年    级

二

学科

数学

教师

张伟

总序号

3

单元节次

第一单元第三节

课时

1

教学目标

在具体情境中进一步体会乘法的意义，感受乘法中1和0与生活的联系；探索并掌握1和0的乘法计算方法，体会算法的多样化。培养、解决简单问题的意识和能力。

教学重点

进一步体会乘法的意义，感受乘法中1和0与生活的联系。

教学难点

进一步体会乘法的意义，感受乘法中1和0与生活的联系。

教学准备

教师：多媒体课件。

学生：预习课本知识。

教学过程

预设教师活动（含环节）

预设学生活动

一、复习：

 1、填一填

3+3+3+3=（）×（） 7+7+7=（）×（）

(说一说乘法算式的意义)

 2、写出乘法算式各部分的名称

 4 × 3 = 12

（ ）（ ） （ ）

二、谈话：

神奇的魔术家今天给我们带来了一个新的节目，同学们，你们想不想知道这个魔术是怎样的？让我们一起来看看魔术家的表演吧！

三、新授：

 1、多媒体课件出示第一幅图 ：

（1）引导学生仔细看图，说说魔术师在变什么魔术？谁能根据这幅图提几个数学问题考考大家？

（2）老师引导学生提问:第一幅共有几只鸽子？

（3）教师引导列出加法和乘法算式。

1+1+1=3（只）

1×3=3（只）

（4）你发现了什么？

  1和任何数相乘，都等于任何数。

2、多媒体课件出示第二幅图：

（1）魔术师现在在变什么新花样？谁看懂了？老师想问问大家现在三顶帽子里一共有多少只鸽子？

  0+0+0=0（只）

  0×3=0（只）

（2）你发现了什么？

  0和任何数相乘，都等于0。

三、巩固练习

“自主练习”第1题：

（1）图中一共有几棵树？谁能列出加法算式？谁能列出乘法算式？你为什么要这样列算式？

1+1+1+1=4（棵）

1×4=4（棵）

（2）树上一共结了多少个果子？请你在书上列出加法和乘法算式。

3+3+3+3=12（棵）

3×4=12（棵）

四、课堂总结：

这节课同学们都有哪些收获？

学生填一填。

学生写出乘法算式各部分的名称。

学生聆听。

学生看图思考。

学生提问题。

学生小组汇报。

学生自由说一说。

学生小组汇报加法和乘法算式。

学生自由说一说。

学生列出加法和乘法算式。

学生继续列出加法和乘法算式。

学生自由谈一谈。

板书设计

1和0的除法计算

1+1+1=3（只）                       0+0+0=0（只）

1×3=3（只）                         0×3=0（只）

教后反思

对于1和0的乘法，只要能记住计算法则，就比较好掌握，因而在本节课学生在列完乘法算式后，都能正确写出结果，教学效果良好。