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初中物理人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试优秀课堂检测
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这是一份初中物理人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试优秀课堂检测，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（ ）
A.一切正在发声的物体都在振动
B.考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D.向人体内的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息
【答案】A
【解析】A、声音是由物体的振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故A正确；
B、考场外禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；
C、分别用相同的力拨动两根粗细不同的弦可以改变吉他的音调，故C错误；
D、向人体内的结石发射超声波除去结石，说明声波能够传递能量，故D错误.
故选A.
2.物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气.关于该实验下列说法正确的是（ ）
A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C.抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D.由实验可推理出声音不能在真空中传播
【答案】D
【解析】A.声音都是由物体的振动产生，故A错误；
B.声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故B错误；
C.抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故C错误；
D.将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此我们可以得出声音在真空中无法传播.但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空.在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论.故D正确；
故选D.
3.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.常温（15℃）下，空气中的声速大于水中的声速
B.“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
【答案】D
【解析】A.声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，声音不能在真空中传播，所以常温（15℃）下，空气中的声速小于水中的声速，故A错误；
B.音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，音色一般不同，所以，“蒙面歌王”节目中观众是通过音色猜出歌手的，故B错误；
C.超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以声呐是利用超声波确定鱼群位置和海水深度的，故C错误；
D.在汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选D。
4.下列四幅图片与其对应的说法,正确的是（ ）
A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系
B.乙图中两列声波的音色相同
C.丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的
D.丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系
【答案】D
【解析】A.改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音调不同，是为了研究音调与频率的关系；若要探究响度与振幅的关系，需要保持尺子伸出桌面的长度不变，改变拨动尺子的力度，故A错误；
B.由图知，两列声波的形状不同，说明它们的音色不同，故B错误；
C.丙图中“GPS导航”是利用电磁波来传递信息的，故C错误；
D.当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，由此可知，通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系，故D正确.
5.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》.关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B.空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
【答案】A
【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；
B. 空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；
C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；
故选A
6.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）
A.音调B.响度C.音色D.三者都有
【答案】C
【解析】因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色，故选C。
7.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是（ ）
A.甲和乙声音的音调相同
B.甲和丙声音的响度相同
C.丙声音在真空中传播速度最快
D.甲和丁声音的音色相同
【答案】A
【解析】A. 从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙.故A正确；B. 甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，故B错误；C. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误.D. 甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，甲和丁发声体的材料不同，故音色不同.故D错误.
8.在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对获得第一名的选手作出这样的评价：“小黄以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，可以说她是当今最优秀的青年女高音歌手”.其中，“优美、洪亮、高音”指的是声音的特性，那么它们分别对应的物理概念是（ ）
A.音色、音调、响度B.音色、响度、音调
C.音调、响度、音色D.音调、音色、响度
【答案】B
【解析】音色是发声体所特有的声音特色，“优美”是指音色美；“洪亮”指声音的响度大，响度与振幅有关；“高音”是指音调高；音调与振动的频率有关，频率越大，音调越高.所以它们分别对应的物理概念是音色、响度、音调.故B正确为答案.
9.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声.则下列说法正确的是（ ）
A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误.
故选C.
10.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究（ ）
A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间
【答案】B
【解析】此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的.因此本实验用来探究声音产生的原因，B符合题意.
二、填空题
11.英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声.
【答案】空气 声源
【解析】[1]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，所以英语考试时，考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；
[2]听力考试期间，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这种措施属于在声源处减弱噪声.
12.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的______产生的倒车雷达利用______选填“超声波”或“次声波”探测障碍物，帮助司机倒车.
【答案】振动 超声波
【解析】翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的；倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近.
13.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是________的意思，它是利用声波能传递________。
【答案】能量 听 信息
【解析】[1]声音可以传递信息，也可以传递能量.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递能量
[2][3]中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递信息。
14.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因_____而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)不同.
【答案】振动 响度
【解析】[1][2]用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大.
15.小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》.小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射.哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据.错误之处：________________；判断依据：________________(开放性试题，答案合理即可).
【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声
【解析】文中写道：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音；
故答案为 (1). 听到空中传来的雷声 (2). 真空不能传声
16.中国最年轻的兵种是——特种兵（如图所示）被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海.消音靴能够在_________ 处减弱噪声，这样做主要是防止_______ （填“音调”或“响度”）过大而暴露目标.
【答案】声源 响度
【解析】消音靴能够在声源处减弱噪声.从声音的特征分析，这样做主要是防止响度过大而暴露目标.
17.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支小木棒，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会因为 而发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同.
【答案】 振动 频率 音调
【解析】声音由振动产生，所以弹拨橡皮筋，橡皮筋就会因为振动动而发出声音；
物体的振动频率与结构和形状有关，宽窄不同的橡皮筋振动频率会不同，而频率决定音调，所以用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动频率不同，所发出声音的音调也不同.
答案：(1). 振动 (2). 频率 (3). 音调
18.2011年3月11日，日本海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_______（选填“超声波”或“次声波”）.由于它的频率低于_______Hz，所以动物可以听到，而人听不到.
【答案】次声波 20
【解析】地震时会产生的次声波，因为次声波的频率低于人的听觉频率下限20Hz，所以人听不到，但有些动物能听到.
三、简答题
19.夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取了什么措施减弱噪声的？
【答案】见解析
【解析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。第一个同学采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；第二个同学采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；第三个同学采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。
20.请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题.
如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”.
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”.
（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同.
【答案】（1）因为乙房的双层玻璃内抽成真空，几乎无声音传播的介质，另外其他门窗紧闭，所以女孩在乙房内几乎听不到室外树上鸟儿的歌声.由此可见，真空不能传声；（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明真空不能传声，而光可以在真空中传播，而且传播的最快
【解析】（1）根据题意，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”，因为空气、玻璃都是传播声音的介质，故能听到鸟声；
靠近双层玻璃，且双层玻璃的夹层内抽成真空，因为真空不能传递声音，所以她却几乎听不到室外鸟的歌声.
（2）两个房间都能看见室外树上的鸟，且双层玻璃的夹层内抽成真空，说明光的传递不需要介质，可以在真空中传播；而声音的传播需要介质，不能在真空传播.
从传播速度上看，光速快，而声速慢.
四、实验题
21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______.
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________.
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________.
【答案】声音是由物体振动产生的 在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体) 空气 铃声越来越小 真空不能传声
【解析】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体振动产生的，用小球被多次弹起来代表声源的振动，是转换法的应用；
(2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动；
因为桌子的振动幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用实验（1）的方法，即转换法，用轻小物体的跳动来表示桌子的振动；
所以为了明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体 .
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.
是声波经过空气传递到了左边的音叉，引起了左边音叉的振动，所以该实验能说明空气可以传声.
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现铃声越来越小，说明声音的传播是需要介质的，再经过科学的推理可知：真空不能传声.
五、计算题
22.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声.已知声音的传播速度为340m/s.
（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
【答案】1020m 1050m
【解析】（1）声音传播到悬崖的时间为听到回声的时间的一半，即t=3s，由
s=vt得汽艇到悬崖的距离：s=340m/s×3s=1020m，
（2）示意图如下所示：
由题知汽艇由A→B所用时间：t′=6s，
汽艇行驶的路程：sAB=v艇t′，
声音传播的距离为：sAC+sBC=v声t′，
∵sAB+sAC+sBC=2sAC，
∴v艇t′+v声t′=2sAC，
代入数据：(10m/s+340m/s)×6s=2sAC，
∴sAC=1050m。
答：（1）若汽艇静泊水面，他离悬崖1020m远；
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊叫时离悬崖1050m远。
23.某同学乘坐小船对着对面的一座高山大喊一声，后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为.
（1）若小船静止在水面上，它离高山多远？
（2）若小船以的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山多远？
【答案】（1）850m；（2）900m
【解析】(1) 因为声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，所以，
，
小船静止在水面上时离高山的距离是：
；
(2)由题意知道，小船行驶所用时间是，小船行驶的路程，所以，声音传播的距离是：
，
设按喇叭时汽车到高山的距离为s，则2s=s1 +s2，所以
.
答：(1) 若小船静止在水面上，它离高山850m；
(2) 若小船以的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山900m.
24.蛟龙号在探测海深，下潜的速度20m/s，30s时向海底发射一束超声波4s时收到信息.（超声波在海水中的速度是1500m/s）
（1）收到信息时距海底的距离.
（2）此海域的深度.
（3）蛟龙号还需多长时间潜到海底.
【答案】（1）2960m.（2）3640m.（3）148s.
【解析】假设收到信息时距海底的距离为S，则由题意得2S=v水t-v船t=（1500m/s-20m/s）×4s=5920m；解得S=2960m；此时海底深度等于蛟龙号到海底距离与蛟龙号到海面距离之和，而此时蛟龙号距离海面S’=v船t’=20m/s×34s=680m，此海域的深度S深=S+S’=2960m+680m=3640m；因为蛟龙号距离海底2960m，蛟龙号下潜速度20m/s，故蛟龙号下潜到海底需要时间t’’=S/v船=2960m/20m/s=148s.
一、单选题
1.在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（ ）
A.一切正在发声的物体都在振动
B.考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D.向人体内的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息
【答案】A
【解析】A、声音是由物体的振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故A正确；
B、考场外禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；
C、分别用相同的力拨动两根粗细不同的弦可以改变吉他的音调，故C错误；
D、向人体内的结石发射超声波除去结石，说明声波能够传递能量，故D错误.
故选A.
2.物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气.关于该实验下列说法正确的是（ ）
A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C.抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D.由实验可推理出声音不能在真空中传播
【答案】D
【解析】A.声音都是由物体的振动产生，故A错误；
B.声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故B错误；
C.抽气时听到的声音越来越小是由于响度变小的缘故，故C错误；
D.将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此我们可以得出声音在真空中无法传播.但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空.在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论.故D正确；
故选D.
3.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.常温（15℃）下，空气中的声速大于水中的声速
B.“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
【答案】D
【解析】A.声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，声音不能在真空中传播，所以常温（15℃）下，空气中的声速小于水中的声速，故A错误；
B.音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，音色一般不同，所以，“蒙面歌王”节目中观众是通过音色猜出歌手的，故B错误；
C.超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以声呐是利用超声波确定鱼群位置和海水深度的，故C错误；
D.在汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选D。
4.下列四幅图片与其对应的说法,正确的是（ ）
A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系
B.乙图中两列声波的音色相同
C.丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的
D.丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系
【答案】D
【解析】A.改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音调不同，是为了研究音调与频率的关系；若要探究响度与振幅的关系，需要保持尺子伸出桌面的长度不变，改变拨动尺子的力度，故A错误；
B.由图知，两列声波的形状不同，说明它们的音色不同，故B错误；
C.丙图中“GPS导航”是利用电磁波来传递信息的，故C错误；
D.当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，由此可知，通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系，故D正确.
5.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》.关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B.空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
【答案】A
【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；
B. 空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；
C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；
故选A
6.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）
A.音调B.响度C.音色D.三者都有
【答案】C
【解析】因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以“声纹”记录的是主人的音色，故选C。
7.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图 则下面说法中正确的是（ ）
A.甲和乙声音的音调相同
B.甲和丙声音的响度相同
C.丙声音在真空中传播速度最快
D.甲和丁声音的音色相同
【答案】A
【解析】A. 从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙.故A正确；B. 甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同，故B错误；C. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误.D. 甲、乙、丙的振动有规律，丁无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪音，甲和丁发声体的材料不同，故音色不同.故D错误.
8.在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对获得第一名的选手作出这样的评价：“小黄以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，可以说她是当今最优秀的青年女高音歌手”.其中，“优美、洪亮、高音”指的是声音的特性，那么它们分别对应的物理概念是（ ）
A.音色、音调、响度B.音色、响度、音调
C.音调、响度、音色D.音调、音色、响度
【答案】B
【解析】音色是发声体所特有的声音特色，“优美”是指音色美；“洪亮”指声音的响度大，响度与振幅有关；“高音”是指音调高；音调与振动的频率有关，频率越大，音调越高.所以它们分别对应的物理概念是音色、响度、音调.故B正确为答案.
9.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声.则下列说法正确的是（ ）
A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误.
故选C.
10.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究（ ）
A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间
【答案】B
【解析】此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的.因此本实验用来探究声音产生的原因，B符合题意.
二、填空题
11.英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声.
【答案】空气 声源
【解析】[1]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，所以英语考试时，考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；
[2]听力考试期间，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这种措施属于在声源处减弱噪声.
12.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的______产生的倒车雷达利用______选填“超声波”或“次声波”探测障碍物，帮助司机倒车.
【答案】振动 超声波
【解析】翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的；倒车雷达是利用超声波传递信息来确定障碍物的远近.
13.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是________的意思，它是利用声波能传递________。
【答案】能量 听 信息
【解析】[1]声音可以传递信息，也可以传递能量.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递能量
[2][3]中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递信息。
14.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因_____而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”)不同.
【答案】振动 响度
【解析】[1][2]用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大.
15.小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》.小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射.哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据.错误之处：________________；判断依据：________________(开放性试题，答案合理即可).
【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声
【解析】文中写道：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音；
故答案为 (1). 听到空中传来的雷声 (2). 真空不能传声
16.中国最年轻的兵种是——特种兵（如图所示）被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海.消音靴能够在_________ 处减弱噪声，这样做主要是防止_______ （填“音调”或“响度”）过大而暴露目标.
【答案】声源 响度
【解析】消音靴能够在声源处减弱噪声.从声音的特征分析，这样做主要是防止响度过大而暴露目标.
17.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支小木棒，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会因为 而发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同.
【答案】 振动 频率 音调
【解析】声音由振动产生，所以弹拨橡皮筋，橡皮筋就会因为振动动而发出声音；
物体的振动频率与结构和形状有关，宽窄不同的橡皮筋振动频率会不同，而频率决定音调，所以用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动频率不同，所发出声音的音调也不同.
答案：(1). 振动 (2). 频率 (3). 音调
18.2011年3月11日，日本海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_______（选填“超声波”或“次声波”）.由于它的频率低于_______Hz，所以动物可以听到，而人听不到.
【答案】次声波 20
【解析】地震时会产生的次声波，因为次声波的频率低于人的听觉频率下限20Hz，所以人听不到，但有些动物能听到.
三、简答题
19.夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取了什么措施减弱噪声的？
【答案】见解析
【解析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。第一个同学采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；第二个同学采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；第三个同学采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。
20.请仔细阅读下面的短文，按要求回答问题.
如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”.
（1）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”.
（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同.
【答案】（1）因为乙房的双层玻璃内抽成真空，几乎无声音传播的介质，另外其他门窗紧闭，所以女孩在乙房内几乎听不到室外树上鸟儿的歌声.由此可见，真空不能传声；（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明真空不能传声，而光可以在真空中传播，而且传播的最快
【解析】（1）根据题意，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”，因为空气、玻璃都是传播声音的介质，故能听到鸟声；
靠近双层玻璃，且双层玻璃的夹层内抽成真空，因为真空不能传递声音，所以她却几乎听不到室外鸟的歌声.
（2）两个房间都能看见室外树上的鸟，且双层玻璃的夹层内抽成真空，说明光的传递不需要介质，可以在真空中传播；而声音的传播需要介质，不能在真空传播.
从传播速度上看，光速快，而声速慢.
四、实验题
21.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______.
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________.
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________.
【答案】声音是由物体振动产生的 在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体) 空气 铃声越来越小 真空不能传声
【解析】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体振动产生的，用小球被多次弹起来代表声源的振动，是转换法的应用；
(2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动；
因为桌子的振动幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用实验（1）的方法，即转换法，用轻小物体的跳动来表示桌子的振动；
所以为了明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体 .
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.
是声波经过空气传递到了左边的音叉，引起了左边音叉的振动，所以该实验能说明空气可以传声.
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现铃声越来越小，说明声音的传播是需要介质的，再经过科学的推理可知：真空不能传声.
五、计算题
22.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声.已知声音的传播速度为340m/s.
（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
【答案】1020m 1050m
【解析】（1）声音传播到悬崖的时间为听到回声的时间的一半，即t=3s，由
s=vt得汽艇到悬崖的距离：s=340m/s×3s=1020m，
（2）示意图如下所示：
由题知汽艇由A→B所用时间：t′=6s，
汽艇行驶的路程：sAB=v艇t′，
声音传播的距离为：sAC+sBC=v声t′，
∵sAB+sAC+sBC=2sAC，
∴v艇t′+v声t′=2sAC，
代入数据：(10m/s+340m/s)×6s=2sAC，
∴sAC=1050m。
答：（1）若汽艇静泊水面，他离悬崖1020m远；
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊叫时离悬崖1050m远。
23.某同学乘坐小船对着对面的一座高山大喊一声，后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为.
（1）若小船静止在水面上，它离高山多远？
（2）若小船以的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山多远？
【答案】（1）850m；（2）900m
【解析】(1) 因为声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，所以，
，
小船静止在水面上时离高山的距离是：
；
(2)由题意知道，小船行驶所用时间是，小船行驶的路程，所以，声音传播的距离是：
，
设按喇叭时汽车到高山的距离为s，则2s=s1 +s2，所以
.
答：(1) 若小船静止在水面上，它离高山850m；
(2) 若小船以的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山900m.
24.蛟龙号在探测海深，下潜的速度20m/s，30s时向海底发射一束超声波4s时收到信息.（超声波在海水中的速度是1500m/s）
（1）收到信息时距海底的距离.
（2）此海域的深度.
（3）蛟龙号还需多长时间潜到海底.
【答案】（1）2960m.（2）3640m.（3）148s.
【解析】假设收到信息时距海底的距离为S，则由题意得2S=v水t-v船t=（1500m/s-20m/s）×4s=5920m；解得S=2960m；此时海底深度等于蛟龙号到海底距离与蛟龙号到海面距离之和，而此时蛟龙号距离海面S’=v船t’=20m/s×34s=680m，此海域的深度S深=S+S’=2960m+680m=3640m；因为蛟龙号距离海底2960m，蛟龙号下潜速度20m/s，故蛟龙号下潜到海底需要时间t’’=S/v船=2960m/20m/s=148s.
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