初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性复习练习题

这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性复习练习题，共3页。

LISTNUM OutlineDefault \l 3 琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多,推断此时H比L发出的声音( )


A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小


LISTNUM OutlineDefault \l 3 小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究( )


A.声音产生的原因


B.响度和振幅的关系


C.音调和频率的关系


D.声音的传播是否需要时间


LISTNUM OutlineDefault \l 3 有的人能将别人的声音模仿得惟妙惟肖,主要是能模仿他们发出声音的( )


A.音调 B.音色 C.响度 D.音色、响度和音调


LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是( )





A.甲的音调比乙的音调低


B.甲的音量比乙的音量小


C.甲的音调比乙的音调高


D.甲的音量比乙的音量大


LISTNUM OutlineDefault \l 3 )如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的四分之一,再次试验,得到的结论是( )





A.声音变大 B.频率变高 C.振动变慢 D.响度变小


LISTNUM OutlineDefault \l 3 微风吹过,挂坠敲击材料相同、粗细相同、长短不一的金属柱发出“叮叮当当”的声音,声音的( )


A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同


LISTNUM OutlineDefault \l 3 蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次;不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征是( )


A.声音的音色不同 B.声音的响度不同


C.声音的音调不同 D.飞行的路线和高度不同


LISTNUM OutlineDefault \l 3 以下操作中,不能改变音调的是( )





LISTNUM OutlineDefault \l 3 福州许多路口安装有盲人过街提示器,盲人可以根据提示器所发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的( )


A.音色 B.音调 C.振幅 D.响度


LISTNUM OutlineDefault \l 3 小军朗读课文时声音太小,离他较远的同学听不清楚,老师请他声音再大一点。这里的“声音再大一点”指的是声音的( )


A.音调 B.响度 C.音色 D.频率





LISTNUM OutlineDefault \l 3 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是声音的 发生变化。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 各种管乐器在演奏时,乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中,当用手指堵在管上不同位置的孔时,就改变了振动部分空气柱的长度,从而改变了所产生乐音的 。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病,听诊器能 声音的分散,使传入人耳的声音的 增大。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静,从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的 很小。宇航员在月球上对着山崖喊话, (填“能”或“不能”)听到回声。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 “会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件(如图所示)。游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但由于两种声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)不同,所以能够区别出来,你讲话的声音是靠你的声带振 产生的。








实验题


LISTNUM OutlineDefault \l 3 在探究决定声音响度的因素的实验中,所提供的实验器材如下:两个频率相同的音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。操作步骤如下:





(1)如图所示,用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,让乙音叉一股的外侧接触小球。


(2)用橡皮槌轻轻敲击甲音叉使它振动后,可以看到与乙音叉的叉股接触的小球会弹开一个较小的角度,并听到较小的声音。


(3)保持人耳到音叉的距离不变,用橡皮槌用力敲击甲音叉,可以看到小球被乙音叉弹开一个较大的角度,并听到较大的声音。上述现象既可以说明发声的物体在振动 ,也能说明声音可以在 中传播;这里硬泡沫塑料小球所起的作用是 。使音叉发出不同响度的声音,观察小球被弹开的幅度,这是为了探究响度与 的关系;实验结论:声源振动的幅度越大,产生声音的响度 。


参考答案


LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为：A


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：D


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：A


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：C


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：B


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：音调。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：音调。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：减少,响度。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：响度,不能。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：音色,振动。


LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为：(3)振动,空气,将音叉叉股的微小振动放大。振幅,越大 。