湘教版2.6.1菱形的性质学案设计

这是一份湘教版2.6.1菱形的性质学案设计，共2页。学案主要包含了 我们要共同完成呀！，看看自己能完成呀？，我们一块总结呀！等内容，欢迎下载使用。

2.6.1 菱形的性质


学习目标


1.记住菱形的概念及其与平行四边形的关系；


2.体会菱形的轴对称性，经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程，得出菱形的特殊性质.


学习过程


准备开始呀！


观察课本第二页的图片后，你能从中发现你熟悉的图形吗？你认为它们有什么样的共同特征呢？





定义：


想一想呀！


菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的所有性质.你能列举一些这样的性质吗？





②你认为菱形还具有哪些特殊的性质？请你与同伴交流.





做一做呀！


请同学们用菱形纸片折一折，回答下列问题：


图11-1


（1）菱形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？


（2）菱形中有哪些相等的线段？


四、 我们要共同完成呀！


已知：如图1，在菱形ABCD中，AB=AD,


对角线AC与BD相交于点O.


求证：（1）AB=BC=CD=AD；（2）AC⊥BD.











定理 菱形的四条边相等


定理 菱形的对角线互相垂直


五、看看自己能完成呀？


1、如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O, ∠BAD=60°，BD=6，求菱形的边长AB和对角线AC的长.














2、如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD 相交于点O.


已知AB=5cm，AO=4cm，求 BD的长.


























六、我们一块总结呀！


1、菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形.





2、菱形的性质：①菱形是轴对称图形，对称轴是两条对角线所在的直线；②菱形的四条边都相等；③菱形的对角线互相垂直平分.


3、菱形具有平行四边形的所有，应用菱形的性质可以进行计算和推理.