备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十四:我们周围的空气
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【专题一:空气的成分与性质】
【例1】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是( )
A. 氧气——火箭发射——可燃性
B. 干冰——制冷剂——升华吸热
C. 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D. 稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
【强化训练】
1.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是
A.作为燃料电池燃料的H2 B.手于生产氮肥的N2
C.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He
2.空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是_______(填化学式)。
(2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是_______。
(3)空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A.减少汽车的保有量
B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C.减少工业生产中二氧化碳的排放
【专题二:氧气的性质】
【例2】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
【强化训练】
1.下列有关实验现象的描述,错误的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成无色气体 B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
2.下列关于氧气的说法正确的是( )
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.氧气的化学性质不活泼
D.液态氧可用作火箭助燃剂
【专题三:氧气的制取】
【例3】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。
(1)仪器⑤的名称为 。
(2)利用上述药品及仪器可以制取O2,反应的化学方程式是 ,组装发生和收集O2的装置,需要选择的最佳仪器是(选择序号填空) 。
【强化训练】
1.根据下列装置进行实验,请你参与并回答:
(1)仪器①的名称是 。
(2)写出实验室用A制氧气的化学方程式 ;收集氧气的装置可选 (填字母序号),理由是 。
(3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是 (填字母序号);若用装置C收集二氧化碳气体,气体由 (填“a”或“b”)端进入;检验二氧化碳是否收满的方法是 。
2.实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题:
(1)写出仪器X的名称: ;
(2)要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 ;
(3)该实验的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品、棉花;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 。
【专题四:纯净物与混合物】
【例4】下列各组物质中,都属于纯净物的是( )
A. 低钠盐;奶粉
B. 大理石;鸡蛋壳
C. 矿泉水;生理盐水
D. 氧气;二氧化碳
【强化训练】
1.下列物质中,属于纯净物的是( )
A. 自来水
B. 汽水
C. 液态氧气
D. 液态空气
2.生活中经常用到下列物质,其中不属于混合物的是( )
A. 医疗用的碘酒
B. 餐饮用的饮料
C. 调味用的食醋
D. 降温用的冰水混合物
【达标测练】
1.下列关于氧气的描述中正确的是( )
A. 空气中氧气的质量分数为21% B.鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D.氧气能支持燃烧,常用作燃料
2.下列说法中正确的是( )
A、红磷在空气中燃烧产生白雾 B、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳
3.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
4.下表中X、Y符合下图所示关系的是( )
5.在进行实验室制取和收集 O2 的过程中,有关做法不正确的是( )
A.选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B.选择装置③或④作为O2 的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
6.某同学设计了4种制氧气的方案:
①用氯酸钾和二氧化锰共热;②使高锰酸钾受热;
③用高锰酸钾和氯酸钾共热;④使二氧化锰受热.判断这四种方法( )
A.全正确 B.全不正确
C.①②③正确 D.只有①②正确
7.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是( )
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气
8.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有( )
A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )
A.硫、红磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.①、②两类反应均体现了氧气的可燃性
C.铁在①、②两类反应中的生成物不相同
D.①类反应放出热量,②类反应吸收热量
10.许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列物质作催化剂,氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。
实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用( )
A.三氧化二铁(Fe2O3) B.三氧化二铝(Al2O3)
C.氧化铜(CuO) D.氧化镁(MgO)
11.空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气各成分名称。
⑴在物质分类中,洁净的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”);
⑵在空气中体积分数最大的是 ;
⑶天然气在空气中燃烧,说明空气中含有 ;
⑷能参与植物的光合作用,在空气中含量过多会造成温室效应的气体是 ;
⑸酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了,说明空气中含有 ;
12.如图为实验室常用装置。
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,试管中棉花的作用是____________________________,反应的化学方程式为____________________________________。若用排水法收集氧气,当气泡________________________时开始收集。
13.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进:将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测定装置按图连接。装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平,此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞,点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,待火焰熄灭后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中,观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降,再趋于稳定。
请回答:
(1)数显设备显示,开始一段时间集气瓶内气体压强上升,这是因为温度升高,导致的气压变化量________(填“大于”“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。
(2)基于数显设备显示的气压变化,“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到__________所经历的时间。
(3)在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为______________(填“V1-V2”“V1-V3”或“V2-V3”)。
备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十四:我们周围的空气参考答案
【专题一:空气的成分与性质】
【例1】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是( )
A. 氧气——火箭发射——可燃性
B. 干冰——制冷剂——升华吸热
C. 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D. 稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
【答案】A
【解析】氧气用于火箭发射具有助燃性,不具有可燃性,A错误;而其他三个选项的物质的用途均体现了相应的性质。所以答案应选A。
【强化训练】
1.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是
A.作为燃料电池燃料的H2 B.手于生产氮肥的N2
C.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He
【答案】A
2.空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是_______(填化学式)。
(2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是_______。
(3)空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A.减少汽车的保有量
B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C.减少工业生产中二氧化碳的排放
【答案】(1)N2;(2)①1,②红磷燃烧放出了大量的热,使容器内气体压强增大;(3)C。
【专题二:氧气的性质】
【例2】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【强化训练】
1.下列有关实验现象的描述,错误的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成无色气体 B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
【答案】A
2.下列关于氧气的说法正确的是( )
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.氧气的化学性质不活泼
D.液态氧可用作火箭助燃剂
【答案】D
【专题三:氧气的制取】
【例3】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。
(1)仪器⑤的名称为 。
(2)利用上述药品及仪器可以制取O2,反应的化学方程式是 ,组装发生和收集O2的装置,需要选择的最佳仪器是(选择序号填空) 。
【答案】(1)铁架台;(2)2H2O22H2O+O2↑;①②⑥⑦。
【强化训练】
1.根据下列装置进行实验,请你参与并回答:
(1)仪器①的名称是 。
(2)写出实验室用A制氧气的化学方程式 ;收集氧气的装置可选 (填字母序号),理由是 。
(3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是 (填字母序号);若用装置C收集二氧化碳气体,气体由 (填“a”或“b”)端进入;检验二氧化碳是否收满的方法是 。
【答案】(1)试管;(2)2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑ ;D或E ;氧气密度比空气大,能溶于水;(3)B ; a ; 把燃着的木条放在b导管口处,如果木条熄灭,则集满
2.实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题:
(1)写出仪器X的名称: ;
(2)要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 ;
(3)该实验的主要步骤有:①将导气管移出水槽;②加热;③装药品、棉花;④收集;⑤熄灭酒精灯;⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 。
【答案】(1)酒精灯;(2)BC; 2KMnO4
【专题四:纯净物与混合物】
【例4】下列各组物质中,都属于纯净物的是( )
A. 低钠盐;奶粉
B. 大理石;鸡蛋壳
C. 矿泉水;生理盐水
D. 氧气;二氧化碳
【答案】D
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。氧气、二氧化碳分别都只含有一种物质,所以属于纯净物;而低钠盐、奶粉 、大理石、鸡蛋壳、矿泉水、生理盐水含有的物质都不止一种,所以属于混合物。故答案应选D。
【强化训练】
1.下列物质中,属于纯净物的是( )
A. 自来水
B. 汽水
C. 液态氧气
D. 液态空气
【答案】C
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。液态氧气是由一种物质组成的,属于纯净物;自来水中含有水、杀菌剂等物质,属于混合物;汽水中含有水、碳酸等物质,属于混合物;液态空气中含有液氮、液氧、液态二氧化碳等多种物质,属于混合物。故答案应选C。
2.生活中经常用到下列物质,其中不属于混合物的是( )
A. 医疗用的碘酒
B. 餐饮用的饮料
C. 调味用的食醋
D. 降温用的冰水混合物
【答案】D
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。降温用的冰水混合物只有水一种物质,所以属于纯净物;而医疗用的碘酒、餐饮用的饮料、调味用的食醋含有的物质都不止一种,所以属于混合物。故答案应选D。
【达标测练】
1.下列关于氧气的描述中正确的是( )
A. 空气中氧气的质量分数为21% B.鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D.氧气能支持燃烧,常用作燃料
【答案】C
2.下列说法中正确的是( )
A、红磷在空气中燃烧产生白雾 B、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳
【答案】B
3.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
【答案】C
4.下表中X、Y符合下图所示关系的是( )
【答案】A
5.在进行实验室制取和收集 O2 的过程中,有关做法不正确的是( )
A.选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B.选择装置③或④作为O2 的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
【答案】C
6.某同学设计了4种制氧气的方案:
①用氯酸钾和二氧化锰共热;②使高锰酸钾受热;
③用高锰酸钾和氯酸钾共热;④使二氧化锰受热.判断这四种方法( )
A.全正确 B.全不正确
C.①②③正确 D.只有①②正确
【答案】C
7.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是( )
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气
【答案】B
8.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有( )
A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
【答案】D
9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )
A.硫、红磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.①、②两类反应均体现了氧气的可燃性
C.铁在①、②两类反应中的生成物不相同
D.①类反应放出热量,②类反应吸收热量
【答案】B
10.许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列物质作催化剂,氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。
实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用( )
A.三氧化二铁(Fe2O3) B.三氧化二铝(Al2O3)
C.氧化铜(CuO) D.氧化镁(MgO)
【答案】C
11.空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气各成分名称。
⑴在物质分类中,洁净的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”);
⑵在空气中体积分数最大的是 ;
⑶天然气在空气中燃烧,说明空气中含有 ;
⑷能参与植物的光合作用,在空气中含量过多会造成温室效应的气体是 ;
⑸酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了,说明空气中含有 ;
【答案】⑴混合物 ⑵氮气 ⑶氧气 ⑷二氧化碳 ⑸水蒸气
12.如图为实验室常用装置。
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,试管中棉花的作用是____________________________,反应的文字表达式为____________________________________。若用排水法收集氧气,当气泡________________________时开始收集。
【答案】(1)集气瓶 (2)防止高锰酸钾粉末进入导管 2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑
从导管口连续、均匀冒出
13.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进:将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测定装置按图连接。装置气密性良好,调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平,此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞,点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,待火焰熄灭后,过一段时间打开活塞,观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时,集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中,观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降,再趋于稳定。
请回答:
(1)数显设备显示,开始一段时间集气瓶内气体压强上升,这是因为温度升高,导致的气压变化量________(填“大于”“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。
(2)基于数显设备显示的气压变化,“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到__________所经历的时间。
(3)在整个实验过程中,集气瓶中减少的氧气体积为______________(填“V1-V2”“V1-V3”或“V2-V3”)。
【答案】(1)大于 (2)装置冷却至室温 (3)V1-V3