初中数学人教版八年级下册19.1.2 函数的图象第1课时学案

这是一份初中数学人教版八年级下册19.1.2 函数的图象第1课时学案，共4页。学案主要包含了知识链接，新知预习，自学自测，我的疑惑等内容，欢迎下载使用。

教学备注























学生在课前完成自主学习部分


19.1 函数


19.1.2 函数的图象


第1课时 函数的图象


学习目标：1.理解函数的图象的概念；


2.掌握画函数图象的一般步骤，能画出一些简单的函数图象；


3.能根据所给函数图象读出一些有用的信息.


重点：函数图像的意义及画法.


难点：能根据所给函数图象读出一些有用的信息.


自主学习





一、知识链接


在平面直角坐标系中，平面内的点可以用一对 来表示.即坐标平面内的


与有序数对是一一 的.





二、新知预习


1.(1)正方形的面积S与边长x的函数解析式为 ，其中自变量x的取值范围是 .


(2)根据S与x的函数解析式填写下表：





(3)根据S与x的每组对应值在平面坐标系中描出点（x,S），并用光滑的曲线将这些点连起来.









































2.知识要点：


对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么


坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的 ．


三、自学自测


试画出函数y=2x的图象，并判断点（2,1），（1,2），（-2,4），（-3.5,-7）是否在该函数图象上.




















四、我的疑惑


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教学备注


配套PPT讲授





1.情景引入


（见幻灯片3）





























2.探究点1新知讲授


（见幻灯片5-14）























课堂探究





要点探究


探究点1：函数的图象


典例精析


例1：画出下列函数的图象：（1）y=2x+1；（2） SKIPIF 1 < 0 .

















要点归纳：画函数图象的一般步骤：


第一步，列表——表中给出一些自变量的值及其 ；


第二步，描点——在平面直角坐标系中，以自变量的值为 ，相应的函数值为 ，描出表格中数值对应的各点；


第三步：连线——按照横坐标 的顺序，把所描出的各点用 连接起来.


问题1：（1）函数y=2x+1的图象是一条 线，当自变量的值越来越大时，对应的函数值 .点（-0.5，1），（1.5，4）是否在该函数的图象上？








（2）函数 SKIPIF 1 < 0 的图象是两条 线，当x＜0时，y随x的增大而 ；当x＞0时，y随x的增大而 .点（2，3），（4，2）是否在该函数的图象上？














方法总结：通常的方法是把点的横坐标（即自变量x）的取值代入解析式求出相应的函数值y值，看是否等于该点的纵坐标，如果等于，则该点在函数图象上；如不在，则该点不在函数图象上.


教学备注


配套PPT讲授


3.探究点2新知讲授


（见幻灯片15-24）






















































































4.课堂小结





探究点2：实际问题中的函数图象


问题2：下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化．


你从图象中得到了哪些信息？





（1）从这个函数图象可知：这一天中 气温最低（ ）, 时气温最高（ ） ；


（2）从 至 气温呈下降状态，从4时至 14时气温呈上升状态，从


至 气温又呈下降状态.


从图象中可以看出这一天中任一时刻的气温.


典例精析


例2：小明同学骑自行车去郊外春游，如图表示他离家的距离y(km)与所用的时间x(h)之间关系的函数图象.


（1）根据图象回答：小明到达离家最远的地方需______h；


（2）小明出发2.5 h后离家_______km；


（3）小明出发__________h后离家12 km.




















方法总结：解答图象信息题主要运用数形结合思想,化图象信息为数字信息.


主要步骤如下:


(1)了解横、纵轴的意义；(2)从__________上判定函数与自变量的关系；(3)抓住图象中端点，拐点等特殊点的实际意义.





二、课堂小结


教学备注


配套PPT讲授





5.当堂检测


（见幻灯片25-29）


当堂检测





1.某人早上进行登山活动，从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回，若用横轴表示时间t，纵轴表示与山脚距离h，那么下列四个图中反映全程h与t的关系图是（ ）











最近中旗连降雨雪，德岭山水库水位上涨．如图表示某一天水位变化情况，0时的水位为警戒水位．结合图象判断下列叙述不正确的是（ ）


A．8时水位最高


B．P点表示12时水位为0.6米


C．8时到16时水位都在下降


D．这一天水位均高于警戒水位


3.下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后散步走回家，图中x表示时间，y表示张强离家的距离.


体育场离张强家多远？张强从家到体育场用了多少时间？


体育场离文具店多远？


张强在文具店停留了多少时间？


张强从文具店回家的平均速度是多少？











x
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
S
x
y






函数的图象
定义
画法
一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象．
描点法画函数图象的一般步骤：列表：在自变量取值范围内有代表性地取值，并求出相应的函数值；描点：一对对应值确定一个点；连线：按横坐标有小到大的顺序一次连接所描各点.