人教版 (新课标)八年级上册第一章 从世界看中国综合与测试教学设计

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第一章 从世界看中国综合与测试教学设计，共2页。教案主要包含了复习课导入，知识回顾，重点复习，本章总结，提高升华等内容，欢迎下载使用。

eq \a\vs4\al(复习目标)


1．能指图说出我国的地理位置。


记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋，记住我国34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。


2．了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识实行计划生育的必要性和正确性。了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因。会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。


3．使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。培养学生阅读民族分布图的能力。


eq \a\vs4\al(复习过程)


一、复习课导入


同学们回忆一下我们学习的第一章从世界看中国，这节课我们对这一章进行全面地复习。


二、知识回顾


同学们根据学生用书，捋顺教材知识结构，完成学生用书有关题目。


三、重点复习


现在同学们请看多媒体：结合地图说出我国的半球位置，纬度位置，海陆位置


理解我国地理位置的优越性。明确我国领土四端点和14个陆上领国，6个隔海相望的国家以及主要领海。


我们看多媒体：多媒体展示我国的行政区划，各省级行政单位的形状，与我省相邻的省级行政单位，北回归线穿过的省级行政单位，长江，黄河流经的省级行政单位，陆上有邻国的省级行政单位，沿海的省级行政单位。


通过看多媒体，同学们复习了我国34个省级行政区的名称及其分布。复习了我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。


有什么办法能尽快记住这34个省级行政区的名称、省会和简称呢？建议活动：


竞赛游戏：先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。


【组织学生竞赛】竞赛以小组为单位计分，每轮各小组派一名代表回答问题，答对加10分，答错不得分。


第一轮：教师在黑板的拼图上任意指出五个省区，请学生回答它们的名称。


第二轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将相应的省区图块从黑板上取下来。


第三轮：教师任意拿出五个省区图块，请学生根据图块的形状判断各是哪一个省区。


第四轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将图块放在黑板上相应的位置上。


我们看多媒体：多媒体展示我国人口增长的规律特点，人口增长过快带来的问题，我国人口分布的特点及原因，师生复习。


我们看多媒体：课件展示我国少数民族的服饰，节日，风俗习惯以及分布范围和特点，师生复习。


四、本章总结


板书设计


从世界看中国eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(疆域\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(优越的地理位置,海陆兼备的大国,行政区划)),人口\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(世界上人口最多的国家,人口东多西少)),民族\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(中华民族大家庭,民族分布特点))))


五、提高升华


复习至此，请完成第一章测试题