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初中沪科版22.1 比例线段试讲课课件ppt
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这是一份初中沪科版22.1 比例线段试讲课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了DEEF,情境导入,新知讲解,符号语言,解得AF4,例题解析,课堂练习,拓展提升,中考链接,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
下图是一架梯子的示意图,由生活常识可以知道:AD,BE,CF互相平行,且若AB=BC,你能猜想出什么结果呢?
一般地,我们有平行线分线段成比例的基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
若a∥b∥ c ,则 ,
如图,直线a∥b∥ c,由平行线分线段成比例的基本事实,我们可以得出图中对应成比例的线段,
把直线 n 向左或向右任意平移,这些线段依然成比例.
直线 n 向左平移到 B1 与A1 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
把图中的部分线擦去,得到新的图形,刚刚所说的线段是否仍然成比例?
直线 n 向左平移到 B2 与A2 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.
例1 如图,在△ABC中, EF∥BC.(1) 如果E、F分别是 AB 和 AC 上的点, AE = BE=7, FC = 4 ,那么 AF 的长是多少?
(2) 如果AB = 10,AE=6,AF = 5,那么 FC 的长是多少?
3.如图所示,AB∥EF.若CE=4,CF=3,AE=BC,则BC= .4.如图,已知直线l1,l2,l3分别交直线l4于点A,B,C,交直线l5于点D,E,F,且l1∥l2∥l3,AB=4,AC=6,DF=9,则DE= .
5.如图,在△ABC中,D,E分别是AB和AC上的点,且DE∥BC.(1)若AD=5,DB=7,EC=12,求AE的长;(2)若AB=16,AD=4,AE=8,求EC的长.
如图,AB=AC,AD⊥BC于点D,M是AD的中点,CM交AB于点P,DN ∥CP.(1)若AB=6cm,求AP的长;(2)若PM=1cm,求PC的长.
两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线),所得的对应线段成比例
下图是一架梯子的示意图,由生活常识可以知道:AD,BE,CF互相平行,且若AB=BC,你能猜想出什么结果呢?
一般地,我们有平行线分线段成比例的基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.
若a∥b∥ c ,则 ,
如图,直线a∥b∥ c,由平行线分线段成比例的基本事实,我们可以得出图中对应成比例的线段,
把直线 n 向左或向右任意平移,这些线段依然成比例.
直线 n 向左平移到 B1 与A1 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
把图中的部分线擦去,得到新的图形,刚刚所说的线段是否仍然成比例?
直线 n 向左平移到 B2 与A2 重合的位置,说说图中有哪些成比例线段?
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.
例1 如图,在△ABC中, EF∥BC.(1) 如果E、F分别是 AB 和 AC 上的点, AE = BE=7, FC = 4 ,那么 AF 的长是多少?
(2) 如果AB = 10,AE=6,AF = 5,那么 FC 的长是多少?
3.如图所示,AB∥EF.若CE=4,CF=3,AE=BC,则BC= .4.如图,已知直线l1,l2,l3分别交直线l4于点A,B,C,交直线l5于点D,E,F,且l1∥l2∥l3,AB=4,AC=6,DF=9,则DE= .
5.如图,在△ABC中,D,E分别是AB和AC上的点,且DE∥BC.(1)若AD=5,DB=7,EC=12,求AE的长;(2)若AB=16,AD=4,AE=8,求EC的长.
如图,AB=AC,AD⊥BC于点D,M是AD的中点,CM交AB于点P,DN ∥CP.(1)若AB=6cm,求AP的长;(2)若PM=1cm,求PC的长.
两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例
平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线),所得的对应线段成比例