初中第五单元单元综合与测试优秀单元测试同步练习题

这是一份初中第五单元单元综合与测试优秀单元测试同步练习题，共9页。



积累与运用（26分，1—7题每小题3分，第8题5分）


下列加点字注音无误的一项是( )


A.一缕（lǚ） 怅然（chàng） 红绫（léng） 恋恋不舍（liàn）


B.污涩（sè） 温驯（shùn） 禁锢（jìn） 不露痕迹（lòu）


C.蹒跚（pán） 叮嘱（zhǔ） 惩戒（chéng） 畏罪潜逃（qián）


D.怂恿（sóng） 羞怯（qiè） 收敛（liǎn） 神采奕奕（yì）


下列词语书写完全正确的一项是( )


蜷伏 悲楚 妄下断语 惊慌失错


嗔怪 冤枉 大相径庭 若有若无


哺乳 匍匐 怪诞不经 迫不急待


滑翔 辩诉 提心掉胆 张牙舞爪


依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是( )


毋庸 ，十堰有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。


②谁来为这些弱势人群 正义？


③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴


地从我身旁走过。


④气象工作人员每天定点风力 ，详细记录并认真分析有关数据。


质疑 声张 泰然自若 观测


置疑 声张 泰然自若 观察


质疑 伸张 悠然自得 观察


置疑 伸张 悠然自得 观测


下列加点成语使用正确的一项是( )


他俩一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎能达成协议呢？


漫步湖边，我们用相机捕风捉影，记录这优美的景致。


这个敌军将领神采奕奕，正拿着鞭子追打着一名抓来的壮丁。


正如演出前预料的那样，这位歌手将歌曲演绎得荡气回肠，令导演喜出望外。


下列句子没有语病的一项是( )


能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。


丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此副作用不大。


我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。


相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便尽早干预、发现和制止欺凌行为。


下列句子排列顺序恰当的一项是( )


①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。


②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。


③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。


④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。


⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。


A.④③②①⑤ B.①⑤②③④ C.④②①③⑤ D.①②⑤④③


7．下列表述不正确的一项是( )


A.郑振铎，笔名西谛，作家、翻译家、文学史家。《猫》表面看是写猫的遭遇，实际是在写人的感情。


B.《动物笑谈》选自《所罗门王指环》第五章。作者康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。


C.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。郭沫若评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”


D.二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年之中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。


8.古诗词默写填空。（5分）


① ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）


②僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）


③ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）


④李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念的神情转化为重聚的希冀的名句是 ， 。


⑤《潼关》表现作者渴望勇往直前、追求个性解放的句子是 ， 。


二、现代文阅读（28分）


阅读下文，根据要求回答后面问题。（16分）


多翻几个个儿就熟了


朱成玉


⑴我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。


⑵我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。


⑶因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。


⑷老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。


⑸我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。


⑹那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。


⑺总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。


⑻可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。


⑼母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”


⑽是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。


⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。


⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”


⒀我便选择继续坚持写下去。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。


⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……


⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。


⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！


⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！


⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。


⒆这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。


⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！


9.理解全文，将剩余故事情节补充完整。（3分）


10.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）


A．“那时候的我经历着‘最落魄’的青春”，是因为“我”没能考上重点高中，又不好意思重读，并选择了自学这条坎坷的路。


B．第⑶至⑾段整体的情感层次经历了“落魄——欣慰——点燃激情——重回暗淡——发生动摇”的变化过程，人生并非一帆风顺，情感上有所起伏。


C．“睡梦中露出贪婪的微笑”，句中的“贪婪”是贬词褒用，体现了“我”对书籍的渴望。


D．文中的母亲一直相信支持着自己的孩子，尽职尽责照顾家人，是个虽平凡朴素却有着人生大智慧的人。


11.文章标题“多翻几个个儿就熟了”有什么含义？（3分）








12.开篇写“我”落榜这一情节有何作用？（3分）





13.品味语言。（4分）


①从修辞手法的角度，赏析下列句子。


那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。








②结合语境，分析加点词语的表达效果。


我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。








阅读下文，根据要求回答后面问题。（12分）


谢谢你，人生中的第一场暴击


①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都渣得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。


②那些日子，我就像哈利波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。


③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。


④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。


⑤比赛的日期一天天临近。


⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！


⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。


⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。


⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了．


⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。


⑪她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。


⑫妈妈笑了笑，说：世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者


⑬我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。


⑭星期一我把作交家给了语文老师，请她斧正。他当时正在为自己出着没没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。


⑮事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那我时间，我比任何时候都努力、期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！


⑯生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！


（选文有改动）


14.结合语境分析A、B两处画线句分别表现了我怎样的心理。（3分）


A．我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。





B．我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。





15.阅读选文⑨～⑪段，概括写出我受到暴击的具体表现。（3分）








16.选文⑭段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?（4分）








17.选出下列对选文理解有误的一项（ ）（3分）


A．选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。


B．选文⑦段加点词春风满面写出参赛选手的高兴、自蒙，反衬了我在礼堂外内心的不安、失落。


C．选文⑧段我想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出我的胆小怯懦。


D．选文⑫段妈妈的话引人深思，它是我思想转变的关键，推动了情节的发展。





三．古诗文阅读（16分）


（一）阅读《论语》（节选），根据要求回答问题。（12分，每小题3分）


子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）


子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）


子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）


18.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）


知之者不如好之者 曲肱而枕之


不义而富且贵 尊君在不


年与时驰 元方时年九岁


三人行 夫君子之行


用现代汉语翻译下面的句子。（3分）


知之者不如好之者，好之者不如乐之者。





不义而富且贵，于我如浮云





下列说法不正确的一项是（ ）（3分）


《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“后生可畏”“当仁不让”等。


孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。


“择其善者而从之，其不善者而改之”，“学而不思则罔，思而不学则殆”这些都是孔子在学习方法方面的主张。


“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔子指出了学习的三重境界：知、好、乐。


唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们能联想到所学过的《论语》中的哪句话？请将这句话写出并谈谈你对它的理解。（3分）











（二）阅读，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）


次北固山下


王湾


客路青山外，行舟绿水前。


潮平两岸阔，风正一帆悬。


海日生残夜，江春入旧年。


乡书何处达？归雁洛阳边。


22.下列选项中对这首诗分析和理解错误的一项是（ ）（2分）


律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。


首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。


颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。


颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”和“入”字使之拟人化，赋予了它们人的意志和情感。


23.品读全诗，发挥联想和想象，描绘颔联所展现的画面。（2分）








四、作文（50分）


24、请从下面两题中任选一题作文。


题目一：最懂我的那个人


要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字；卷面整洁，字迹清楚；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。





题目二：春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒受伤，屡败屡战，我变得更加坚强……走过了十几个春秋的你，一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。


请以“经历，让我收获”为题，写一篇记叙文。


要求：①将题目补充完整；②字数不少于600字；卷面整洁，字迹清楚；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。





附：参考答案：


C （A.红绫líng，B温驯xùn，D怂sǒng恿）


B （A.惊慌失措，B迫不及待，D提心吊胆）


D


A


C


C


D


①自古逢秋悲寂寥 ②尚思为国戍轮台 ③非淡泊无以明志 ④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ⑤河流大野犹嫌束，山入潼关不解平


②“我”加入校文学社开始创作，但后来文学社解散


④“我”的文章发表，母亲用炒花生的方式祝贺“我”


B （情感层次的变化应为“落魄——欣慰——重回暗淡——点燃激情——发生动摇”）


表层含义：炒花生要多翻个儿才能炒熟。深层含义：面对人生的困难挫折，要禁得住煎熬和苦楚，才能在磨练中不断成长、成熟。


开头写落榜是开篇点题的作用，为后文情节发展作铺垫。


①运用比喻，把人们的目光比作嘲弄的匕首，形象地写出了“我”没能考上重点高中后的自卑和痛楚。


②“吝啬”本义为小气，这里指母亲平日生活很节俭，与为我买书时的“慷慨”形成鲜明对比，衬托出了母亲对“我”走文学创作之路的关心和支持。


14.A．表现了我对参加这次作文比赛的极度自信，胜券在握；


B．表现了我没被选中参加作文比赛的挫败感（挫败感：满怀自信和期待后突然遭遇失败时内心极度失落和沮丧）


15.气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓不再写作文。（以上4点答出3点即可）


16.神态描写（1分）；动作描写（1分）；生动形象地写出了老师对我作文的肯定（或侧面烘托我作文写得好）（1分）；表现了老师对我的鼓励与喜爱（1分）。


17.C


18.A


19.了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。


用不正当的手段获得的荣华富贵,对我来说只是天际的一片浮云,毫无意义。


20.B


21.择其善者而从之，其不善者而改之。（1分）示例：择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。（2分）


22.D


23.示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹来，恰好把帆儿高悬，船一路顺风行去。





①“我”中考落榜，开始自学；
②
③在母亲的鼓励下，我边工作边创作，但屡屡受挫；
④