初中英语Unit 5 Do you have a soccer ball?综合与测试教案及反思

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Step 1.Review


Try t ask the students questins as many as psible with D yu the students answer Yes,I d. N, I dn’t.


通过连环提问可增添趣味性并训练学生的反映速度，且融重难点于其中。


Step 2.Practice


根据表格里创设的情景作具体的回答，可训练学生运用知识的准确度。


Step 3.Write numbers in the bxes t make the cnversatin.


□ Yes, I d. D yu have a ball?


□ Let’s play sccer


□ That sunds gd. D yu have a tennis racket?[来源:]


□ N, it’s bring.[来源:学#科#网]


□ Let’s play tennis.


□ Yes, I d. I have a basketball.


□ (silence)…


语言的最终目的是为交际之所用，此环节训练了学生的逻辑思维能力和创新能力。


Step 4.Practice.


--- Let’s…..


---That sunds….


此环节可让同学们对自己的真实愿望向其他同学发出邀请，而且可以不拘泥于周围的同学。让学生在课堂上真正“动”起来。