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备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十一：盐和化肥
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备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十一：盐和化肥
【专题一：物质的鉴别、提纯与共存】
【例1】只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是( )
A.纯碱溶液 B.稀盐酸 C.硝酸银溶液 D.石蕊试液
【强化训练】
1．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是
A．A B．B C．C D．D
2.通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码） _________ 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重
（2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中 ；
（3）第③步操作发生反应的化学方程式是_____________________________ ；
（4）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3和__________（填化学式）。
【专题二：常见的盐】
【例2】碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途。根据所学知识回答:
(1)碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是 (填化学式)。
(2)碳酸钠常用作食用碱,水溶液pH (填“>”“=”或“<”)7。
(3)碳酸氢钠在医疗上用于治疗胃酸过多,反应的化学方程式为 。
(4)碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式:2NaHCO3 Na2CO3+ ↑+H2O,则“ ”中的化学式为 。
(5)干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是 。
【强化训练】
1.下列各组物质的转化中，一定条件下均能一步实现的组合是
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．将a克块状碳酸钙与足量盐酸反应，固体反应物消耗的质量m随时间t的变化曲线如下图实线所示。在相同条件下，将b克（a＞b）粉末状碳酸钙与足量的溶质质量分数相等的盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是
A．A B．B C．C D．D
【专题三：化学肥料】
【例3】小红家是农场种粮大户,小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
(1)今春垦区普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中 (填字母序号)的施用量,以增强作物的抗寒能力。
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,应施用 来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用,否则会 。
(3)她还要帮助父母配制100 kg 16%的氯化钠溶液用于选种,需称量 kg氯化钠。
【强化训练】
1.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让石城天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）
A．分类回收垃圾 B．生活污水处理再排放
C．禁止使用农药、化肥 D．严查工厂排放的废水是否达标
2.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4．以下说法错误的是（ ）
A．NH4NO3是一种复合肥料 B．NH4NO3不能与熟石灰混合使用
C．久施NH4NO3的土壤可能被酸化 D．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
【达标测练】
1.下列关于酸、碱、盐组成元素的说法中正确的是（ ）
A、酸、碱、盐都一定含有氧元素
B、碱一定含有氧元素，盐不一定含氧元素
C、酸一定含有氢元素，盐一定不含有氢元素
D、盐一定含有金属元素，碱一定不含有金属元素
2.下列做法中能对人体造成危害的是（ ）
A.大量出汗后，可饮用淡食盐水 B.用二氧化硫漂白木耳
C.用小苏打制作发酵粉 D.用食醋熏蒸，进行室内消毒
3.下列各组溶液,不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是（ ）
A.BaCl2 NaCl CuSO4 NaOH B.Na2CO3 CaCl2 HCl K2CO3
C.Na2CO3 KCl CaCl2 H2SO4 D.Na2CO3 BaCl2 HCl K2SO4
4.Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（ ）
A．碳酸钠在水中会电离出OH－
B．往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．碳酸钠溶液中存在OH－
D．往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
5.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子
②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸
④除去热水瓶中的水垢．
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
6.下列每组中的两种固体物质,只用水作试剂,不能将其鉴别出来的是（ ）
A.CuSO4、KNO3 B.KCl、NaCl
C.AgCl、NaNO3 D.NH4NO3、NaCl
7.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（ ）
A．KOH B．Ca3(PO4)2
C．K2CO3 D．CO(NH2)2
8.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）
A．Cu2+、H+、SO42﹣、Cl﹣ B．Ba2+、Na+、Cl﹣、NO3﹣
C．K+、Ca2+、OH﹣、CO32﹣ D．Na+、H+、HCO3﹣、NO3﹣
9．现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图的现象，试确定a、b、c、d分别为（ ）
A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸 B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液 D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
10．探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）
A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液
B．在 NaOH 溶液中加入 CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C．在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在 NaOH 溶液中加入 Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
11.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
下列说法正确的是（ ）
A. C到D液体的pH增大
B. 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾
C. D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钡、硝酸
D. 为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解。加过量的稀盐酸，过滤，再向滤液中加硝酸银溶液，观察现象
12.下表是市场上销售的一种常见氮肥的包装①说明书。请阅读有关内容后，回答下列问题：
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化学肥料的物质。
虽然它们没有共同的组成元素，但在物质（化合物）的分类中它们同属于 类。
（2）化学肥料通常所说的“含氮量”中的“氮”是指 。（填序号）
A.氮分子 B.氮原子 C.氮离子 D.氮元素 E.NH4+
（3）请根据上述氮肥的保存方法，推测NH4Cl的性质之一是 。
13.海水是巨大的资源宝库。海水晾晒可得到粗盐，已知某粗盐样品中除泥沙外还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下：
（1）用托盘天平称量10.2g粗盐样品时，若指针偏向左边，则表示（填字母序号） 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品少
C．左盘重，样品多 D．左盘轻，砝码重
（2）第④步操作中发生反应的化学方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是 。
14.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)实验Ⅰ是为了 。
(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞溶液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是 。
(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,振荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了 (提示:CaCl2溶液呈中性)。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-可以使酚酞溶液变红。
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 (合理即可)。
15.厨房中使用的食用碱(主要成分碳酸钠)中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如图所示。
计算:该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十一：盐和化肥参考答案
【专题一：物质的鉴别、提纯与共存】
【例1】只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是( )
A.纯碱溶液 B.稀盐酸 C.硝酸银溶液 D.石蕊试液
【答案】D【解析】A项,纯碱溶液能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,与氢氧化钠、氯化钠溶液均不反应,故错误;B项,稀盐酸与H2SO4、NaCl均不反应,与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,但无明显变化,故错误;C项,硝酸银溶液与H2SO4、NaCl反应分别生成硫酸银白色沉淀、氯化银白色沉淀,不能鉴别,故错误;D项,紫色石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色,H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液分别显酸性、中性、碱性,使石蕊试液分别显6.离子检验的常用方法有三种:
【强化训练】
1．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
2.通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码） _________ 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重
（2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中 ；
（3）第③步操作发生反应的化学方程式是_____________________________ ；
（4）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3和__________（填化学式）。
【答案】（1）D （2）Na2SO4 NaOH、Na2CO3
（3）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl （4）BaCO3
【专题二：常见的盐】
【例2】碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途。根据所学知识回答:
(1)碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是 (填化学式)。
(2)碳酸钠常用作食用碱,水溶液pH (填“>”“=”或“<”)7。
(3)碳酸氢钠在医疗上用于治疗胃酸过多,反应的化学方程式为 。
(4)碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式:2NaHCO3 Na2CO3+ ↑+H2O,则“ ”中的化学式为 。
(5)干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是 。
【答案】(1)H2CO3 (2)>
(3)NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑ (4)CO2
(5)碳酸氢钠受热分解得到二氧化碳气体,因而隔离了空气而灭火
【解析】碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是碳酸;碳酸钠水溶液显碱性,pH>7;胃酸的主要成分是盐酸,碳酸氢钠与之反应的化学方程式为NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑;根据化学反应前后原子种类及数目不变,可以推出化学式;干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是碳酸氢钠受热分解产生了二氧化碳,隔绝氧气而灭火。
【强化训练】
1.下列各组物质的转化中，一定条件下均能一步实现的组合是
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
2．将a克块状碳酸钙与足量盐酸反应，固体反应物消耗的质量m随时间t的变化曲线如下图实线所示。在相同条件下，将b克（a＞b）粉末状碳酸钙与足量的溶质质量分数相等的盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【专题三：化学肥料】
【例3】小红家是农场种粮大户,小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
(1)今春垦区普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中 (填字母序号)的施用量,以增强作物的抗寒能力。
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,应施用 来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用,否则会 。
(3)她还要帮助父母配制100 kg 16%的氯化钠溶液用于选种,需称量 kg氯化钠。
【答案】(1)C (2)熟石灰 产生氨气,降低肥效 (3)16
【解析】(1)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力,C属于磷肥。(2)用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,说明显酸性,可用熟石灰改良酸性土壤;铵态氮肥与碱性肥料混合能产生氨气,降低肥效,熟石灰属于碱,硝酸铵属于铵态氮肥,所以二者不能共同施用。(3)需称量氯化钠的质量为100 kg×16%=16 kg。
【强化训练】
1.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让石城天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）
A．分类回收垃圾 B．生活污水处理再排放
C．禁止使用农药、化肥 D．严查工厂排放的废水是否达标
【答案】C
2.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4．以下说法错误的是（ ）
A．NH4NO3是一种复合肥料 B．NH4NO3不能与熟石灰混合使用
C．久施NH4NO3的土壤可能被酸化 D．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
【答案】A
【达标测练】
1.下列关于酸、碱、盐组成元素的说法中正确的是（ ）
A、酸、碱、盐都一定含有氧元素
B、碱一定含有氧元素，盐不一定含氧元素
C、酸一定含有氢元素，盐一定不含有氢元素
D、盐一定含有金属元素，碱一定不含有金属元素
【答案】B
2.下列做法中能对人体造成危害的是（ ）
A.大量出汗后，可饮用淡食盐水 B.用二氧化硫漂白木耳
C.用小苏打制作发酵粉 D.用食醋熏蒸，进行室内消毒
【答案】B
3.下列各组溶液,不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是（ ）
A.BaCl2 NaCl CuSO4 NaOH B.Na2CO3 CaCl2 HCl K2CO3
C.Na2CO3 KCl CaCl2 H2SO4 D.Na2CO3 BaCl2 HCl K2SO4
【答案】B
4.Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（ ）
A．碳酸钠在水中会电离出OH－
B．往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．碳酸钠溶液中存在OH－
D．往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
【答案】A
5.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子
②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸
④除去热水瓶中的水垢．
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
【答案】D
6.下列每组中的两种固体物质,只用水作试剂,不能将其鉴别出来的是（ ）
A.CuSO4、KNO3 B.KCl、NaCl
C.AgCl、NaNO3 D.NH4NO3、NaCl
【答案】B
7.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（ ）
A．KOH B．Ca3(PO4)2
C．K2CO3 D．CO(NH2)2
【答案】C
8.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）
A．Cu2+、H+、SO42﹣、Cl﹣ B．Ba2+、Na+、Cl﹣、NO3﹣
C．K+、Ca2+、OH﹣、CO32﹣ D．Na+、H+、HCO3﹣、NO3﹣
【答案】B
9．现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图的现象，试确定a、b、c、d分别为（ ）
A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸 B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液 D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
【答案】D
10．探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）
A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液
B．在 NaOH 溶液中加入 CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C．在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在 NaOH 溶液中加入 Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
【答案】D
11.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
下列说法正确的是（ ）
A. C到D液体的pH增大
B. 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾
C. D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钡、硝酸
D. 为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解。加过量的稀盐酸，过滤，再向滤液中加硝酸银溶液，观察现象
【答案】B
12.下表是市场上销售的一种常见氮肥的包装①说明书。请阅读有关内容后，回答下列问题：
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化学肥料的物质。
虽然它们没有共同的组成元素，但在物质（化合物）的分类中它们同属于 类。
（2）化学肥料通常所说的“含氮量”中的“氮”是指 。（填序号）
A.氮分子 B.氮原子 C.氮离子 D.氮元素 E.NH4+
（3）请根据上述氮肥的保存方法，推测NH4Cl的性质之一是 。
【答案】（1）盐 （2）D （3）易潮解
13.海水是巨大的资源宝库。海水晾晒可得到粗盐，已知某粗盐样品中除泥沙外还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下：
（1）用托盘天平称量10.2g粗盐样品时，若指针偏向左边，则表示（填字母序号） 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品少
C．左盘重，样品多 D．左盘轻，砝码重
（2）第④步操作中发生反应的化学方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是 。
【答案】（1）C （2） （3）除去Ca2+、Ba2+
（4）除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
14.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)实验Ⅰ是为了 。
(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞溶液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是 。
(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,振荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了 (提示:CaCl2溶液呈中性)。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-可以使酚酞溶液变红。
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 (合理即可)。
【答案】（1）盐 （2）探究Na+是否能使酚酞变红 （3）酚酞试液中有水分子 （4）白色沉淀
（5）CO32-与H2O发生反应生成OH-
15.厨房中使用的食用碱(主要成分碳酸钠)中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如图所示。
计算:该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
【答案】 88.3%
【专题一：物质的鉴别、提纯与共存】
【例1】只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是( )
A.纯碱溶液 B.稀盐酸 C.硝酸银溶液 D.石蕊试液
【强化训练】
1．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是
A．A B．B C．C D．D
2.通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码） _________ 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重
（2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中 ；
（3）第③步操作发生反应的化学方程式是_____________________________ ；
（4）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3和__________（填化学式）。
【专题二：常见的盐】
【例2】碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途。根据所学知识回答:
(1)碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是 (填化学式)。
(2)碳酸钠常用作食用碱,水溶液pH (填“>”“=”或“<”)7。
(3)碳酸氢钠在医疗上用于治疗胃酸过多,反应的化学方程式为 。
(4)碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式:2NaHCO3 Na2CO3+ ↑+H2O,则“ ”中的化学式为 。
(5)干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是 。
【强化训练】
1.下列各组物质的转化中，一定条件下均能一步实现的组合是
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．将a克块状碳酸钙与足量盐酸反应，固体反应物消耗的质量m随时间t的变化曲线如下图实线所示。在相同条件下，将b克（a＞b）粉末状碳酸钙与足量的溶质质量分数相等的盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是
A．A B．B C．C D．D
【专题三：化学肥料】
【例3】小红家是农场种粮大户,小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
(1)今春垦区普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中 (填字母序号)的施用量,以增强作物的抗寒能力。
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,应施用 来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用,否则会 。
(3)她还要帮助父母配制100 kg 16%的氯化钠溶液用于选种,需称量 kg氯化钠。
【强化训练】
1.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让石城天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）
A．分类回收垃圾 B．生活污水处理再排放
C．禁止使用农药、化肥 D．严查工厂排放的废水是否达标
2.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4．以下说法错误的是（ ）
A．NH4NO3是一种复合肥料 B．NH4NO3不能与熟石灰混合使用
C．久施NH4NO3的土壤可能被酸化 D．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
【达标测练】
1.下列关于酸、碱、盐组成元素的说法中正确的是（ ）
A、酸、碱、盐都一定含有氧元素
B、碱一定含有氧元素，盐不一定含氧元素
C、酸一定含有氢元素，盐一定不含有氢元素
D、盐一定含有金属元素，碱一定不含有金属元素
2.下列做法中能对人体造成危害的是（ ）
A.大量出汗后，可饮用淡食盐水 B.用二氧化硫漂白木耳
C.用小苏打制作发酵粉 D.用食醋熏蒸，进行室内消毒
3.下列各组溶液,不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是（ ）
A.BaCl2 NaCl CuSO4 NaOH B.Na2CO3 CaCl2 HCl K2CO3
C.Na2CO3 KCl CaCl2 H2SO4 D.Na2CO3 BaCl2 HCl K2SO4
4.Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（ ）
A．碳酸钠在水中会电离出OH－
B．往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．碳酸钠溶液中存在OH－
D．往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
5.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子
②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸
④除去热水瓶中的水垢．
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
6.下列每组中的两种固体物质,只用水作试剂,不能将其鉴别出来的是（ ）
A.CuSO4、KNO3 B.KCl、NaCl
C.AgCl、NaNO3 D.NH4NO3、NaCl
7.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（ ）
A．KOH B．Ca3(PO4)2
C．K2CO3 D．CO(NH2)2
8.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）
A．Cu2+、H+、SO42﹣、Cl﹣ B．Ba2+、Na+、Cl﹣、NO3﹣
C．K+、Ca2+、OH﹣、CO32﹣ D．Na+、H+、HCO3﹣、NO3﹣
9．现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图的现象，试确定a、b、c、d分别为（ ）
A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸 B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液 D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
10．探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）
A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液
B．在 NaOH 溶液中加入 CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C．在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在 NaOH 溶液中加入 Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
11.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
下列说法正确的是（ ）
A. C到D液体的pH增大
B. 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾
C. D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钡、硝酸
D. 为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解。加过量的稀盐酸，过滤，再向滤液中加硝酸银溶液，观察现象
12.下表是市场上销售的一种常见氮肥的包装①说明书。请阅读有关内容后，回答下列问题：
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化学肥料的物质。
虽然它们没有共同的组成元素，但在物质（化合物）的分类中它们同属于 类。
（2）化学肥料通常所说的“含氮量”中的“氮”是指 。（填序号）
A.氮分子 B.氮原子 C.氮离子 D.氮元素 E.NH4+
（3）请根据上述氮肥的保存方法，推测NH4Cl的性质之一是 。
13.海水是巨大的资源宝库。海水晾晒可得到粗盐，已知某粗盐样品中除泥沙外还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下：
（1）用托盘天平称量10.2g粗盐样品时，若指针偏向左边，则表示（填字母序号） 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品少
C．左盘重，样品多 D．左盘轻，砝码重
（2）第④步操作中发生反应的化学方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是 。
14.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)实验Ⅰ是为了 。
(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞溶液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是 。
(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,振荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了 (提示:CaCl2溶液呈中性)。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-可以使酚酞溶液变红。
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 (合理即可)。
15.厨房中使用的食用碱(主要成分碳酸钠)中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如图所示。
计算:该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十一：盐和化肥参考答案
【专题一：物质的鉴别、提纯与共存】
【例1】只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是( )
A.纯碱溶液 B.稀盐酸 C.硝酸银溶液 D.石蕊试液
【答案】D【解析】A项,纯碱溶液能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,与氢氧化钠、氯化钠溶液均不反应,故错误;B项,稀盐酸与H2SO4、NaCl均不反应,与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,但无明显变化,故错误;C项,硝酸银溶液与H2SO4、NaCl反应分别生成硫酸银白色沉淀、氯化银白色沉淀,不能鉴别,故错误;D项,紫色石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色,H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液分别显酸性、中性、碱性,使石蕊试液分别显6.离子检验的常用方法有三种:
【强化训练】
1．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
2.通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码） _________ 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重
C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重
（2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中 ；
（3）第③步操作发生反应的化学方程式是_____________________________ ；
（4）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3和__________（填化学式）。
【答案】（1）D （2）Na2SO4 NaOH、Na2CO3
（3）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl （4）BaCO3
【专题二：常见的盐】
【例2】碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途。根据所学知识回答:
(1)碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是 (填化学式)。
(2)碳酸钠常用作食用碱,水溶液pH (填“>”“=”或“<”)7。
(3)碳酸氢钠在医疗上用于治疗胃酸过多,反应的化学方程式为 。
(4)碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式:2NaHCO3 Na2CO3+ ↑+H2O,则“ ”中的化学式为 。
(5)干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是 。
【答案】(1)H2CO3 (2)>
(3)NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑ (4)CO2
(5)碳酸氢钠受热分解得到二氧化碳气体,因而隔离了空气而灭火
【解析】碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是碳酸;碳酸钠水溶液显碱性,pH>7;胃酸的主要成分是盐酸,碳酸氢钠与之反应的化学方程式为NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑;根据化学反应前后原子种类及数目不变,可以推出化学式;干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是碳酸氢钠受热分解产生了二氧化碳,隔绝氧气而灭火。
【强化训练】
1.下列各组物质的转化中，一定条件下均能一步实现的组合是
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
2．将a克块状碳酸钙与足量盐酸反应，固体反应物消耗的质量m随时间t的变化曲线如下图实线所示。在相同条件下，将b克（a＞b）粉末状碳酸钙与足量的溶质质量分数相等的盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【专题三：化学肥料】
【例3】小红家是农场种粮大户,小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
(1)今春垦区普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中 (填字母序号)的施用量,以增强作物的抗寒能力。
A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2
(2)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,应施用 来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用,否则会 。
(3)她还要帮助父母配制100 kg 16%的氯化钠溶液用于选种,需称量 kg氯化钠。
【答案】(1)C (2)熟石灰 产生氨气,降低肥效 (3)16
【解析】(1)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力,C属于磷肥。(2)用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,说明显酸性,可用熟石灰改良酸性土壤;铵态氮肥与碱性肥料混合能产生氨气,降低肥效,熟石灰属于碱,硝酸铵属于铵态氮肥,所以二者不能共同施用。(3)需称量氯化钠的质量为100 kg×16%=16 kg。
【强化训练】
1.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让石城天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）
A．分类回收垃圾 B．生活污水处理再排放
C．禁止使用农药、化肥 D．严查工厂排放的废水是否达标
【答案】C
2.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4．以下说法错误的是（ ）
A．NH4NO3是一种复合肥料 B．NH4NO3不能与熟石灰混合使用
C．久施NH4NO3的土壤可能被酸化 D．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
【答案】A
【达标测练】
1.下列关于酸、碱、盐组成元素的说法中正确的是（ ）
A、酸、碱、盐都一定含有氧元素
B、碱一定含有氧元素，盐不一定含氧元素
C、酸一定含有氢元素，盐一定不含有氢元素
D、盐一定含有金属元素，碱一定不含有金属元素
【答案】B
2.下列做法中能对人体造成危害的是（ ）
A.大量出汗后，可饮用淡食盐水 B.用二氧化硫漂白木耳
C.用小苏打制作发酵粉 D.用食醋熏蒸，进行室内消毒
【答案】B
3.下列各组溶液,不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是（ ）
A.BaCl2 NaCl CuSO4 NaOH B.Na2CO3 CaCl2 HCl K2CO3
C.Na2CO3 KCl CaCl2 H2SO4 D.Na2CO3 BaCl2 HCl K2SO4
【答案】B
4.Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（ ）
A．碳酸钠在水中会电离出OH－
B．往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．碳酸钠溶液中存在OH－
D．往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色
【答案】A
5.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能做成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子
②鉴别食盐和纯碱
③检验鸡蛋壳能否溶于酸
④除去热水瓶中的水垢．
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
【答案】D
6.下列每组中的两种固体物质,只用水作试剂,不能将其鉴别出来的是（ ）
A.CuSO4、KNO3 B.KCl、NaCl
C.AgCl、NaNO3 D.NH4NO3、NaCl
【答案】B
7.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（ ）
A．KOH B．Ca3(PO4)2
C．K2CO3 D．CO(NH2)2
【答案】C
8.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）
A．Cu2+、H+、SO42﹣、Cl﹣ B．Ba2+、Na+、Cl﹣、NO3﹣
C．K+、Ca2+、OH﹣、CO32﹣ D．Na+、H+、HCO3﹣、NO3﹣
【答案】B
9．现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图的现象，试确定a、b、c、d分别为（ ）
A.硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸 B.氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液
C.碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液 D.盐酸、硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液
【答案】D
10．探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）
A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液
B．在 NaOH 溶液中加入 CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C．在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在 NaOH 溶液中加入 Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
【答案】D
11.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
下列说法正确的是（ ）
A. C到D液体的pH增大
B. 原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾
C. D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钡、硝酸
D. 为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解。加过量的稀盐酸，过滤，再向滤液中加硝酸银溶液，观察现象
【答案】B
12.下表是市场上销售的一种常见氮肥的包装①说明书。请阅读有关内容后，回答下列问题：
（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化学肥料的物质。
虽然它们没有共同的组成元素，但在物质（化合物）的分类中它们同属于 类。
（2）化学肥料通常所说的“含氮量”中的“氮”是指 。（填序号）
A.氮分子 B.氮原子 C.氮离子 D.氮元素 E.NH4+
（3）请根据上述氮肥的保存方法，推测NH4Cl的性质之一是 。
【答案】（1）盐 （2）D （3）易潮解
13.海水是巨大的资源宝库。海水晾晒可得到粗盐，已知某粗盐样品中除泥沙外还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下：
（1）用托盘天平称量10.2g粗盐样品时，若指针偏向左边，则表示（填字母序号） 。
A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品少
C．左盘重，样品多 D．左盘轻，砝码重
（2）第④步操作中发生反应的化学方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是 。
【答案】（1）C （2） （3）除去Ca2+、Ba2+
（4）除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
14.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)实验Ⅰ是为了 。
(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞溶液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是 。
(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,振荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了 (提示:CaCl2溶液呈中性)。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-可以使酚酞溶液变红。
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 (合理即可)。
【答案】（1）盐 （2）探究Na+是否能使酚酞变红 （3）酚酞试液中有水分子 （4）白色沉淀
（5）CO32-与H2O发生反应生成OH-
15.厨房中使用的食用碱(主要成分碳酸钠)中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的食用碱样品中碳酸钠的质量分数。他们实验的过程和数据如图所示。
计算:该食用碱中碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
【答案】 88.3%
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