初中生物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课文内容课件ppt

这是一份初中生物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课文内容课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了实验目的，实验原理，淀粉特性遇碘变蓝，作出假设，提出问题，制定与实施计划，实验现象，见光部分，遮光部分，不变色等内容，欢迎下载使用。
在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。
你知道这个“工厂”的名字是什么吗？
1.检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。
2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。
一、实验：绿叶在光下制造有机物
1.单一变量为：( )。2.设置对照：将叶片的一部分( )， 另一部分( )。
2.光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？
2.光是绿色植物制造有机物的必要条件。
1.绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。
1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
1.为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？
设置对照实验，看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。
将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。
2.光是光合作用的必要条件。
1.淀粉是光合作用的产物。
结论：绿叶在光下制造了淀粉。
只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。
思考：除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？
绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
光合作用产生的有机物全是淀粉吗？
绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类。一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。
叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其它部位？
叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输到植物体的其他部位。
水由导管从下向上运输，叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输。
木本植物幼茎横切纵切面结构图
二、 用来构建植物体
1.植物体的组成成分： 、 、主要是 。2.为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ，进而构成各种 、 ，直至整个植物体。
（1）从细胞水平看，细胞的主要组成成分是________。
：主要成分是蛋白质和脂质
（2）从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是__________。
思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？
构成植物体干重的主要成分是_______。
（3）构成植物体的干重绝大部分是_______。
三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
绿色植物如何养育生物圈中的其它生物？
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。
动物的食物来源于绿色植物
草食动物：直接以植物为食。肉食动物：间接以植物为食，它们的食 物直接来源于各种动物。杂食动物：直接或间接以植物为食。
绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
1.生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.种子植物 D.所有绿色植物
2.天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ）A.糖 B.蛋白质 C.淀粉 D.脂肪
3.关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ）A.让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色B.把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞C.让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显D.防止酒精受热燃烧，发生危险