初中人教部编版法不可违教学演示课件ppt

这是一份初中人教部编版法不可违教学演示课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了导入新课，一违法无小事，新课讲授，二违法行为的含义，活动二认识违法行为，违法行为，行政违法行为，一般违法行为，断一断，我来当法官等内容，欢迎下载使用。
这说明了什么？
2017年5月31日，洛阳王城公园篮球场发生了一起极不愉快的事件。一边是要在篮球场跳广场舞的老人，另一边，是要在篮球场打球的年轻人。为了一块场地，双方互不相让，言语协商不成，最终导致大打出手，还惊动了当地警方。最终打人者受到警方的惩处。
说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。 今天我们学习第5课的第1节《法不可违》。
活动一：不违法是人们行为的底线
小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，加捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所，本来自尊心挺强的他，结果丢了大面子。
思考：1.小勤为什么会被送到派出所？2．这样的事情可以避免吗？
小勤不懂法，做了法律禁止的事情，即违反了国家的法律。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
朱某在校园操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判朱某限期归还手表。
李某等人在体育馆场观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶、展示不文明标语。体育管工作人员多次劝阻，他们就不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。
17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀抢夺小学生赵某的财物，得赃款1000多远。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。
1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？2．什么是违法行为？3．根据这三个案例和教材知 识，回答违法行为有哪些。
年少的文彦博善于观察，爱动脑筋，值得我们大家学习。
朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。
违法行为的含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
想一想：主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？
扰乱了公共场所的秩序
根据相关条例，给予“警告”处罚
(三)违法行为与法律责任
活动三：认识违法行为与法律责任
拒将拾得的物品交还失主，拒绝履行法律规定的义务
根据相关法律，将会给予拘留或罚款
违反了刑法的有关规定，触犯了刑法
根据相关法律，将会受到刑罚处罚
1.观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？ 2．从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种。
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
某日下班时间，甲骑车经过某路口时与逆向骑车的乙相撞，乙新买的手表也被撞坏。甲乙发生争吵，正巧甲的儿子丙下班经过，不问青红皂白上前重重地打了乙几拳，当场把乙打倒在地，经鉴定，乙多处受伤，手臂骨折。三人的争斗引来不少路人围观，致使该路口交通堵塞，一片混乱。
1、乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以200元罚款。
2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。
3、经保修部门检查，乙的手表受损，价值100元。
4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜脱落。
1、王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒 之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。2、李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破 了4、5盏，被公安机关处于500元罚款。3、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。 4、影楼私自将别人的照片放大并展出。5、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角 流血。6、小明的爸爸开车闯红灯。
请 您 当 法 官
民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
行政违法行为：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当受到刑法处罚的行为，如故意杀人的行为。
（四）警惕身边的违法行为
活动四：警惕身边的行政违法行为
思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？
谎报险情制造混乱行为，是指行为人为了达到某种目的或需要，明知没有发生险情，而故意编造实际不存在的危险情况，向有关部门报告，以此引起社会混乱、扰乱正常的社会秩序的行为。
这种行为无论是否达到目的，均违反治安管理处罚法，要受到治安处罚。
我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反《治安管理处罚法》的行政违法行为。 生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
活动五：警惕身边的民事违法行为
镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。我国《合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”
镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发一半货物。
镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
镜头二：照相馆没有经过他人同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客。
镜头三 中出版社侵犯了作者的著作权。《著作权法》第四十八条：有下列侵权行为的：未经著作权人许可，发表其作品的。应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
活动六：远离一般违法行为
通过前面的学习，我们了解了行政违法行为和民事违法行为，我们如何远离这些违法行为呢？
我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。
情景一、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。
下列属于哪种违法行为。
情景二、朱某在工厂于是拾到苏某的进口手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢失了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失3500元。
行政违法行为民事违法行为