湖北省荆门市龙泉中学2021届高三11月月考 （期中）语文（含答案） 试卷

荆门市龙泉中学2021届高三年级11月月考
语文试题
本试卷共4页，全卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。

一、 现代文阅读 (35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：以现代眼光，重新注意到中国建筑的一般人，虽尊崇中国建筑特殊外形的美丽，却常忽视其结构上之价值。这忽视的原因，常常由于笼统地对中国建筑存一种不满的成见。这不满的成见中最重要的成份，是觉到中国木造建筑之不能永久。其所以不能永久的主因，究为材料本身或是其构造法的简陋，却未尝深加探讨。中国建筑在平面上是离散的，若干座独立的建筑物分配在院宇各方。若是以一座单独的结构与欧洲任何一座负盛名的石造建筑物比较起来，显然小而简单，似有逊色。但是若以今日西洋建筑学和美学的眼光来观察中国建筑本身之所以如是和其结构历来所本的原则及其所取的途径，则这系统建筑的内容，的确是最经得起严酷的分析而无所惭愧的。
我们知道一座完善的建筑，必须具有三个要素：适用，坚固，美观。任何建筑皆不能脱离产生它的时代和环境来讲的；其实建筑本身常常是时代环境的写照。建筑里一定不可避免地会反映着各时代的智识、技能、思想、制度、习惯和各地方的地理气候。所以所谓适用者，只是适合于当时当地人民生活习惯气候环境而讲。
所谓坚固，更不能脱离材料本质而论。建筑艺术是产生在极酷苛的物理限制之下的，所谓建筑的坚固，只是不违背其所用材料之合理的结构原则，运用通常智识技巧，使其在普通环境之下——兵火例外——能有相当永久的寿命的。例如石料本身比木料坚固，然在中国用木的方法竟达极高度的圆满，而用石的方法甚不妥当，且建筑上各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损毁。
至于论建筑上的美，当然是其轮廓、色彩、材质等，但美的大部分精神所在，却蕴于其权衡中，如长与短之比，平面上各大小部分之分配，立体上各体积各部分之轻重均等。所谓增一分则太长，减一分则太短。但建筑既是主要解决生活上各种实际问题而用材料所结构出来的物体，那么无论美的精神多缥缈难以捉摸，建筑上的美是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构等而独立的。能呈现平稳、舒适、自然的外象；能诚实地袒露内部有机的结构、各部的功用及全部的组织……这些便是“建筑美”所包含的各条件。
因为中国现代生活种种与旧日积渐不同，所以旧制建筑的各种分配，随着便渐不适用。尤其是因政治制度和社会组织忽然改革，迥然与先前不同，一方面许多建筑物完全失掉原来功用，——如宫殿、庙宇、官衙、城楼等等；——另一方面又需要因新组织而产生许多公共建筑——如学校、医院、工厂、图书馆、商场等等；——在适用一条下，现在既完全地换了新问题，旧的答案之不能适应，自是理之当然。
中国建筑坚固问题，在木料本质的限制之下，实是成功的。其在技艺上，有过极艰巨的努力，而得到许多圆满且可骄傲的成绩。如“梁架”“斗拱”“翼角翘起”等种种结构做法及用材。直至最近代科学猛进，坚固标准骤然提高之后，木造建筑之不永久性，才令人感到不满意。但是近代新发明的科学材料，如钢架及钢骨水泥，作木石的更经济更永久的替代；其所应用的结构原则，却正与我们历来木造结构所本的原则符合。所以即使木料本身有遗憾，因木料所产生的中国结构制度的价值则仍然存在，且这制度的设施，将继续应用在新材料上，效劳于我国将来的新建筑。
古埃及的陵殿、希腊的神庙、文艺复兴中的宫苑皆是建筑中的至宝，虽然其原始作用已全失去。虽然建筑的美术价值不会因原始作用失去而低减，但是这建筑的“美”却不能脱离适当的、有机的、有作用的结构而独立。中国建筑的美就是合于这原则，其轮廓的和谐、权衡的俊秀伟丽，大部分是有机、有用的结构所直接产生的结果。
并非因其有色彩或因其形式特殊，我们推崇中国建筑；而是因产生这特殊式样的内部是智慧的组织、诚实的努力。
（摘编自林徽因《绪论》）
材料二：我国建筑中之斗拱系统，本身是一种装饰，是一种宫廷建筑所特有的东西。从结构的本原看，它本不真正是建筑结构中有机的一部分。换言之，即使没有斗拱，我国木系统仍可以存在，出檐的深度亦可存在。唐宋以来，斗拱在中国架构中所扮演的角色是一种有机的装饰。独乐寺观音阁的上层结构是最“有机”的，我们仍然看不出“重昂”所代表的意义，及若干水平走向的斗拱的价值。至于广济寺的三大士殿，虽然部材仍然很大，但其斗拱在结构上的作用以其梁材的高度来比较，仍然是有限的。
故从某种观念看，斗拱在中国建筑史上的演变，从未到达真正“成熟”的时期。系统化发生在唐代，格式化发生在宋代，结构与造型均恰到好处的时代从不曾有过。若我们从形式上看，则可看出一个演变的方向，可能是尚算合理的。因为它始于装饰，终于装饰，明清只是发挥它装饰的作用而已。
（摘编自汉宝德《明清建筑二论》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．中国木造建筑使用的材料及简陋的构造法致其不永久是人们对它不满的主要原因。
B．建筑是反映时代的，我们探究建筑的适用性，不能脱离建筑建造时的时代与环境。
C．只有运用智慧，遵循材料结构原则去建造，才可能让建筑坚固而长久地留存下去。
D．汉宝德指出斗拱的结构与造型不曾同时得到很好地发展，认为它并未真正成熟过。
2．下列对材料中论据与论点的分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一通过建筑的石料与木料对比，来强调石料不如木料耐用，它比木料更容易损毁。
B．材料一列举了多种权衡关系，意在证明美的精神主要蕴于权衡之中这一段落主旨。
C．材料一以古埃及陵殿等为例，是为了证明建筑美不会因失去建筑实用价值而消减。
D．材料二以唐宋建筑为据来证明自己的观点，是为了阐述明清建筑的有关话题。
3．下列对材料一第四段省略号所省略内容的补充，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“能自然地发挥建筑所使用材料的本质特性”
B．“只雕饰于必需的结构部分，以求更美的轮廓与色彩”
C．“努力结构出更多的装饰物来增加建筑的华丽”
D．“不滥用曲线或色彩等来寻求建筑之美的提升”
4．汉宝德与林徽因对于中国木造建筑中“斗拱”的态度是否一致？请结合原文具体说明。（4分）

5．请简要梳理材料一除开篇与结尾外主体部分的行文脉络，并分析文章在行文应紧扣全文中心这一方面有无问题。（6分）

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
高速公路上的森林
[意大利]卡尔维诺
寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。
最后马可瓦多决定了：
“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。
到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。公园里空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……
小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。
小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。
“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”
弟弟们则着迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮：“真美……”
小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。
当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。
“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是胶合板，柴火烧得很快。
“森林里！”小孩说。
“什么森林？”
“在高速公路上，密密麻麻的！”
既然这么简单，何况柴火又用完了，效仿孩子们还是值得的。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。
公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没告诉，怕因此影响他的前途。
那个晚上，阿斯托弗接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，便骑车去巡查。
高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。
过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。
治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。
阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。
四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小米开尔从童话书中获得灵感，做出去森林里砍柴的决定，这一细节十分符合其儿童的身份，也使情节展开合理化。
B．写小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，是为了写出孩子们的想象力和天真可爱。
C．“马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央”，这幅画面看似滑稽，但实则蕴含着作者对马可瓦多的同情。
D．“马可瓦多松了一口气”、“锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来”这两处描写，表现了马可瓦多躲过警察巡查后侥幸但依旧沉重的心情。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者通过文章开头的排比和一系列的比喻，生动地表现了寒冷来势汹汹、无孔不入，给人以强大的压迫感。
B．马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也是用诙谐幽默的方式反映沉重的生活，堪称“含泪的笑”。
C．卡尔维诺十分注重小说细节的前后呼应，比如警察阿斯托弗是近视眼却不敢戴眼镜这一细节，对于后文情节的展开就是至关重要的。
D．本文的全知视角贯穿始终，为我们讲述了马可瓦多的一次“幸运”的经历，其形式与主旨与卓别林的许多作品有异曲同工之处。
8．小说多次提到“寒冷”，有怎样的作用？请结合文本简要分析。（4分）

9．卡尔维诺的作品总在荒诞中蕴藏着真实，请结合文本简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
魏徵，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。太宗即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。当是时，河北州县素事隐太子、巢刺王①者不自安，往往思乱。徵白太宗曰：“不示至公，祸不可解。”帝曰：“尔行安喻河北。”道遇太子千牛李志安、齐王护军李思行传送京师，徵与其副谋曰：“属有诏，宫府旧人普原之。今复执送志安等，谁不自疑者？”即贷而后闻。使还帝悦日益亲或引至卧内访天下事徵亦自以不世遇乃展尽底蕴无所隐凡二百余奏无不剀切当帝心者由是拜尚书右丞，兼谏议大夫。
后帝尝于酒中曰：“魏徵事隐太子、巢刺王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。然徵每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”徵曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“第即应，须别陈论，顾不得？”徵曰：“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷②所以事舜也。”帝大笑曰：“人言徵举动疏慢，我但见其妩媚耳！”
徵亡，帝思不已，登凌烟阁观画像，赋诗悼痛，闻者媢③之，毁短百为。徵尝荐杜正伦、侯君集才任宰相，及正伦以罪黜，君集坐逆诛，奸人遂指为阿党。又言徵尝录前后谏争语示史官褚遂良。帝滋不悦，乃停叔玉④昏，而仆所为碑，其家衰矣。
辽东之役，高丽、靺鞨犯阵，李勣等力战破之。军还，帝怅然曰：“魏徵若在，吾有此行邪！”即召其家到行在，赐劳妻子，以少牢祠其基，复立碑，恩礼加焉。
（节选自《新唐书·魏徵传》，有删改）
【注】①隐太子李建成，巢刺王李元吉。②稷：舜帝的贤臣。③媢：嫉妒。④叔玉：魏徵之子。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 使还/帝悦/日益亲/或引至卧内/访天下事/徵亦自以不世遇/乃展尽底蕴无所隐/凡二百余/奏无不剀切当帝心者/
B. 使还/帝悦/日益亲或/引至卧内/访天下事/徵亦自以不世遇/乃展尽底蕴无所隐/凡二百余/奏无不剀切当帝心者/
C. 使还/帝悦/日益亲/或引至卧内/访天下事/徵亦自以不世遇/乃展尽底蕴无所隐/凡二百余奏/无不剀切当帝心者/
D. 使还/帝悦/日益亲或/引至卧内/访天下事/徵亦自以不世遇/乃展尽底蕴无所隐/凡二百余奏/无不剀切当帝心者/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）（3分）
A. 太宗，即唐太宗李世民，他任用贤臣，善于纳谏，使国力强盛，开创“贞观之治”。
B. 昏，同“婚”，指婚姻，古代姻亲关系中，男方父亲称“婚”，女方父亲称“姻”。
C. 行在，是“行在所”的省称，指皇帝所在的地方，后来专指皇帝行幸所到的地方。
D. 少牢，古代祭祀用羊、各一者，叫做“少牢”。少牢在祭品的规格上低于太牢。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 魏徵年少不幸，但志向高远。他幼年丧父，虽然生活穷困潦倒，但不以经营资产为意，而是胸怀大志，不断学习，通晓诗书术数，后来辅佐太子李建成。
B. 魏徵能审时度势，当机立断。隐太子李建成的河北旧部人心不稳，魏徵向太宗建议通过显示公心消除祸患，并在前往安抚的途中释放了两名太子旧部。
C. 魏徵做事坚持原则。在太宗不听从自己建议的情况下，对皇帝的话总是不马上赞同，对此太宗曾提出疑问，魏徵回答是因为担心自己立即赞同，皇帝会匆忙行事。
D. 太宗对魏徵的态度有过改变。魏徵死后，太宗痛感思念，但嫉妒魏徵者不断诋毁，太宗施加了一系列惩罚，而辽东战役失败后，太宗又想起魏徵，并施加恩礼。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷所以事舜也。
（2）及正伦以罪黜，君集坐逆诛，奸人遂指为阿党。

14．魏徵进谏有道，知进知退，请结合文本进行具体分析。（3分）

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
小桥旅夜
吴敬梓
客路今宵始，茅檐梦不成。
蟾光云外落，萤火水边明。
早岁艰危集，穷途涕泪横。
苍茫去乡国，无事不伤情。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )（3分）
A.首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的吴敬梓躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。
B.颔联写景，虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。
C.后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下,事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。
D.这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落魄者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝重，格调苍凉，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。
16.全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。（6分）

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
⑴《锦瑟》中表现诗人从梦中醒来，知道梦已经远去，当日情怀令人惆怅，却无可奈何的名句是 ？ 。
⑵《琵琶行》中描写琵琶女犹豫迟疑后才娇羞出场的句子是 ， 。
⑶韩愈写作《师说》一文的缘由是 ， 。

三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
千百年间弦诵不绝的古典诗文，也仿佛一条长河，有着自己的上游和源头。对于这个地方，早在南北朝时期，吴均的《与朱元思书》一文中，就已经有着极为生动的描写了：“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝……”在桐庐的几天，与富春江时即时离，每次相逢也都是不同的河段，但不论是在哪里，只要看到一泓碧绿的江水，这些几十年前已背诵如流的句子，就会又一次鲜明活泼地跳进脑海。
诗画不分家。富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而它的浪花溅落到宣纸上，便晕染成一幅幅画卷。元代黄公望的传世名作《富春山居图》，描绘了富春江两岸的初秋景色。六百多年前，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里“山峰俊奇，峡谷雄伟，江流气度不凡，美不胜收”，于是长住下来，用整整四年的时光，走遍富春江两岸的峰峦林壑，绘就了这幅被誉为“画中之兰亭”的山水长卷。据说，八成画面都取材于桐庐境内的江山景色。画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，林峦浑秀，草木华滋，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。凭借艺术的非凡力量，大自然之美获得了永恒的生命。
18．下列句子中的冒号与文中冒号作用不同的一项是（ ）（3分）
A．她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．在他眼里，它们的确不存在，他只看见那座最高的山。爱书者也应该有这样的信念：非最好的书不读。
C．庄周梦蝶，醒来自问：“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？”
D．我是喜欢独处的，不觉得寂寞。我有许多事可做：读书，写作，回忆，遐想，沉思，等等。
19．试分析划线句子的修辞手法及其表达效果。（4分）

20．文中画波浪线的句子可改写成“村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分）

21．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
在中国民间，流行一句话：中国人吃饭靠两个平，一靠邓小平，二靠袁隆平。①邓小平任内实行了家庭联产承包制，从制度上解决了粮食产量不高的问题；②而通过袁隆平人工水稻杂交技术，从技术上保证了粮食的增产。
③杂交水稻对我国乃至全世界粮食产量的提高作出了重大贡献。④日前，杂交水稻在中国的年种植面积约有2．3亿亩，⑤占水稻种植总面积的50％，产量占稻谷总产的57％。⑥每年全国因此增产的粮食超过200多亿公斤，⑦相当于一个中等省。⑧由于杂交水稻获得巨大成功，⑨袁隆平先后获得迄今惟一的国家特等发明奖和联合国教科文组织“科学奖”等八项国际奖，⑩在国际上被誉为“杂交水稻之父”。

22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。（5分）
由中车四方股份公司承担研制的时速600公里高速磁浮试验样车,6月21日在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑。按照计划,工程样机系统预计在2020年底下线,将形成高速磁浮全套技术和工程化能力。这标志着我国高速磁浮研发取得重要创新突破。作为一种新兴高速交通模式,高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、运输力强、绿色环保、维护成本低等优点。它的应用场景丰富,既可用于长途运输,在大型枢纽城市之间或城市群之间形成高速走廊;又适用于中短途客运,用于大城市通勤或城市群内相邻城市的城际连接。

四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：
人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。
（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）
材料二：
2020年7月，官方发布了包括“区块链工程技术人员”“互联网营销师”等在内的9个新职业。“互联网营销师”职业下的“直播销售员”，就是人们熟知的“电商主播”“带货网红”。有官员表示，当社会层面对特定类型的工作需求增长到一定的程度，新兴职业就产生了。此次发布的新职业社会认可度高，将有更迅速更全面的良性发展。
材料三：
钉钉在线学习中“电子竞技运营师教程”有40节课，如“电子竞技直转播包装方案识读及设计流程”、“调音台操作及传声器基本设置”等。调查显示，疫情期间线上学习新职业的用户大增。
材料四：
2020年6月23日，“带货网红”李佳琦作为特殊人才落户上海。根据现行的上海人才落户办理条件，不管是“在沪投资于本行业中处于领先水平”，还是“其他紧缺急需、确有特殊才能的人才”，李佳奇都符合人才引进条件。
时代发展和社会需要催生了新职业。高三的同学应该早已有了专业和职业选择的思考和讨论，“新职业”在你们的备选项中吗？请结合上述材料，写一篇文章，投稿到《雅风》。
要求:自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

龙泉中学2021届高三年级11月月考语文参考答案
1．A（①原文是说“其所以不能永久的主因，究为材料本身或是其构造法的简陋”，可以看出认为中国木结构建筑不永久的主因是木质材料或简陋构造法，这是不满的人们的观点，而非作者观点；②原文后面有句“却未尝深加探讨”，可看出作者对前文人们的观点并不认同，而选项直接表述为“中国木造建筑使用的材料及简陋的构造法致其不永久是……主要原因”，就是把两个原因直接陈述为客观现实或者说作者的观点；③简陋的构造法，联系文末的“智慧的组织”可以看出并非作者观点。）
2．D（A项，从“例如”可看出，用石料和木料对比是为了佐证只要不违背用材料之合理的结构原则就有可能让建筑有相当永久的寿命。B项，从第四段第三句的“但”可看出本段主旨是建筑上的美是不能脱离合理的结构等而独立的。C项，关联全段可以看出，举古埃及的阶陵殿为例主要是为了引出和强调后文所述建筑的“美”却不能脱离结构而独立的。D项，“最终是为了阐述明清建筑有关话题”，可结合材料二末句“明清只是发挥它装饰的作用而已”及全文标题“明清建筑二论”，可以推断出。）
3．C（根据原文语句间关系可看出省略号所在句是对前文“建筑上的美是不能……结构等而独立的”的解读，而C项所述不仅与“结构出更多的装饰物……”相矛盾，也与前文“能呈现平稳、舒适、自然的外象”相矛盾。）
4．①态度不一致。（1分）②汉宝德认为斗拱只是在木造建筑中起装饰作用；（1分）③而林徽因认为斗拱是建筑结构的有机组成，对建筑的坚固起到了重要作用。（1分。答对三点，计4分。）
5．第一问：文章主体部分先从适用、坚固、美三个角度较深入地阐述了中国建筑的特点（1分）。第二问：文章以“结构（价值）”为阐述的中心（1分），但在阐述建筑的适用性（1分）时，未扣“结构”，论证略显旁逸（1分）。（4分。）
6．B（“是为了写出孩子们极富想象力和他们的天真可爱”不当，这样写是为了照应上文“他从一出生就住在城市里，从来没看过森林”。）
7．D（“全知视角贯穿始终”错误，本文的叙事角度灵活多变，先后从马可瓦多、小米开尔和阿斯托弗等人的视角展开。）
8．①“寒冷”交代了自然环境：开头的环境描写，为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境；（1分）②“寒冷” 烘托了人物心境：结尾处通过描写环境的安静和清冷，烘托出了马可瓦多内心的无奈、孤独和凄凉；（1分）③“寒冷”推动了情节的发展：为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫；（1分）④“寒冷”揭示了小说主旨：寒冷的不仅仅是天气，更是以马可瓦多为代表的底层人窘迫的社会处境，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。（1分）
9．①荒诞体现在情节的设置（故事背景）荒诞（2分）。如现实生活中，城市里不可能没有树木，而小米开尔分不清树和广告牌；警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。②真实体现在：塑造的人物真实（1分），马可瓦多和家人的处境都是当时社会生活中底层人物的真实处境；情节发展符合逻辑（1分），如马可瓦多为什么会出门找木柴、马可瓦多为什么会同意拆广告牌、正在拆广告牌的马可瓦多为什么没被发现等情节，都有前文的呼应与合理的解释。③本文用荒诞的手法反映了真实的社会状况（2分）。马可瓦多和家人走投出路以至于要拆广告牌虽然荒诞，但也反映了穷苦百姓为了生计不顾一切寻找出路的悲惨真相，这些都是当时社会现实的真实反映。
10.C（“或”意思是“有时”，做“引”的状语，不能断开，排除B、D项；“凡二百余”是“奏”的定语，不能断开，排除A项。）
11.B（“男方父亲称‘婚’，女方父亲称‘姻’”错误，婿之父为姻，妇之父为婚。）
12.D （“辽东战役失败后”错误，原文是“辽东之役，高丽、韩鞨犯阵，李等力战破之。军还，帝怅然曰：‘魏徵若在，吾有此行邪’”，因此应是在辽东战役胜利后。）
13.（1）如果当面服从答应，将来另找机会陈说，这就是“事后陈说”，这不是稷用来侍奉舜的做法。（中，面，当面；方，将；乃，是；所以，用来……的。）（2）等到杜正伦因为犯法被罢官，侯君集因为谋道被杀后，小人便指责魏徵曾阿附恶党。（中，及，等到；坐，因为或犯……罪；诛，被杀；阿党，阿附恶党或结党或（做）徇私偏袒的事）
14.①“知进”，指魏徵能够审时度势向皇上进谏。皇帝把他带到内室向他咨访天下政事，魏征也自认为这种赏识是不世之道，便说尽心中想法而毫无隐讳。②“知退”，指魏徵能够审时度势。当他进谏而皇帝不接纳时，他就闭口不言。（答出一点给1分，答出两点给3分）
参考译文：
魏徵，字玄成，是魏州曲城人。幼年丧父，生活穷困潦倒，他放弃资产不去经营，胸怀大志，通晓诗书术数。太宗即位，任命魏徵为谏议大夫，加封他钜鹿县男。这时，河北州县一向侍奉隐太子与巢刺王的人自觉不安，常常想着叛乱。魏徵禀告太宗说：“不示以至公之意，祸患就不能解除。”太宗说：“你去安抚晓谕河北人士吧。”魏徵在路上遇见太子千牛李志安、齐王护军李思行被押解进京，魏徵和副使商议说：“正好皇上已经下诏，旧太子宫廷与官署旧部一律释放，现又捕送志安等人，谁能没有疑心呢？”就放了志安等人而后奏报朝廷。魏徵出使回来，太宗很高兴，一天比一天更亲近他，有时请他到卧室，询问天下之事。魏徵也自认为这种赏识是不世之遇，便说尽心中想法而毫无隐讳，共上奏二百多项提议，全都切实可行合乎太宗之意。由此被授予尚书右丞，兼任谏议大夫。
后来，太宗曾经在酒席上说：“魏徵侍奉隐太子、巢刺王时，的确可恨，我能抛弃旧怨，任用才士，无愧于古人。但魏徵每次进谏，如果我不听从，我发话时他总不立即回应，这是为什么呢？”魏徵说：“我认为事情不妥，就进谏；如果您不听从而我马上就回应，恐怕您就会施行了。”太宗说：“只管当即答应，等待别的时机陈说，难道不行吗？”魏微说：“从前舜告诫群臣：‘你们不要当面顺从，过后又有话说。’如果当面服从答应，将来另找机会陈说，这就是‘事后陈说’，这不是稷用来侍奉舜的做法。”太宗大笑道：“人说魏征举止怠慢，我只看到他姿态美好！”。
魏徵逝世后，太宗思念不止，登上凌烟阁观看功臣画像时，还赋诗痛悼魏徵。听说此事的人嫉妒魏徵，百般诋毁他。魏徵曾经推荐杜正伦、侯君集有才干能担任宰相，等到杜正伦因为犯法被罢官，侯君集因为谋逆被杀后，小人便指责魏徵曾阿附恶党；又说魏徵曾记下前后谏争之言，给史官褚遂良观看。太宗因此更加不高兴，便停止叔玉的婚事，推倒为魏征所立的石碑，魏徵家逐渐衰落。
辽东战役，高丽、靺鞨进犯，李勣等人尽力死战方才破敌。人军返还后，太宗惆怅地说：“魏徵如果健在的话，我能有这次行动吗？”立即征召其家属前往行宫，赏赐慰劳其妻子儿女，用少牢祭祀魏徵之墓，重新树立石碑，恩礼更加深厚。
15．B（“虚实结合”错,颔联无虚写,写的是眼前实景。）
16.①“客路今宵始”是第一层悲，作者背井离乡，深感前途渺茫、吉凶难卜。②“早岁艰危集”是第二层悲，诗人在家乡遭受一连串的不幸，家世衰落，不得不离开家乡。③“苍茫去乡国”是第三层悲，诗人辞别故土，不由得黯然神伤。
17．⑴此情可待成追忆？只是当时已惘然。⑵千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。⑶余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
18．A（ 表总结上文，其余都是提示下文。）
19．比喻或暗喻。（1分）“涛声”化成“韵脚”，“浪花” 晕染成“画 ”，（1分）生动形象，表现富春江富于诗情画意的江山景色，能激发人的艺术激情，是诗画之源。（2分,大意对即可）
20．①句式上：原文使用了短句形式,节奏明快,和前文和谐一致。改成长句显得突兀；（2分）②内容上：原文使用了“参差隐现”和一连串景物描写的词语，能很好地表现出樵夫钓客身影的若隐若现和景色的朦胧之感，从而与“萧散淡泊的诗意”紧密相连 。改写后的句子无此表达效果。（2分）
21．第一处：语句②；修改为：“袁隆平通过”；（主语残缺）
第二处：语句④；修改为：“目前”；（用词错误。“日前”：几天前。“目前”：指说话的时候。）
第三处：语句⑥；修改为：“超过200亿公斤”（“超过”后面的数字必须是确数）
第四处：语句⑦；修改为：“相当于一个中等省全年的粮食总产”；（残缺，或省略导致语义不明）
22．6月21日（1分），时速600公里高速磁浮试验样车（1分），在上海（1分），成功试跑（1分），标志我国高速磁浮研发取得重要创新突破（1分）。
23．材料本身较长的作文，切忌大段抄写材料。应对材料条分缕析、整理归纳、合理运用。
材料一：从宏观角度分析选择职业是个人与社会、人类的关系。人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美
材料二：从政府层面上为新兴的职业“正名”，“正名”背后的原因：新兴职业应运而生，服务社会，造福百姓，大有可为。
材料三：新兴职业的专业性与壁垒性，新兴职业与学习之间的关系。新时代、新职业呼唤从业者与时俱进，加强学习，提升自我。
材料四：新兴职业与人才之间的关系。引导大家跟随时代发展思考新时代下“人才”的时代定义。新兴职业，新型人才，得到社会的高度理解和认可。


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