人教版九年级上册课题1 爱护水资源课堂教学课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题1 爱护水资源课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了地球水，海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水，生物水，爱护水资源，一水多用，节水标志等内容，欢迎下载使用。

课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源：
地球表面约71%被水覆盖着
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水约占其中的30.4%
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。
中国： 水资源总量为2.7×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2048m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
去距离居住地5公里的地方挑水喝
楼兰古国因河流断流而消失
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
【想一想】 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？
1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且 分布不均。
2、人类生活、生产的用水量增加。
一方面：节约用水另一方面：防止水体污染
1、节约用水：节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。
工业用水重复利用示意图
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上
在第九届“世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。　　标志以水滴、人手和地球变形而成。　　绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。　　白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
污染来源有：工业污染、农业污染和生活污染
（2）农业污染：农药化肥的不合 理使用；
（3）生活污染：生活污水的任意排放。
（1）工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放；
水体污染导致鱼等生物死亡
赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。
①工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准；
② 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；
③生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
②工业废水经处理后排放
完成自主学习与测评第43页基础测评