小学人教部编版8 上课了教案

这是一份小学人教部编版8 上课了教案，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重点与教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

“课前准备好”教学设计





一、教学目标


1. 乐于做好课前准备，初步养成良好的学习习惯；


2. 认识到做好课前准备的重要性，能做到根据课程表做好课前准备；


3. 知道课前做学习用品准备和心里准备的好方法。


二、学情分析


一年级的小同学刚刚从幼儿园进入学校，需要适应学校的生活。他们年龄小，对各种规则的认知刚刚开始，对课前准备好的重要性认知不够，有的学生课间忙着玩，上课铃响了才发现学习用品没准备好，开始慌张准备；有的同学是为了得到老师的表扬和奖励才做课前准备的。学生没有认识到课前准备好是上好课的重要前提，没有认识到做好课前准备是自己的责任。


这时，需要教师以学生的真实生活为资源，引导学生认识课前准备好的重要性，教给学生做课前准备的方法，并帮助学生将课前准备好落实于每日的学习生活中。


三、教学重点与教学难点


1. 教学重点：学习做好课前准备的方法。


2. 教学难点：懂得课前准备是上课的前提，对上好课有重要意义。


四、教学准备


1. 教师准备：图片、课程表


2. 学生准备：纸和笔


五、教学过程


活动一 用好课程表


1. 谈话：同学们，你们看，这是什么？


（出示图片1：课程表）


2. 追问：对了，它就是“课程表”，你在哪里见过课程表呢？


3. 谈话：同学们是怎样使用课程表的呢？


4. 谈话：如果没有按课程表做好课前准备会怎么样呢， 你有过这样的经历吗？把你的经历讲给大家听一听。


(出示图片2：忘记准备彩笔)


5. 小结：原来，课程表可以告诉我们每天上什么课，做好哪些准备，它可是我们做好课前准备必不可少的“小工具”呀！


（板书：课前准备好）


活动二 放松心情，我可以……


提问：让我们一起来看看这几位小同学，看看他们在课前，还做了些什么？


（出示图片3：课前可以唱首歌）


谈话：这个小姑娘有个好主意，在课前唱一首歌曲，即开心，又放松，还能


给身边的同学带来美的感受。看来，上课前不仅要做好学具准备，还要让我们的心情放松，你有什么好方法吗？看看这几位同学是如何做的。


（出示图片4、图片5、图片6：翻绳 讲笑话 石头、剪刀、布游戏）


小结：如果，在上课前，我们做好了学具准备，再做个小活动，让自己开心


起来，我相信，你一定会在下一节课有出色的表现。


（板书：心情要放松）


活动三 争做课前准备小能手


谈话：现在，你一定已经知道如何做好课前准备了，即要准备好学习用品，


还要心情放松，下面我们来做个“闯关游戏”，看看谁是“课前准备小能手”。


2. （1）闯关第1题：怎样在课程表里找到下节要上的课呢？


（出示图片7：认课程表）


（2）闯关第2题：为什么要做好课前准备？


（出示图片8、图片9：老师表扬上好课）


闯关第3题：今后，在课前准备问题上，你打算如何做呢？


（出示图片10：小问号）


3.谈话：老师把同学们的想法编成了一首小儿歌，我们一起来读一读吧！


课前准备很重要，我请课表来帮忙。


看好课表来准备，下节课上不用慌。


动作快、声音小，书本用具摆整齐。


放松心情方法多，静下心来再上课。


全篇小结：同学们，今天我们不仅学会了一些做好课前准备的小方法，还知道了做好课前准备是上好课的第一步，同时放松心情也很重要，能让我们愉快地开始每节课的学习，提高我们的学习效率。希望同学们能坚持在课前独立做好准备，做一个真正的“课前准备小能手”！


六、板书设计


课前准备好


准备好学具


心情要放松