小学体育人教版三至四年级第六节 呼吸道传染病的预防教案设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第六节 呼吸道传染病的预防教案设计，共4页。教案主要包含了做律动来引入课程，介绍几种常见的呼吸道传染病，介绍呼吸道传染病的传播途径，讨论，跟音乐做操，结束本课等内容，欢迎下载使用。
预防“传染病”


教学目的：


1.让学生了解常见的呼吸道传染病；


2.掌握呼吸道传染病的预防措施。


3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。.


教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。


教学准备：课件。


教学过程：


一、做律动来引入课程。


1.生跟老师做律动。


2.师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩）


（找3名同学回答。）


师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。


今天我们就来学习预防“传染病”。（师板书课题：预防“传染病” ）


二、介绍几种常见的呼吸道传染病


1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师介绍）


（出幻灯片）


2.常见的呼吸道传染病有哪些？


生回答，（师出示课件）：


a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹


3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？


师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）


师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）


a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；


b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；


c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；


d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。


三、介绍呼吸道传染病的传播途径。


1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？


师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？


找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片）


2.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找4名同学回答。


四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？


1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一下预防措施，找同学发言。


3.生讨论，找4名同学回答。


4.师总结预防措施。


师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。


措施1：预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；


措施2：及早发现病人，并采取隔离治疗；


措施3：呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。


五、跟音乐做操，结束本课。


1.跟老师一起跳《健康歌》操。


师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来活动活动吧！（放音乐，跳操。）


2.结束语：同学们，冬季马上就要到了，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点， 对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！