小学政治思品第一单元 我是小学生啦4 上学路上教学设计及反思

这是一份小学政治思品第一单元 我是小学生啦4 上学路上教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：


1、通过师生合作学习知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。


2、了解在上学路上注意哪些安全方面的问题，培养学生自觉遵守交通规则的好习惯。


3、初步认识最基本的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全常识。


二、教学重、难点：


1、教学重点：知道上学路上时应该注意哪些安全方面的问题，增强学生的安全保护意识。


2、教学难点：认识最基本的交通标志，知道上学路上的注意交通安全。


三、教学（具）准备：


教师制作PPT课件、图片、视频、教科书等，学生观察了解常见的交通标志和安全标志。


四、教学过程：


歌曲导入:教师给同学们播放《上学歌》导入，激发学生的学习兴趣。


活动一、这样做安全吗


1、结合图片交流：这些同学这样做安全吗？会发生哪些危险的事情？


2交流感受，听了这些事情，你想说什么？【畅谈感受唤醒安全意识】


提出要求：


3、引导学生仔细观察教科书中的几幅图，图中有哪些行为是违反了交通法规，会影响交通安全的？


4、判断他们的做法对吗？为什么？


设计意图【培养学生辨析能力和安全意识，知道在上学路上怎样做是对的，怎样做是不对的】


（1）、上学路上， 小亮和小明在马路上疯玩了起来。


（2）、小丽坐在爸爸的自行车上抬手和同学们打招呼。


（3）、有同学在坐校车时打闹。


（4）跨越护栏是违反交通法规的行为。要过马路，应该走地下通道。尽管远一点，但却是最安全的。


（5）、小明和同学们在回家时路过一池塘，看见池塘里的青蛙就去捉………


5、观看视频，进一步感受不遵守交通规则的危害。


6、学生合作交流后、汇报自己的看法。


7、联系实际，指导实践，说一说你打算怎样遵守交通法规？


活动二、认识交通信号


谈话：同学们，你们上学是不是要经过一些街道或需要过马路？那你们有没有注意到，在这些地方有一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。


师点击课件，出示交通标志，你认识哪一个就说哪一个？认识交通标志和设施，并说说它们的用处。（图片）


1、红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。


2、人行横道：供行人穿过马路。


3、护栏：保护行人的安全。


4、铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。


5、过街天桥：行人穿过马路。


教师小结：这么短的时间同学们记住了这么多的标志，同学们真了不起！：认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。所以我们同学要时刻注意交通安全，自觉遵守交通规则，保护自身安全。


活动三、我是小交警


1、看看图中谁遵守了交通规则，谁没有遵守规则，给没有遵守交通规则的亮个警告牌


2、说一说通过学习自己在上学路上今后打算怎样做。


3、读儿歌，遵守则


小学生，上学校，交通信号要知道。


红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。


靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。


4、师生小结：自觉遵守交通规则，珍爱生命平安出行。





板书设计：


上学路上


自觉遵守交通规则


珍爱生命平安出行