初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源背景图课件ppt

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了解水污染的原因及其危害。
了解世界和我国水资源状况。
理解水对生命活动的重要意义，爱护水资源。
一、人类拥有的水资源1.水资源状况(1)总储水量:地球上总储水量约为1.39×1018 m3,地球表面约71%被水覆盖着。(2)陆地淡水储量:淡水只约占全球水储量的2.53%,且其中大部分难以利用。(3)全球海水、陆地水储量比:
2.淡水危机的成因(1)人类生活、生产的用水量　　　　　　。(2)　　　　　　加剧。3.我国水资源状况总量居世界第六位,但人均水量 　　　　,且空间分布　　　　　。
二、爱护水资源1.节约用水(1)提高水的利用效益,如工业上提高水的重复利用率。(2)使用新技术、改革工艺,如农业和园林浇灌采用喷灌和滴灌。(3)改变用水习惯,如生活中刷牙时用口杯接水、使用节水器具等。
2.防治水体污染(1)水体污染:大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。(2)水体污染的来源:　　　　污染、　　　污染和　　　污染。(3)水体污染的危害:影响工农业和渔业生产,破坏水生生态系统,危害人体健康。
(4)水体污染的防治措施:①工业上:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对受污染的水体进行处理,使之符合排放标准。②农业上:提倡使用农家肥,合理使用 　　　　　。③生活中:生活污水实现集中处理和排放。
知识点1 水资源状况1.水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是(　　)A.地球上水的总量多,淡水少B.我国水资源总量多,人均水量少C.“南水北调”工程说明南方的水储量多,北方的水储量少D.世界上水资源丰富的国家多,水资源匮乏的国家非常少
2.西南大旱提醒我们要珍惜每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是(　　)A.水体污染与人类活动无关B.自然界的水都不是纯净的水C.水分子保持水的化学性质D.地球上可以利用的淡水资源有限
解析：工业废水的不加处理、生活污水的任意排放等人类活动，会造成水体污染，故A错误；自然界的水含有很多成分，都不是纯净的水，故B正确；水分子是保持水的化学性质的最小微粒，故C正确；地球上淡水资源储量很少，故D正确。答案：A
3.水是人类生存必不可少的一种资源,但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%,右图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见(　　)A.亚洲水资源人均拥有量最少B.全球水资源的分布是均衡的C.水是循环的,没有必要担心水 资源不足D.亚洲水资源总量最多,不存在 水资源缺乏问题
知识点2水资源的污染与防治4．下列生活中的做法,不利于节约用水的是(　　)A.用淘米水浇花B.用洗过衣服的水冲马桶C.隔夜的白开水直接倒掉D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
5.2012年1月，广西河池龙江发生一起镉浓度超标事件，一度造成柳江上游河水受到严重污染，使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁。下列说法或做法不正确的是(　　)A.金属镉属于对人体有害的元素B.工业废水要遵循“先净化,后排放”的原则C.往江河里倾倒垃圾D.水体污染会破坏生态系统,还会危害人体健康
解析：金属镉属于有害元素，故A正确；工业废水要遵循“先净化，后排水”，这样做有利于保护水资源，故B正确；往江河里倾倒垃圾易造成水污染，故C错误；水体污染，会破坏生态系统，还会危害人体健康，故D正确。答案；C
1.（2015·益阳市）根据右图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是(　　)A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，要合理使用农药、化肥D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
2.（2015·聊城市）2015年“世界水日”“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的认识中错误的是(　　)A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B．水通过三态变化实现天然循环C．水是生命之源，保护水资源包括防治水体污染和节约用水两方面D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
3.（2015·泰安市改编）“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平主席在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是(　　)A．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源B．富含氮、磷的生活污水直接排放C．对水源地和自然保护区的水体严格保护D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放