

人教版八年级上册第二章 声现象第1节 声音的产生和传播同步达标检测题
展开LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列关于声音的发生,正确的说法是( )。
A.正在发声的物体在振动
B.物体振动停止后还会发出很弱的声音
C.物体振动停止,声音也就停止
D.只要物体振动,我们就能听到声音
LISTNUM OutlineDefault \l 3 有经验的木工在购买木梁时,为了判断木梁的中心是否朽了,总是让一人把耳朵贴在木梁的一端,另一人把耳朵贴在木梁的另一端,再由一人敲打木梁中心,如果两端人听不到声音从里面传来,证明里面已朽,木工是根据什么选择木梁的( )
A.空气传声 B.固体传声
C.液体传声 D.真空不能传声
LISTNUM OutlineDefault \l 3 将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,将会发生( )。
A.电铃逐渐停止振动
B.听到的铃声越来越响
C.听到的铃声越来越弱
D.听到的铃声保持不变
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是( )。
A.用光将鱼吸到网内
B.鱼被岸上说话的声音吓跑了
C.在岸上听到河水流动的声音
D.在岸上听到波浪拍击海岸岩石发出的声音
LISTNUM OutlineDefault \l 3 在图中所示乐器中,关于声音的产生分析正确的是( )
A.①小提琴发声是弓振动产生的
B.②二胡发声是琴弦振动产生的
C.③琵琶发声是琴体振动产生的
D.④鼓发声是空气振动产生的
LISTNUM OutlineDefault \l 3 渔民通过播放鱼类喜欢的音乐,将鱼群诱入渔网,如图所示.鱼儿能听到音乐声说明( )
A.固体能够传声
B.液体能够传声
C.气体能够传声
D.固体、液体和气体都能够传声
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明( )
A.声音的传播需要介质
B.声音的传播不需要介质
C.空气阻断了声音的传播
D.玻璃罩阻断了声音的传播
LISTNUM OutlineDefault \l 3 《会说话的汤姆猫》同步练习是一款手机宠物类应用游戏.游戏时,当你对着它讲话,它就会用它独特的声音重复一遍,非常好玩.则( )
A.汤姆猫说话的声音不能在固体中传播
B.汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动产生的
C.增大手机的音量,声音不能被反射
D.汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为340 km/h
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把声音的振动时间延迟
C.把音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波被多次反射形成回声
LISTNUM OutlineDefault \l 3 吹笛子发声的主要是( )。
A.笛子本身(竹管)振动发声
B.笛子中空部分的空气柱振动发声
C.演员的嘴唇振动发出的声音
D.以上说法都不正确
LISTNUM OutlineDefault \l 3 我国古代科学名著《梦溪笔谈》同步练习中写道:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为________也能传声,并且比空气传声的速度________,所以枕着箭筒睡在地上,就能及早听到远方的马蹄声.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图所示的现象说明了______________________,物理学中把这种研究问题的方法叫做________法.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s听到回声,他们距山崖大约________m(声速按340 m/s计算).声音在空气中以________的形式传播.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下表是某些介质中的声速v.
(1)分析表格中的信息,推断:
①声速大小可能跟________有关,依据是:________________________.
②声速大小可能跟________有关;依据是:____________________________.
(2)设海水温度为25 ℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2 s后收到回波,根据公式s=________,计算出海水深度为________m.
实验题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》同步练习中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探究过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是_______________________.
(2)从实验①和②可得出的结论是_______________________________.
(3)根据实验③提出一个猜想:_________________________________________.
(4)从实验③和④可得出的结论:蜜蜂是靠________________________发声.
计算题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长,但没有合适的刻度尺,他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s,在钢铁中的传播速度为5 000 m/s,于是亮亮站在欲测铁路的一端,田田站在铁路的另一端,亮亮用锤子敲击一下铁轨,田田听到了两次响声,两次响声的时间间隔为2 s,这段铁路大约有多长?
参考答案
LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为:A
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:固体 快
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:声音是由物体振动产生的 转换
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:272 声波
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)①温度 声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中传播的速度不同
②介质种类 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同
(2)vt/2 1 531
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)避免实验的偶然性
(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
(3)蜜蜂的发声部位可能在小“黑点”上
(4)小黑点振动
LISTNUM OutlineDefault \l 3 解:设铁管的长度是s,由v=eq \f(s,t)得,
声音在空气中的传播时间是t1=eq \f(s,v空气)=eq \f(s,340 m/s)①
声音在铁轨中的传播时间:t2=eq \f(s,v铁轨)=eq \f(s,5 000 m/s)②
田田听到两次响声的时间间隔为2 s:Δt=t1-t2=2 s③
联立①②③,得eq \f(s,340 m/s)-eq \f(s,5 000 m/s)=2 s
解得:s=729.6 m
鲁教版 (五四制)八年级上册第一节 声音的产生与传播课时训练: 这是一份鲁教版 (五四制)八年级上册第一节 声音的产生与传播课时训练,共6页。
初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播课时训练: 这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播课时训练,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
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