初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第六课 师生之间综合与测试教课ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第六课 师生之间综合与测试教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了了解教师职业，教师是一个古老的职业，知行合一，现代对老师的更高要求，教师的职业特点，我喜欢的老师等内容，欢迎下载使用。

1.教师的职业特点。P61-622.为什么老师会有不同的风格？P633.如何面对不同风格的老师？P63-64
孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。他提出的“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”等教育思想对后世影响深远。
师者，所以传道授业解惑也。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。
教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命。
①教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命。③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
1、比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 2、你如何看待这些差异？
我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。
我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。
我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。
2.为什么老师会有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式都不同，由此呈现出不同的风格。
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
3.如何面对不同风格的老师？
面对风格不同的老师1、承认老师的差别。2、发现不同风格老师的优点。3、了解老师教育行为的目的。4、主动交往。
1.如何理解教学相长？P662.怎样建立教学相长的师生关系？P66-67（怎样正确对待老师的表扬和批评？）3.师生交往的良好状态是怎样的？P684.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？P68-69
教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引导和指导。
另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。
与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
面对老师的引导和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
真诚、恰当地向老师表达观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
2.怎样建立教学相长的师生关系？P66-67
①面对老师的引导和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
3.师生交往的良好状态是怎样的？
我觉得老师和学生间要平等相待，首先要尊重对方的人格，老师不要贬低侮辱学生，学生也要尊重爱戴老师。
我觉得老师和学生要尊重对方的个性差异、相互关爱。老师教学风格是不一样的，学生的学习能力也有差异。
我觉得师生间要多交流沟通，作为学生要好好的上课听讲，积极回答问题，认真完成作业，这是对老师劳动成果的尊重。课后多跟老师交心谈心。
我觉得作为学生要主动跟老师问好，言行讲究文明礼貌，跟老师交往要注意场合，勿失分寸。
4.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，他不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。