都是信号分子,在发挥作用时的共同点有:与特定的受体结合、作用后会迅速灭活等。
    30.科研人员在1990〜2014年对武威东沙窝地区的喜鹊和环颈雉种群数量的调查结果如下表所示。调查中科研人员还发现喜鹊捕食鼠类,环颈雉的卵被鼠类捕食;并且在 1990〜2005年,武威东沙窝地区在农业生产中大量使用剧毒农药及杀鼠剂,2002年以后逐步开展有关剧毒农药及杀鼠剂整治工作。请根据以上调查结果,回答下列有关问题:
    调查
    时间
    喜鹊
    环颈雉

    灌木
    林区
    林草
    复合区
    旅游
    风景区
    合计
    灌木
    林区
    林草
    复合区
    旅游
    风景区
    合计
    1990 年
    60
    30
    15
    105
    28
    12
    6
    46
    1995 年
    30
    12
    5
    47
    58
    38
    18
    114
    2000 年
    10
    0
    0
    10
    126
    93
    40
    259
    2005 年
    8
    0
    0
    8
    161
    124
    55
    340
    2010 年
    45
    16
    8
    69
    136
    85
    40
    261
    2014 年
    135
    55
    24
    214
    64
    18
    7
    89
    (1)可采用____________(填调查方法)对该地区的喜鹊和环颈雉进行种群密度的凋查。
    (2)据表分析,在1990〜2014年间,环颈雉的主要分布区域为____________,该区域的植被为环颈雉的生存提供了____________;同时发现在调查期间喜鹊与环颈雉数量变化的相互关系呈现____________(填“正相关”或“负相关”)。
    (3)请根据调查结果,并利用所学知识分析杀鼠剂的使用及停用是如何影响环颈雉种群数量变化的?________________________。
    (4)为了更好地保护武威东沙窝地区的生态系统,请根据调查结果,利用所学知识提出科学防治鼠害的方法。_____________________________。
    【答案】 (1). 标志重捕法 (2). 灌木林区 (3). 栖息空间和食物 (4). 负相关 (5). 杀鼠剂的使用使得鼠的数量下降,导致环颈雉种群数量增加,而杀鼠剂的停用使得鼠的数量回升,导致环颈雉种群数量下降 (6). 改善喜鹊生活的生存环境,增加喜鹊种群数量,从而达到控制鼠害的目的
    【解析】
    【详解】(1)可采用标志重捕法对该地区的喜鹊和环颈雉进行种群密度的凋查。
    (2)据表分析,在1990〜2014年间,环颈雉的主要分布区域为灌木林区,该区域的植被为环颈雉的生存提供了栖息空间和食物;同时发现在调查期间喜鹊与环颈雉数量变化的相互关系呈现或负相关。
    (3)结合题干信息分析,杀鼠剂的使用使得鼠的数量下降,使环颈雉卵的成活率提高,导致环颈雉种群数量增加,而杀鼠剂的停用使得鼠的数量回升,环颈雉的卵被鼠类大量捕食,导致环颈雉种群数量下降。
    (4)为了更好地保护武威东沙窝地区的生态系统,采用生物防治方法控制鼠害:因为喜鹊是鼠类的天敌,可通过改善喜鹊生活的生存环境,增加喜鹊种群数量,从而达到控制鼠害的目的。


    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map