初中化学第九单元 溶液课题2 溶解度多媒体教学课件ppt

这是一份初中化学第九单元 溶液课题2 溶解度多媒体教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了课题2溶解度，本节课的学习目标，从海水中提取食盐等内容，欢迎下载使用。

1、了解饱和溶液的含义。2、认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下可以相互转化。3、能举例说明结晶现象。
【活动探究1】 1.食盐能否无限制地溶解在一定量（20mL）的水中呢？阅读P33,（活动与探究）确定实验方案.
问题1：物质能否无限制地溶解在一定量的水中？
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。
【活动探究2】2.硝酸钾能否无限制地溶解在一定量（20mL）的水中呢？阅读P34，（活动与探究）确定实验方案
【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。
【问题2】如何判断一杯食盐溶液是饱和溶液还是不饱和溶液？阅读课本34页第一段课文了解饱和溶液和不饱和溶液。
【问题3】 饱和与不饱和溶液间怎样转化呢？
【活动探究3 】饱和的氯化钠溶液还能溶解其他物质吗？
【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶（冷却热的饱和溶液）。
冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出
【问题4 】什么方法能使溶质从溶液中析出？
1.在一定 ______下,一定量的_______里 _______再继续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。 2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有(1)_________;(2)_________。
3、在温度为t℃时，某物质的饱和溶液一定是（ ） A.稀溶液 B.含有100g溶剂的溶液 C.浓溶液 D.不能再溶解该物质的溶液
6、20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。
5、在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是（ ） A .降低溶液温度； B.加入溶质硝酸钾； C.升高溶液的温度； D.蒸发溶液中的溶剂
4、某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是（ ）A.溶质质量减少; B.溶液质量增大;C.固体质量不变; D.溶质质量增加.