小学语文人教部编版五年级上册第七单元单元综合与测试课后练习题

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(一)初冬的早晨
初冬的早晨是多么奇特和神秘啊！
瞧！乳白色的浓雾笼罩着大地，看上去仿佛天空中的白云飘到了地面，眼前的一切都隐没在一层缥缈的轻纱里，树枝和电线都变得毛茸茸的。远远的山坡上、树林里，野菊花盛开着，有白的、黄的、红的……五颜六色，美丽极了，还散发着一阵阵清香。槐树和杨树的叶子都落光了，它们在寒风中抖动着光秃秃的树枝。而那四季常青的松柏，都挺着笔直的腰杆，像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点也不屈服。还有那淡黄色的蜡梅，叶子上的露珠在阳光的照耀下，闪闪发光，有红的光、蓝的光、紫的光……我爱蜡梅，更爱它不屈向上的精神！
初冬，是迷人的，是奇特的，是美好的。我爱那迷人的初冬的早晨！
1．请用“____”画出短文的中心句。这句话在文中起了____________的作用。
2．本文是按照________顺序来写的，分别写了早晨的________、________、________、________、________、________、________、________。
3．找出文中表示颜色的词语，写下来。(不重复)
________________________________________________________
4．请找出文中的一个比喻句，画上“ ”并仿写一句话。
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5．“初冬，是________，是________，是________。”本句表达了作者________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(二)
(甲)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有在地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
(乙)云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
1．下列对词句理解不正确的一项是( )
A．(甲)段中“别恼”一词表达了人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。
B．(甲)段中“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点，和“像花针”相照应。
C．(乙)段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。
D．(乙)段中“砸”字既突出雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确，精彩。
2．(甲)段中间接描写风的句子是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(乙)段中间接描写风的句子是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(举一例即可)
3．(甲)段从视觉角度写雨，运用了一些表色彩的词语，它们是________、________、________，给人一种清新、温和的感觉。(乙)段中运用比喻的修辞手法描绘夏雨猛烈的词语是________________、________________。
4．“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中的“掀”能否换成“撕”？为什么？
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5．这两段文字都是景物描写，但其表达的情感与作用不同，请回答。
(甲)段表达的情感：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(乙)段的作用：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、分析方法
1．以上文章都是______的文章。
A．写人 B．记事 C．写景
2．片段(一)按__________顺序描写了初冬早晨的美景，而片段(二)中两位作者充分发挥想象力，运用比喻、拟人等修辞手法写出了雨的特点。这几篇文章都抓住了景物特点，均是因作者______。
A．看了很多书 B．观察细致
三、习作指导
1．审题：
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。
2．选择主题，补充题目：
A．窗外即景 B．雨中即景
C．田野即景 D．日落即景
E．车站即景 F．雪中即景
3．有条理地描写景物，可选以下几种顺序：由远及近、由近及远、时间顺序。
习作：________即景
一、(一)1.我爱那迷人的初冬的早晨！ 点明主旨
2．空间 浓雾 树枝 电线 野菊花 槐树 杨树
松柏 蜡梅
3．乳白、白、黄、红、五颜六色、青、淡黄、蓝、紫
4．而那四季常青的松柏……哨兵 示例：平静的湖面像一面镜子。
5．迷人的 奇特的 美好的 对初冬的早晨的喜爱之情
(二)1.A
2．密密地斜织着 柳枝横着飞，尘土往四下里走
3．绿 青 黄 “射起”“箭头” “落下”“瀑布”
4．不能。因为“掀”是整个的，面积更大，比“撕”更能表现出红闪的威力。
5．对春雨的喜爱之情。 衬托出祥子谋生之艰难。
二、1.C
2．空间 B
三、略。