数学二年级上册9的乘法口诀多媒体教学课件ppt

这是一份数学二年级上册9的乘法口诀多媒体教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了×8＝，×4＝，×6＝，×7＝，看屏幕口算，三九二十七，五九四十五，四九三十六，三理解意义记口诀，说一说等内容，欢迎下载使用。

一、计算铺垫，导入新知
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。
过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
1×7＝73×4＝124×8＝322×6＝128×8＝64
（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀
问题：1. 根据前面的经验，9的乘法口诀有几句？
2. 哪9句，你们知道吗，谁来说说？
二、学习新知，自主探究
3. 9的乘法口诀一共9句，让我们一起来读读这9句口诀。
4. 每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在题纸上 画出它的意思吗？
问题：1. 你知道他研究的是哪句口诀吗？
2. 快说说你是怎么看出来的。
3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
3×9＝27 9×3＝27
（二）理解9的乘法口诀的意义
问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？
2. 它表示的是哪句口诀？
5×9＝45 9×5＝45
问题：1. 你能看懂这幅图吗？说说什么意思。
3. 这句口诀可以计算哪个乘法算式？
4×9＝36 9×4＝36
问题：1. 你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？
2. 谁能到前面边指着图边说说他的意思？
3. 这句口诀可以计算哪个算式？
6×9＝54 9×6＝54
4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？
5. 这句口诀可以计算哪个算式？
7×9＝63 9×7＝63
6. 还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗? 可以计算哪个算式？
问题：1. 让我们一起拍手读读这些口诀吧！
2. 谁来给大家背一背？
3. 谁再背一背，你是怎么记住的？
9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝72
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
三、观察表格，发现规律
问题：1. 请把9的乘法口诀的 得数圈出来。
2. 仔细观察这些得数， 你有什么新发现吗？
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。
3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
问题：3. 还有一条规律呢， 谁看懂了？
4. 能用一句话说说你 发现的这个规律吗？
四、运用口诀，巩固练习
七九（ ）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？
3. 你是怎么知道的？
问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？
3. 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
2. “限坐”是什么意思？
4. 为什么要用乘法计算？
5. 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？